幸福校园(幸福校园作文400字)

 2023-05-27  阅读 36  评论 0

摘要:今天给各位分享幸福校园的知识,其中也会对幸福校园作文400字进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!幸福校园手抄报内容怎么写手抄报的版面设计: 1、手抄报的主要组成部分: ①主标题:即手抄报的名称,如健康的明天。 ②报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。 ③文章:是手抄报的主要部分 ④标题:是指每篇文章的题目 ⑤尾花(或插花),一般用文章的结尾处或中间。

今天给各位分享幸福校园的知识,其中也会对幸福校园作文400字进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

幸福校园手抄报内容怎么写

手抄报的版面设计:

1、手抄报的主要组成部分: ①主标题:即手抄报的名称,如健康的明天。 ②报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。 ③文章:是手抄报的主要部分 ④标题:是指每篇文章的题目 ⑤尾花(或插花),一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰:用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰:给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版: (见图) ①空出四边,可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置,可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置,可用较大的框表示,并在框里用铅笔轻轻画好线条,可以横画,也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花(插花)的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成

1、文章的抄写。①字体要工整、美观,不写错别字。②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目,而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰;②可用淡色刷底,也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 三、手抄报的注意点: 1、手抄报可以用颜色的,也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的,也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体,如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整,可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有,与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,更好度设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色. 2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.

幸福校园优秀作文

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是我为大家整理的幸福校园优秀作文400字(通用4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幸福校园优秀作文1

马上就要毕业了,我已经在这个学校呆了六年了,真是光阴似箭!

记得我刚刚开学的时候,我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次,老师在前面讲课,我就在下面开小差,下课时,老师批评了我说:“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我,如果换做别的老师,肯定会打我,甚至是找家长。

慢慢的,觉得老师和蔼了许多,我没有开学时见到她那样害怕。就这样,我成了数学科代表;同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了,即使闯了“大祸”,也只是批评我们几句。

有一次,别人都出去做操了,我要播音,所以没去做操。虽然不是第一次播音,但还是有点小紧张;现在的我,又成了副旗手,要加倍努力了,不过倒霉的还是林亦辉,我觉得我有点幸灾乐祸的感觉。

有一次,我做值日生,某个讨厌的男生过来了,我向他做了个鬼脸,他都要笑得肚皮都破了,不小心撞到了桌子,幸好抽屉里的东西没有摔坏。

怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?

幸福校园优秀作文2

当清晨的第一缕阳光照射在学校的铁艺栅栏上时,教室里传来了朗朗的读书声。透过铁艺栅栏仰望,天,更蓝;云,更白;同学们的眼睛,更亮;读书声,更响。

下课 *** 响了,同学们三五成群地来到操场上,微风轻轻拂过他们的脸庞,胸前的红领巾迎风飘起,细碎的阳光洒在他们幸福的脸上,构成了一幅和谐的画面。不远处桃花盛开,松树青翠,同学们放松了上课时紧绷的神经,有说有笑地准备锻炼身体。

忽然,一阵风吹起,操场上飞起几个白色的垃圾袋,为这美景增添了凌乱的几笔。红领巾们活跃起来,争先恐后地捡起随风舞动的垃圾袋,向垃圾箱跑去……

同学们三个一群两个一伙,一边上楼,一边讨论着上节课的精彩。突然,他们看到了什么,立刻跑向不远处的楼道,捡起躺在地上的烟头、纸屑,然后转身扔进垃圾箱……

上课 *** 响了,教室里响起了歌声,“月亮山下,葫芦河畔,是我们美丽的校园……”清脆的歌声,映衬着外面的鸟语花香,让我们的心里暖暖的。

校园是一个幸福的大家庭,这里的老师既是园丁又是家长,机灵活泼的孩子们生活得既幸福又阳光。

幸福校园优秀作文3

我们的学校座落在社区内,这里有着安静的学习环境,我们的学校里有树木、美丽的花,也有彩色的跑道,柔软的操场,宽敞明亮的教室,教室外面的墙壁上有许多名人的图片。如:鲁迅先生、老舍先生。我们的校园十分的美丽。

我们不仅有美丽的校园,同时也有爱我们的老师,关心我们的同学。老师的爱是无私的,在我遇到困难时,老师就会激励我,教我解决困难的方法。

记得有一次,由于我贪玩,学习成绩下降,考试没考好,可是,老师温柔的说:“考试成绩不代表一切,老师相信的一定能克服自己的坏习惯。”老师的这句话让我信心满满。在老师的不断帮助下,我的学习成绩稳步提升。说起同学,都是一些快乐的声音,同学们像小鸟一样。有一次下课了,我在操场上奔跑时不小心扭伤了脚,摔倒了,把我疼的嗷嗷叫。

不一会儿,就来了几个同学,把我搀扶到教室里,有的'同学问我还疼不疼,有的同学说:我帮你倒点水吧!同学们你一言我一语,让我非常的感动,脚也不是那么疼了。

我们有着美丽的校园,有着像妈妈一样的老师,也有着像兄弟姐妹一样的同学,我爱我的学校,我爱幸福的家!

幸福校园优秀作文4

幸福的校园是我们大家的家,大家都很喜欢校园!我也不甘落后。

我们天天都来学校学习,玩耍我们的教学楼,是多高啊!是多么美啊!是多么好啊!是多么大啊!我们不能光看外表他也有里面呀!就像我们人一样。

走进教学教学楼,我想每个人都会迫不及待的走进教室。走进教室推开门一开。我们教师的地板白如雪,白如云。非常干净。

再看看我们的黑板多精致啊!桌子多好啊!一排排一个个多整齐啊!

做出教学楼再看看环境,教学楼的门干净的像一面镜子。门口外面有几盆花。那些花刚刚从土地里露出头,就像刚出生的婴儿。

我们的草成大的像无边无际的天空或大地。操场上的塑胶软的像软绵绵的白云。

校园中在土地的月季花,不但高而且粗,他身上有好多刺,他好像在说:“你们别碰我,我身上有刺,千万别碰我。”

特别是开花的季节,学校里的花,真是十里飘香,你走进校园,仿佛进入了仙境,让你陶醉在这里。真是永远都不想离开,也可以说是依依不舍。

学校如我们的家。有可能比家还好一千倍,一万倍!

齐河县阳光四中幸福校园的作文.

幸福校园

要说幸福是什么?那么我第一个想到的就是我美丽的校园!这是为什么呢?因为,我那美丽的校园就是我的第二个家.我们都知道:家是温馨的;家是和谐的;家是幸福的!没错,家就是这样的美好,而我美丽的校园就是我成长的摇篮,我幸福的家!

当初升的太阳笼罩着大地时,幸福的一天开始了.在我踏进校门的那一刻,我发觉到处都洋溢着幸福的味道.丝丝柔风卷着花瓣儿飘向远方,缕缕幽香钻进了我的心里.这时我突然发现,太阳不再是那么的刺眼,天空不再是那么的深沉,一切都是那么的美好,那么的和谐!

转眼间,五年过去了,时光老人总是走得那么快,从不停下那急促的脚步.回想当初刚刚入学时的场景,如今还历历在目,那时的我们还不知道会有分别的一天,脸上总是挂着幸福的笑容,经常闹出一些让人笑掉大牙的事情.而现在虽然学习负担很重,但是在这幸福的校园里,我们依然像以前一样天真、活泼、可爱!

还记得四年级时,学校举行跳长绳比赛,而我们班是年年体育上的倒数,所以在这次比赛之前,我们做了充分的准备,天天只要一有时间就下楼练习长绳,一直到比赛的前一天,我们怀着信心做好第二天比赛的准备.“预备开始!”随着哨声的吹响,我们开始了激烈的比赛,这不仅仅是在跟别的班比,还是证明我们实力的时候!又伴随着哨声的响起,比赛结束了!赵老师大声报着获奖班级,当报到五年级时,我们班每一个人的心都揪了起来,“第一名五一班”随着赵老师雄厚的声音发出,紧接着便是我们班沸腾的呐喊声、欢呼声!有的人甚至流下了激动的眼泪.这时我们每一个人都尝到了幸福的味道!

我们手拉着手微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下童年最快乐的时光,而当我们离开校园的那一刻,再让我们回首我们走过的路,我相信,我们有的是对校园、对同学恋恋不舍的感情,有的是没有虚度年华的自豪,有的是对美好未来的憧憬!

在那许多个日日夜夜,你,美丽的校园,给了我童年最大的快乐与幸福!在我离开你的日子里,请不要忘记,你曾经是一个女孩最幸福的家!哦,美丽的校园!哦,幸福的家!我相信,这段难忘的校园生活一定会成为我们生命中最美好的回忆······

“构建和谐教育,共建幸福校园”征文

“幸福校园”,作为和谐社会的一个重要组成部分,理应成为当前学校发展的主旋律。那么,如何着力构建幸福校园呢?谈点肤浅的看法。

一、建设团结和谐的领导集体,是构建幸福校园的关键

幸福校园的创建与发展,教师是依靠,领导是关键。学校领导是学校各项工作的决策者、组织者和带头人,只有学校领导率先垂范,正确引导,全校师生员工才能团结一致,形成最大的工作合力。因此,加强学校领导集体建设,就成了构建幸福校园的关键。

领导学校,首先是教育思想的领导。所以学校领导要认真学习贯彻党的十八大精神,坚持用 *** 理论、 *** 重要思想和科学发展观武装头脑,坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党委、行政的有关决策部署,不断提高思想觉悟和政治理论水平,增强发展意识、大局意识和责任意识,做科学发展的实践者,做教育改革的引领者,做良好师风的示范者,努力建设学习型领导集体。

领导学校,做人的工作最重要。坚持以人为本、和谐发展,谋求学校前进的最大推动力是学校管理的核心思想。学校的发展,离不开领导的运筹帷幄。但在学校管理中,领导更是教师的工作伙伴,只有这样才能和教师有心灵的沟通,才有可能把学校的办学理念内化为师生的共同愿景,外化为师生的实践行为。学校教师各有特点,做教职工思想工作的方式方法也不能千篇一律。领导不能强求每一位教师都达到自己心目中的预定标准,对教职工不能求全责备,不分亲疏远近,要坚持用人所长,靠公平、正义服人,这样,教师在学校工作中才会有安全感。

领导学校,要有健康的心态。领导要有容人容事、淡化权力的意识,既要实施集中领导,发挥集体领导的引领性作用,又要分层管理、权责到人,充分发挥班子成员的聪明才智,使班子整体效能更优化。对教职员工提出的合理化且有益于学校发展的意见建议要及时采纳,使教职工感到自己也是学校的管理者。在学校改革发展的进程中,还要充分依靠家长、社会等各方面力量,使学校成为构建幸福社会的坚强阵地。

二、培育智慧型的教师队伍,是构建幸福校园的根本

教职工是学校教育教学工作的实施者,是构建幸福校园的主力军,因此,加强教职工队伍建设,不断提升教师的教学智慧,是保证创建幸福校园目标得以实现的根本。

以学习滋养智慧。教师的学习应该是多方面的,首先要向书本学习。我们要求教师多读理论书籍,不断更新教育教学观念,学校自2005年始就成立了“青年教师读书班”,重点开展以“校本研修”为平台的读书活动,先后举行了“促进专业成长,提升教育智慧”、“聚焦队伍建设、提升师德修养”等一系列读书培训活动,促使全体教师在读书中汲取人类的智慧,体验淳朴的人文内涵和道德情操,感悟教育的真谛,丰富了“大气、正气、书卷气”的职业素养。

以实践生长智慧。实践出真知,实践长才干。如果说学习是一个人成为智慧型教师前提的话,那实践就是教师生长教学智慧并内化为一种教学风格的催化剂。学校开展了多次区内、区外校际交流学习活动,如举办“学蠡中、审自我、促提高”的沙龙研讨活动、“培育教育智慧,提高教学质量”教学展示课活动,积极探索并实践“自主互动学习型”课堂教学新形式。教师在这些活动中不断反思自身教学,创新教学思路,孕育教学智慧。

以反思升华智慧。“教而不思则罔,思而不教则殆”。每周一次的教研组活动中都会安排反思环节,针对若干教学问题,进行集体会诊,在探寻解决问题的过程中,进行理念的共享和智慧的碰撞。骨干教师每年要开设专题讲座,并充分利用教师研修网的平台,积极撰写教学日志,共享骨干教师的科研成果等等。

教师在教学实践中不断提升教学智慧,课堂教学的效益也提高了,教师乐教,学生乐学,教师在工作中体验到工作的幸福。

三、建立新型的师生关系,是构建幸福校园的基础

形成和谐的师生关系,是实施幸福教育的基础。教师在与学生的交往中,要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生,就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。

促进学生多元发展。社 *** 需要的人才是多种多样的,学生掌握知识的能力也有所不同。学校教育曾一度忽视对学生个性和需要的尊重,导致在培养学生上的片面性和强制性,给学生才能的发挥和潜能的开发形成了障碍。基础教育要充分体现“为了每位学生的发展”的核心理念,尊重学生个性和发展需要,给学生选择的权利。教师应该创设民主和谐的教学环境,鼓励、促进学生的多元发展,最大限度地满足学生多样化的学习需求,以实现每个学生的更优发展。

尊重学生的人格。在教学和教育过程中,教师要把学生当成一个完整的人看待,与学生平等交流,宽松而不放纵,严格而不专横,做学生的知心朋友,释放学生的情感,升腾学生的灵气,张扬学生的个性,给学生做人的空间,让学生在学习经历中体验学习的幸福。

构筑兴趣发展的平台。由于学生兴趣爱好和生活背景的不同,个人发展的取向也各不相同。在现实生活中,家长望子成龙心切,把孩子上大学作为家庭的全部寄托。教师在这种客观背景下,对学生施压力、增负担、在题海中遨游,把自己的学生能够考高分、进名校作为一种心理满足。教师要研究社会各种人才专业需求的规律,并根据学生发展的需要,采用整合和发散并举策略,拓展课程资源,开发校本课程,开展研究性学习活动,建立多种学习载体。教师要从传统教育观念中解放出来,承认学生的差异,尊重那些不能“齐步走”的学生,不应该歧视他们,及时发现他们身上的闪光点,并提供可以让他们展现自己长处的平台。

建设民主的对话环境。学生处在民主、开放的社会中,他们思想活跃、易于接受新鲜事物,而对传统习惯具有较大的排斥性。现代社会的学习已不同于过去的学习环境,学生通过生活、广播、电视、网络等渠道掌握了一定的知识,形成或开始形成独立的社会观点和个性意识。教师作为学生学习的促进者,要以全新的视野去建设民主、开放、有序的对话环境。该由学生说的话让学生去说,能由学生做的事让学生去做,要由学生明的理让学生去论,让每个学生都得到有效发展,体验“自我”的价值,创建健康和谐的成长环境。

四、营造浓郁的校园文化,是构建幸福校园的保障

学校一切工作都着眼于每个教师和学生的充分发展,浓郁的校园文化是教师专业成长和学生生命发展的空气和土壤,是幸福校园的源泉所在。

在现代学校管理中非常重视校园文化的构建,我校在新一轮发展中,把学校文化建设作为一种不断实践、不断完善、不断追求的办学方略,通过建设健康的学校文化,陶冶师生情操,启迪师生心智,促进师生的共同发展。在学校文化建设中,重点把握好“传承与创新”、“民主与集中”、“显性与隐性”、“眼前与长远”、“规范与人文”等关系,真正做到以环境文化陶冶人,以制度文化规范人,以行为文化雕琢人,以精神文化引领人,充分体现校园文化强大的教育功能、凝聚功能和激励功能,从而提升学校的办学水平。

常言道:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。幸福永远都是人生健康的滋补品,真心希望在创建幸福校园的过程中,让每一位师生都享有快乐的每一天。

我们要写幸福校园的对联要5字句或七字句的,

1、教学相长,师生一家.

2、丹心谱就育才曲,朱墨绘得兴邦图.

3、有志育才功万代,无声润物春长存.

4、校内垂柳吐新绿,园外碧桃飞翠红.

5、风和日丽拂桃李,墨欢笔舞展春秋.

6、三尺讲台催苗绿,一方净土育花红.

7、桃展红蕊春烂漫,李呈白璧品芬芳.

8、缕缕霜迹染双鬓,滴滴心血育新苗.

9、校内桃李相映辉,园外柏松互比高.

10、重教育人功百代,尊师兴邦德千秋.

11、惊天动地画流韵,锦绣河山颂诗情.

12、慈母情萦一堂秀,园丁魂系满院春.

13、诚心奉献精神爽,勤力耕耘桃李欣.

14、蚕烛呈志鉴师表,桃李照人倾爱心.

15、喜聚丹心结桃李,好研朱墨写春秋.

16、粉笔为友送白发,教鞭作伴迎新春.

17、心随琅琅书声乐,情系欣欣桃李诗.

18、神聚三尺讲台上,情凝一寸粉笔中.

19、愿效煌煌生辉烛,甘当默默育花人.

20、满园绿树年年吐秀,一校鲜花处处含香.

21、天地间,最引人的春色乃桃李;日月下,极耀眼的地方数学校.

22、植桃培李,韶华一刻匆匆过;教书育人,壮志千秋徐徐来.

23、蓓蕾初开,神领学校寒和署;护树浇花,心知园丁苦与甜.

24、尽心培桃李,缕缕辛苦置度外;竭力育栋梁,丝丝欢欣在其中.

25、赤橙黄绿青蓝紫,染得校园七彩画;

多来米发索拉西,谱就桃李一腔诗.

26、展四化宏图,育四有新人,拓四方胜景;

干一方事业,哺一代英俊,拂一地春风.

幸福校园手抄报

春天的校园,富有生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园则是另有一番情趣!下面是我为大家提供的关于幸福校园的手抄报,内容如下:

幸福校园手抄报一

幸福校园手抄报二

幸福校园手抄报三

形容幸福校园的句子:

1、我的学校座落在南城的中心,这里环境优美、整洁,我在这里学习非常快乐、非常幸福。

2、学生,要无条件适应学校管理。大人,要无条件适应社会管理。否则受害的只能是自己。

3、春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

4、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

5、在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

6、校园的生活是充满挑战的,只要一不小心,不认真,就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

7、校园,我的书籍城堡。是你,让我懂得了〔好"与〔坏"!我的生命中不能没有你。你,是我的力量之源。

8、夏天来了,校园里幽香四溢,只要你向教室门前一望,首先映入眼帘的就是丁香树,枝繁叶茂,花团锦簇。

9、我们的校园,坐落在青岛八大关嘉峪关路上,这里绿树成荫,景色优美,远离热闹的市区,环境非常幽静。

10、春天的`校园,富有生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园则是另有一番情趣!

11、早晨一走进校园,一股清香扑面而来,花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美,仿佛散发着一股诱人的香气。

12、理工科学生比文科学生更容易服从,所以清华大学比北京大学出来更多的领导人,其实这是清华大学可悲的地方。

13、仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽。

14、校园里的子曰园给了我们更多的快乐,也使我们的校园更加充满青春活力。我爱我们的校园,更爱我们的子曰园!

15、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

16、学生跟老师作对,原因可能很难被老师理解:只不过为了挽回上次被老师大声数落之后,在同学哄笑中损失的尊严。

17、万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里气氛沸腾。

18、校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场,每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。

19、这就是我们美丽的新学校,我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里,更要把握时间好好学习,在知识的海洋里探索。

20、秋天的校园,凉丝丝的秋风吹进教室,吹到了我们的脸上,秋风 *** 着同学们的欢歌笑语,收获着老师辛勤培育下的学习成果。

21、我真喜欢我的学校,我的学校就像花园,我们就像花园里的一朵花,一株草,我们被“园丁”爱护着,那园丁就是我们的老师。

22、操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。

23、当严冬来临,杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

24、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。不过,最让我喜欢的是春天的校园。

25、周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

幸福校园的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于幸福校园作文400字、幸福校园的信息别忘了在本站进行查找喔。

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