以传递为话题的作文（以传递为话题的作文500字）

今天给各位分享以传递为话题的作文的知识，其中也会对以传递为话题的作文500字进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

以传递为话题的作文

太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

传递是一种责任

是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永 *** 葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益 *** ——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在XX年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的`母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。XX年，林秀贞，一个普通农民，一名 *** 员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命

七年级以传递为话题的作文

相信大家对作文都不陌生吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。那么什么样的话题作文才是好的呢？以下是我精心整理的七年级以传递为话题的作文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级以传递为话题的作文1

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天明天会更美好每当想到到微笑，这熟悉的旋律就一直在我耳边萦绕着。

从小到大，或许我真的什么都没有学会，但是我学会了开心，学会了微笑着对待身边的每个人。

爷爷曾经对我说过：死其实并不可怕，就如同睡觉一般，可是在你活着的时候，就要开心，要快乐，也要为他人带来快乐，更应该同别人分享自己的快乐。要微笑着对待自己身边的人，用微笑的力量去鼓舞、支持他们。

那时候的我，不懂爷爷说的话，只知道将这番话记在心里，然后去做。那时，我就像一个傻大姐，马大哈，整天疯疯癫癫的，就知道哈哈大笑却从不理解微笑。也许正因为这个，我的性格才会如此开朗，如此豪爽吧！

后来，我渐渐学习到了真正的微笑。才恍然大悟，原来微笑是这样的啊！即便如此，我仍是不理解爷爷说的话。

时间如流水般流淌，不再回头。而我也迈入了初中的门槛，我感觉到了学习的艰难、痛苦，可还是勇敢的坚持。虽然会有很多次的大考小考，就算失败，我也不曾哭泣，因为我知道，我下次会做得更好。

而有一次，我的一位好朋友考的不是很理想，哭得很伤心。可我却不知道该怎么安慰她，但还是迈开步子走向她了。胆怯地张开嘴：喂，别放不下啊，哭哭啼啼的，人生在世，哪能没有失败，一次失败又算得了什么，失败乃成功之母嘛！这次不行，咱们下次再争取，实在是没有必要为这个小小的失败而伤心、哭泣，那还不如化悲伤为动力呢！说完后，随即便给她一个大大的微笑，止住了她的哭声。

后来，她告诉我，我笑得很美，让她觉得很温暖。我似乎好像明白了爷爷所说的微笑，那就是要内心深处藏着对别人的鼓励与支持，才能够让别人感受到，而不是傻傻的笑着。或许，我对她说的话都没有用，只有那个大大的微笑才能够给她力量吧！

所以，我要继续这么做，用微笑在人与人之间传递着美。也希望那些性格冷漠的人能够笑一笑，能够用自己的微笑去支持、感化身边的每个人，这样，世界才会更加美好！

请你，试着微笑，岁岁年年！

今生，得此微笑，足矣！

七年级以传递为话题的作文2

我爱春天，春天传递着画一样的美。

一场春雨后，地上的泥泞还未干，我就迫不及待地走出了家门，去感受春天的美。微风拂过脸颊，带着一丝寒意。冬，难不成你想留下欣赏春的美？你确实该走了。

走进田野，置身于大自然中，我深深地陶醉了，闭上双眼，让春天美的气息沁入肌肤，自己仿佛完全融入了大自然之中，已不复存在。猛地睁开双眼：蓝的天，碧的水，绿野中夹着金黄的农田。春天，传递着新生美。

天空呈现出清纯的蔚蓝，蓝得透明，天边有几朵白色的云，千姿百态，变幻出山川河流、飞禽走兽的模样，太阳扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒，给麦苗送去了温暖，让小草焕发了生机。春天，传递着生机美。

溪水晶莹清澈，鱼儿在水中欢快地游着，偶尔有几个小螃蟹匆匆爬过，耀武扬威地挥着两个小钳子，犹如善斗的勇士。水草轻柔地摆动，仿佛少女的秀发随风摆动，有几处水流被石头阻挡，轻轻地打着漩。水边有一棵老树，盘根错节，显得苍劲有力。枝丫伸得很远，形成一顶巨大的伞，透着纯净的碧绿。春天，传递着纯净之美。

天如张盖，地如棋局。极目远望，纵横交错的田间小路，把肥沃的大地分成绿色的一小块一小块地。像一个个排列整齐的绿色格子，形成一个绿色棋盘。远处，村落棋子般摆在棋盘上，澄绿的水如碧玉镶嵌在大地上。春天，传递着田园美。

环顾四周，几棵柳树已发出嫩芽，虽不是浓绿，却也格外醒目，如烟的柳色让人不禁感叹大自然的神奇。仿佛一夜之间，柳树就把积蓄了一个冬天的能量释放出来，展示着生机。春天传递着能量美。

看到这一切，我不禁想起了小桥流水人家的佳句，几多诗情，几多画意尽收眼底。春天，传递着诗意美！

春天传递

七年级以传递为话题的作文3

历史是一种可以传递的物质，他形成于人类在时间，地点的框架下填充的事件，而人又在历史的传递中担任介质和工具这两种角色。

历史是可以传递的事实。人们将其传递，却又不仅仅为了把单一的事实传递下去。

纵观华夏五千年，我们不难收获到一份沉甸甸的历史。而他的沉重不仅来自先人们赋予他的事实，更重要的是我们后辈从中读获的历史责任和使命。

提到历史的传递，我们可以联想到司马迁。他把当时的历史记录下来，是为了更好地把它传递。对于我们今天，司马迁所处的时代也是历史，他的著作是我们所要传递的历史事实，把他的成果完好地传递下去是我们的历史和使命。

中医文化，传统节日等都是中华民族五千年用历史事实酿造的成果。而现在，我们的节日，我们的文化却正被“偷吃”。看到这一恶行，我们是否能想到自己肩负的历史责任和使命？也许，那些人不会想到自己同样背负的担子，但我们绝不可以放任其为所欲为。

小时侯，我们坐在长辈的膝下，听着他们给我们讲述历史故事；长大以后，我们从书本中吸取历史的精华。可见，教育是传递历史的一个重要途径，当我们教育后辈时，需要的是实事求是，因为这是我们传递历史的责任。但现在，个别国家不顾及历史赋予的责任，公然篡改历史教科书。如果说这样对先人不敬的行为让人愤懑，那么对历史的不负责任更是让人感到寒心。倘若这样的事情发生在个人身上，也许道德会原谅他。可是，一个国家做出这样让人愤怒的事情，是逃不过众人唾骂的。我们对这样的行为不满，也是我们的历史责任和使命。

生活在现在这个纷繁的`时代，我们无时无刻不在创造历史，在时间和地点的框架里填充着事件。这，是岁月留给我们的任务。而把这些历史事实完整地传递下去，是我们的责任，也是我们的使命。

无论是个人，国家抑或是民族，都需要正义感，需要历史责任感。只有这样，才能将历史传递下去。也只有这样的人，这样的国家，这样的民族，才能创造出光荣和伟大的历史。

七年级以传递为话题的作文4

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。

天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。

“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。

“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。

儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。

长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。

正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒。

感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。

七年级以传递为话题的作文5

我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。

似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错；青青野果，梧儿叶落……”

原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰濛濛的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧！

这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，由于我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。

假如说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！

传递的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的关于传递的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于传递的作文1

时值寒冬，白雪纷飞，一阵阵刺骨的北风，像刀子一样扎着我们。人们都躲在棉被里，享受着宅家的温暖。但是，我和爸爸却要在这个严寒的冬天，为贫困人民传递最走心的温暖。

早上七点刚过，一大群志同道合的人们就在湖川中学的校门口集合，把爱心物品搬上车。那么多人，其中有许多陌生的脸庞，但是现在看来，感觉每一张脸都是那么亲切。

集合完毕，我们就急匆匆地乘着车子出发了。约摸走了半个多小时的山路，我们来到了一个小山村。穿过一条条弯弯曲曲的小巷，我们终于来到了一位老人的家中。他的家里弥漫着一股令人作呕的臭味，还堆着许多花花绿绿的废旧塑料瓶。但是，这一切都挡不住我们传递温暖的脚步。

我们把一箱箱牛奶、一件件方便面、一罐罐八宝粥送到他的家里。大人们把厚厚的床单铺在简陋的床上，再整整齐齐地摆上舒适的枕头和暖和的被子。大家开始忙碌起来：有的帮老人清理屋子，有的和老人一起谈笑聊天，还有的帮老人剖鱼腌肉。小孩子们七手八脚地把大红的春联贴在他的门窗上。老人穿着我们送的羽绒服，面对着弥漫着喜庆气息的老房子，竟然痴痴地说不出话来。

过了好一会儿，老人颤抖地握了握我们的手，感激地说：“真是太谢谢了!我感到很暖和!”我们听了，都欣慰地笑了，轻轻地握了握老人那粗糙的手。我们的心暖烘烘的，这也许能将温暖传递到老人的心中，让他们感受到来自社会的关爱。

该和这位老人告别了，我们依依不舍地向他挥了挥手，告诉他明年肯定还会再来，希望老人一定要养好身体。只见老人满脸的皱纹舒展开来，像一朵绽放的菊花。他也向我们挥了挥手，一个劲地点头鞠躬。此时此刻，我隐约看见他眼中闪烁着晶莹的泪花。

在赶往另一户人家的路上，一缕缕阳光赶跑了阴沉沉的云。阳光照射在我们每个人的身上，顿时觉得好暖，好暖!一路上，我们不断地把温暖传递给他人，其实也是把温暖传递给了自己。

关于传递的作文2

清晨，拉开窗帘，一缕调皮的阳光跨过窗台来到我的房间，那金色的光辉瞬间便溢满了整间屋子。是啊。多么悠闲的周末……

难得的清闲，我决定出去走走。

走在闹市的街头，看着身边不断汇聚的人流，欣赏着男女老少的脸上洋溢着的笑脸，仿佛置身在一副美妙的画中;这时，一个情景的出现毫无征兆的打破了这种和谐。

一个独自学骑自行车的小男孩，在经历过无数次失败后，失望的推着那辆陪着他跌倒过无数次的自行车走在路上。眼角若隐若现的闪着泪花……

这一情景对我来说并不简单，它勾起了我内心深处的记忆。那时，我还不会骑自行车，同这个小男孩一样，在反反复复、一次又一次的练习……

一次又一次的尝试，换来的只是一次又一次的跌倒……就在我想放弃又不想放弃的时候，一位大哥哥出现了。他迈着矫健的步伐向我走来，也许是因为看见我在学习自行车，读懂了我的难处，也许是因为观察了我很久，不知为何，他好像对我学自行车这件事非常熟悉。他看见我眼角快要掉落的眼泪和手中抓着不放的自行车，微微笑了一下说：“我来教你吧。”从失望中看见希望的我激动地问：“真的吗?”这时他的眼神里似乎闪着些什么：“当然可以，不过你要先告诉我，你为什么想学自行车?”我沉默了一会说：“因，因为我答应过我妈妈，等她走也走不动的时候，就换我骑自行车带着她去上学。所以我要学自行车!”这次那位大哥哥没有说话，只是凝视着我笑了会。

傍晚，在夕阳下，在某个孩子归家的途中，一辆搭载着渴望妈妈夸奖自己的心情的自行车，追赶着阳光的脚步回家了……

我的视线被拉回了现实，这时，又看见了“另一个我。”这次，就换我来把这股力量传递下去。“小朋友，让我来教你吧……”

如果我学得了一丁点在困难中坚持梦想的 精神，如果我学得了经过多次失败还不放弃的勇气，如果我能帮助人，理解人—我都得感谢那位“既熟悉又陌生的朋友。”

帮助别人，传递快乐时，那种幸福的感觉，本身就是一股巨大的能量。来吧!让我们一起将这股力量传递下去。

关于传递的作文3

当寒风阻挡了行程脚步，你风雨兼程，坚定不移;当沮丧突袭了温润心口，你轻抚伤痛，挺直背脊;当灰尘侵蚀了喉咙肤肌，你三尺讲台，守望传递。

你传递给我的是品质，更是 精神。

你的家与学校是穿越一座城市的距离。

出发，你带着月亮上路，城市还在梦中;回家，你披着星星归来，城市已进入梦乡。上车，下车，四、五个小时的颠簸。我曾多次问你：“当这个乡村老师，你有没有后悔过?”你总是笑笑：“怎么会后悔呢?”“能陪伴一个个年轻的生命成长，本就是我人生唯一的使命呀!”

为了我们清早的一张小测卷，你要早起一个多小时。公交车上你专注地批改着一张张卷子，仿佛我们正站在你面前，等待你指点迷津。说真的，有时我感觉你比我们要累得多。你工作的兢兢业业，却真切地感染了我。

一种叫做“责任”的品质，就这样在你我之间传递着。

古人说：一日为师，终身为父。

为师的你，严谨端正，春风化雨;为父的你，温和嘱托，善良执着。为师为父的你，敦厚隐忍，心气平和。

你苦口婆心的劝告，孜孜不倦的叮咛，也会换来一些人的不理解，埋怨，甚至辱骂。那一刻，你那万般无奈的面容在我脑海中挥之不去。我多想让你停下来歇一歇，你的良苦用心，我懂得。然而，坚强如你，下一刻你还是那个 精神奋发的老师，我能感觉到你无边的压力。

放心，老师昔日的小芽已不再是嫩草，我们早已成长。我的拼搏不曾停止，你的目标从未转移。

一种叫“顽强”的 精神，就这样在你我之间传递着。

临考前你还拍拍我头，告诉我不要紧张，正常发挥，没什么好怕的。此时的我身在考场，不知你是在批改 作文，还是在准备这晚自习的 教案。

我想走到你跟前，微笑着告诉你，这一次，我终于做到了，没再紧张的难以呼吸。写着这 作文，想着如父如师的你，仿佛你含笑的目光正温暖地照耀着我，平静祥和，沁人心脾。

青春看似荒芜，可没人会选择投降。在这场命运的旅途中，能遇到你是我最大的幸运。

我的恩师，你的一言一行是我生命里不变的风景。从遇见你的那天起，我的信念就一天天坚定无比。

关于传递的作文4

萧瑟的秋风吹到脸上，寒意顿生。熙熙攘攘的路人擦肩而过，行色匆匆，我也裹紧了衣裳，加快了脚步。

正值下班高峰期，最不好打车，又因为些小事耽搁了一会儿，到达车站的时候，已是傍晚。我倚着公交车站牌，看着来来往往的车水马龙，心中不禁有些萧瑟。

在我旁边的座椅上，有一位老人，穿着蓝布衫，黑布裤，一看就是多年前的衣服。老人佝偻着背，一只手撑着左膝，另一只手在旁边的垃圾箱里不停翻腾，似乎在寻找着什么。老人干的很吃力，以至于每翻腾五六下就得歇上一歇。不一会就开始坐在座椅上啃着一根又干又小的玉米棒。我闻到了他那一身的垃圾味，又联想到街上的那些乞讨者，不禁对他心生厌恶之情。

不一会，一位衣着艳丽的女职工从站台旁的商店里走了出来，捏着鼻子说道：“糟老头，赶紧走，赖在这我们还怎么做生意。”那老头没说什么，闷头拿着玉米棒朝我这走来。我更烦了，又朝着站台牌移了移。

不久，乘车的人越来越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，没人想和他靠近。老人手里拿着一张零票子，好像要乘车的样子。

车来了，终于可以和这糟老头离开了。正要上车，司机喊着：“只能在上一个人了，再上，就超载了。”这时，站台上就只剩我和糟老头两个人了，大家好像都不想让他上，还有几个正拉着我的胳膊朝车上拽。

老人见状，喃喃说道：“人满了，好吧，我乘下一班车吧。”车开走了，只留下老人孤独的背影。回过头，正要问司机老人的情况，司机却先说了。原来，老人原来是某地的退休干部，因为儿子好赌，输光了家里的钱，被逮进去了，老人孤苦无依，只有拾荒以补贴家用。

我心中一片震惊，是啊，老人不偷不抢，为什么我们就要鄙视他呢?他本就孤苦无依，你们还要拿他当反面教材告诉孩子好好学习吗?这不是戳着他的心吗?

我呆住了，回想我对老人做过的种种，尽管他对我来讲有可能只是匆匆过客，但我对他来讲，有可能是一辈子的伤疤。难道科技进步换来的就是人心冷漠吗?

难道不应该以心传递正能量，帮助老人些什么吗?

以心传递，才能让这个社会变得更美好，就像沐浴在春风里，一路芳香，一路幸福。

关于传递的作文5

温暖，不只是手触摸到的热度，而是人心灵至诚至善的代表。

记得那是秋风无情的在街道上刮着，衣裳单薄的我在寒风中显得无助与可怜。我独自走在坑坑洼洼的小路上，边走边想：“唉!今天真倒霉，早上没加衣，把我冷得要死!再加上今天又下雨，公交车肯定难等，完了完了!今天肯定得感冒，自求多福吧!”

果然不出我所料，公交车满车满车地从我眼前驶去，别人急得如热锅上的蚂蚁，我却冷得如冰库里的蚂蚱。

又一个满车的公交!——转机来了!车在不远处停了下来，几个小学生下了车，趁着这个时候，我带着“上不了车，就得冷死”的必胜信念，挤上了快要超载的公交。

我长舒一口冷气，在摩肩接踵的人群中艰难的穿梭着，终于找到了“容身之所”。“小姑娘，你坐这里吧!”在我旁边的老爷爷说着，他的孙子听了这话，连忙从两个人的座位腾出一小块座位来。我尴尬地望着那块空位说：“不用了!爷爷您自己坐吧!”

公交车缓缓地行驶了两站，爷爷见我还没有下车，便又对我说：“孩子，来和我们一起坐着吧!人太多，坐着总比站着好啊!”刚说完，他的孙子又像一个受到指令的机器人般再一次挪出了那块空位，带着央求般的眼神看着我。我不忍再拒绝爷孙俩儿的好意，便答应了。

但尴尬来了：那一小块地方我显然坐不下。 *** 脆抱着小弟弟，让他坐到我的腿上。就这样，我们三人一齐坐着公交，到了自己的目的地。在别人看来，我们不像萍水相逢，而更像其乐融融的“一家人”。

回家的路上，风势并不减弱，我却感觉不到冷了，反而胸中涌起了几丝暖意。

忽然，路上的阿婕的丝巾被风吹掉了!我连忙跑过去，拾起丝巾拔腿就追。

不久，阿姨应该是发现丝巾掉了，就停了车，我赶紧跑过去，把丝巾递了过去，说：“阿姨，您的丝巾半路掉了，我看到了就拾起丝巾追过来了!”阿姨满怀欣喜地说：“谢谢啊!小朋友!”“不用谢!再见!”面对风婆婆地“吹嘘”，我已经撑不住了，赶快跑回了家。

这寒冷的一天，我感觉自己非常伟大与幸福，因为我既受到了帮助，也给予了别人帮助。我想这就是温暖的传递吧!

关于传递的作文6

“来，麻烦你帮我递一下”“嗯，帮递一下”……“给你”“谢谢你！”

声音是从公共汽车上后门位置传来。上下班时间，由于上班族差不到都在这个时段去乘车，造成站台附近人群涌涌，车上人满为患。车到站了，人满蜂拥而上，前门位置站满了人，手臂根本伸不到打卡机位置。实在上不了，部分人只能从后门挤上去，然后再让靠前方的乘客帮忙，把羊城通或现金传递到打卡机付费。挤公共汽车，上了车而暂未付费，于是有了开头的`简短对话。

在广州，坐公共汽车是我往返于住处与工作地点的交通工具，乘车拥挤情况，有些人已经习以为常了，有些人却会去抱怨：抱怨相关部门路线规划不合理，而导致交通堵塞；抱怨公共汽车公司不增设多几趟车辆缓冲车少人多的情况；抱怨上下班时间段过于集中而导致人潮拥挤；抱怨办公场所太集中，导致人们坐车无法分散。抱怨是没有用的，因为那不是一时半会能够解决的，既然不能够改变，那就选择适应吧。

但是，在开篇那一幕对话，是人们彼此之间的信任，自愿付出的行为。多么美好的景象啊！令我我心中沉寂已久的感动种子如逢阳光雨露而油然而生。我被感动了，这也是我期盼已久的美丽风景线！

诚信是建立在彼此的信任基础上，透过先上车再付费的行为。可以看出以下几个诚信的迹象：

司机允许乘客从后门先上车再打卡。是司机对乘客的充分信任，我相信你会自己付费，如果司机一定要按照“前上后下”的条款。那么会出现什么情况呢？会出现，后门位置空荡荡，前门位置黑压压。乘客因某些原因不愿意往后靠拢，那么还没有挤上车的乘客会缠绕在前门位置，拼命挤上去，即使是挤上一只脚。车关不了门，只能耽误彼此的时间，有些司机的高明的，颠覆死板的“前上后下”的条款，而有利于乘客，节约彼此的时间，从而还提高效率。

羊城通或现金递出去的瞬间，就是乘客对乘客的信任，是诚信的体现。我相信你会把卡还回来的。有时候帮忙传递的人不是一两个人，而是十几个人帮忙传递着，一去一回。那是集体诚信度的凝聚，是信任平台的成功搭设。

为乘客义务递羊城通或现金的行为，是乘客心里热情种子的萌芽，是助人助己效应的回归，是一种崇高的行为集体迸发。

当今

关于传递的作文7

爱，需要传递。但爱的传递有很多种方式，但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。

拿最近刚发生的一件事来说吧，北京奥运火炬在旧金山传递的那一幕，可谓是令人担心而骄傲的事啊!那些“x独”分子竟还妄想抢夺奥运火炬?不可能!你看那一路上的华人们，他们手拉着手，硬是拼成一道“人墙”;你看那奥运火炬手坚持不懈，用火炬终于点燃了圣火;你看那鲜艳的国旗――五星红旗在空中自由地飘荡!那是任何东西都比不上的!她是那么的美丽，那么庞大!庞大到似乎遮盖了一切。奥运火炬在不停的传递着，人们的爱也在不停地传递着，即使他们身处异地。爱祖国，这将是他们的方式。

这也是最近发生我的身边的一件事。我们学校的运动会开始了，男生的项目是足球，女生则是乒乓球。而这两项都没有我的份，但幸好的是朱老师交给我一个职责――拉拉队队长，眼下呢，自然只有帮班级呐威助喊了。不过我也很快乐，因为我认为这也是一种爱，是在传递我对班级的爱。因此， *** 得还十分卖力呢!当然，还有我们的成员们、全班同学，我们的胜利是与大家的努力离不开的!最后我们班当然是华丽地赢了!爱集体，这将是我们的方式。

那是一件再普通不过的事情了。也就在前一天，我和朋友出去买文具，路上看见了一个二、三岁的小孩子吧，他欢快地跑着，好象是很喜欢朋友手中的气球。那气球也不过是我们闲着无聊买来玩的。不过，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起来。我跑过去将他扶起来，朋友也帮我哄他。朋友将气球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下转哭为笑了。后来我们与他玩了一小会儿，朋友还将气球送给了他。大多人把它们视为“平常”，但如果我们反过来仔细想想，或许会得到一些耐人寻思的结论呢?当我伸出手来拉他，当朋友将气球交给他。我们是否也在传递爱呢?是啊，我们也在爱，我们的爱在我们与需要我们帮助的人之间传递。爱弱小，这将是我们的方式。

其实，爱就在我们每个人之间传递。平时的生活中，我们也在不经意间流露出爱的传递。最后，请允许让我改变一下高尔基《海燕》一文中的一句话吧。“让爱被传递得更迅速些吧!”

关于传递的作文8

我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错；青青野果，梧儿叶落……”

原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰蒙蒙的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧！

这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。

如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！

以“传递”为话题的作文

传递(Kaiser3344倾情奉献)

传递，看似简简单单的两个字，却承载着众生万象，演绎着五彩的生活。人类的延续，社会的进步等等都在各种传递中生存和发展，正如达尔文的进化论。

遗传和进化使得我们传承了上下五千年的文化和智慧，人类是在一代又一代的传递中保持着民族特性，踏着前人的足迹前进，可以更快捷到达理想的巅峰。

想起那次的400米接力赛，老师告诉我们第一棒的关键在于起跑，这里面隔着关系到名次的时间差，最后一棒要求能冲刺，要有足够的速度去闯红带，中间的两人关键要做好接力棒的交接，搞不好全功尽弃，所以说，这四个人的组合都是非常关键的，这个项目要的就是协调传递的合作精神，一种战无不胜的团队精神，一种集体力量的体验。记得那次我接的是第二棒，因为我害怕起跑，又没有冲刺的速度，在练习传递接力棒的时候，多次因传递方法不当而影响后面的交接，交不好又如何接得到？还有一次在交接过程中，居然出现了交接失败，在棒子落地的瞬间，我竟然不知所措，大脑似乎严重缺氧，这样的错误会直接导致比赛的提前失败，这种传递的断裂，让我们清醒地认识到任何事情都是不能掉以轻心的，也是不能半途而废的。如果在学习过程中丢掉了某个章节，便会造成连贯知识的脱节，这种断层的存在让人明显不知所以然，知识体系是连续的，生命同样是连续的，如果造成生命的断点，意味着这条根系没有了生长点，就此画上一个圆圆的句号。

还有一种传递，假如要把某人从甲地送往乙地，结果一致，只要到达乙地就算达到了目的。而达到这个目的的过程是千变万化的，可以是飞机，也可以是火车、汽车、轮船……还有可以采取其中的任何组合方式，再或者步行也成，到了就是目的，不过这中间有个比较和竞争，到达的时间可以是几十分钟，也可以是几十天。于是有了比较就会有进步和发展，这是好事，是必然的趋势，正如信件，以前是人工 *** ，大约需要一周左右的时间，现在是email，秒秒钟就能把信件送到你手中，可想而知，享受成果也是一种幸福。

那么，我们每个人又在自己的工作和生活中传递着什么呢？

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