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1984年中越八里河东山之战
一、拨点作战时期的八里河东山战斗
步兵第一二二团（欠三营），在上级炮兵火力的支援下，采取秘密接敌，突然勇猛攻击，边打边插，速成战速决的战术手段，62分钟一举攻占了八里河东山。此战共毙敌61名，伤43名，俘虏1名。缴获重机枪1挺，冲锋枪17支，40火箭筒5具，各种枪弹2万余发，炮弹610余发及军用物资一批。
（一）地形、敌情
八里河东山位于船头东北3公里，南北成一字排开7个阵地，正面宽约1300米，纵深约400米，地势为南北低，中间高，西陡东缓，坡度40度左右。7个高地除34号高地地幅较大外，其余均在20米以上，观察、通行极为困难，易守难攻。
防守八里河东山之敌为二六六团五营七连和四营一连1个排。31、32、33、号高地为四营一连1个排防守；副34号高地及其东侧为七连（欠1个排）防守。各高地构筑了以隐蔽工事为主，结合堑壕、交通壕，形成能打、能藏、能生活的环形坚固阵地。前沿及翼侧布设了12个大小不规则的雷场，并设置了大量定向地雷和一列铁丝网。越军依托有利地形和坚固工事，经常向中国边境村庄开枪开炮，炸毁房屋，枪杀边民，并不断向边防七连防御阵地——1019高地袭扰挑衅。
（二）决心、部署
在收复老山、662。6高地和那拉地区后，上级决心使用步兵第一二二团（欠第三营机枪连）配属边防第十五团100迫击炮连，在师临时炮群火力援下，采取由北向南，由西向东，边打边插，钳形攻击的战术段攻占该地区。
步兵一营配属团100迫击炮连，团82无后坐力炮连第二排，团工兵、侦察各1个班，师喷火排1个班担任正面攻击。在34、35号高地西侧300米一线占领冲击出发阵地，在34号高地突破越军防御，向副34号高地34高地实施产要攻击。步兵第二连为主攻连，在34号高地西侧300米占领冲击出发位置，首先攻占35号高地，尔后形成对外正面，抗击越军反冲击，以火力支援第二连战斗。步兵第一连为营二梯队，配置在1130高地北侧，随时准备支援第二连战斗。团100迫击炮连配置在芭蕉坪东侧谷地，营炮连配置在马鞍山东北侧，营指押的随第二连跟进指挥。
步兵第二营配属边防十五团100迫击炮连，团82无后坐力炮连（欠二排），团工兵、侦察各1个班，师喷火排1个班，担任翼侧攻击任务，在1019高地占领冲击出发阵地，在31号高地突破越军防御，向32、33号、副34号高地方向实施主要攻击，首先攻占31、32、33号高地，尔后配合步兵第一营攻占副34号高地，并以六连一排在1019高地东侧占领阵地，向933高地五连为第二梯队，随第四连后跟进，随时准备在33号高地东侧加入战斗，向34号高地攻击。第六连（欠一排）为营预备队，配置在28号高地北侧，边防x十五团100迫击炮连配置在芭蕉坪东侧，营炮连配置在21号高地北侧，营指挥所在28号高地。
团指挥所在芭蕉坪东侧无名高地，后方指挥所在芭蕉坪。步兵第三营、团高机连和民兵、民工各1个连担任后方保障任务。
（三）战斗经过
1、秘密接敌，占领冲击出发位置
1984年5月15日1时，步兵第一营从马关坡西侧开始秘密推进，第二营于2时开始从芭蕉坪东侧秘密推进。临时炮兵群以2—3门火炮对八里河东照常实施妨碍射击。3时25分，越炮兵向1019高地和八里河东山西北侧第一营行进路射击10余发，部队继续推进。4时50分，第三连在34号高地西北侧突出部前200米占领了冲击出发位置；5时40分第二连在34号高地西北侧100米处占领了冲击出发位置；5时30分第四连在31号高地北侧60米处占领冲击出发位置。5时50分，无线电开机并沟通了联络。
2、炮火袭击，开辟道路
6时炮兵向34、35、36、33、32、21号高地实施火力急袭，此时，第二连距炮点80米左右，根据地形情况又向前进了30米，在距越军前沿50米时，开始在34号高地西侧和西北侧开辟通路。第三连距炮炸点180米，又向前进了50米，9人触雷负伤，连迅速组织在34号高地西南侧开辟通路。在开辟通路中，遭敌炮火压制，伤5人。第四连在31号高地北侧和东北侧边防十五团七连秘密开辟通路的基础上，继续开辟通路，并将第一梯队的三排向推进至距31号高地50米处，6时15分，第一线攻击分队做好了冲击准备。
3、突然勇猛冲击，迅速占领东山
6时15分，炮火急袭转为火力支援，制31号高地东南侧的火力转至33号高地，压制34、35号高地和火力延伸压制副34号高地和35号高地东侧，并对越军迫击炮阵地和纵深炮兵进行压制射击，第一线各攻击分队立即勇猛冲击。第二连一、三排分别从西侧和西北侧向34号高地西北侧突出部冲击，在距前沿30米处遭敌炮火和前沿两个火力点及1个步兵班火力射击，当即伤亡25人。战斗英雄，副连长谢国华和一排长宁信来牺牲；三排长徐飞负伤。该连随即用火箭筒摧毁越军火力点，并不停顿地向越军前沿猛扑，一、三排乘势冲入第一道堑壕，转入壕内追击，6时30分占领了34号高地。同时，连请求上级炮兵压制板兴越炮兵、黄泥坝968高地地区之敌。并令一排大部在34号高地清剿，其余随三排由南侧向副34号高地冲击。二排在34号高地东北侧加入战斗，由北侧向副34号高地冲击。此时，越军开始压制34号高地、副34号高地，其火力点又向二、三排猛烈射击，攻击部队伤亡6人。连当即组织火力摧毁其火力点，毙敌军4名。二、三排沿壕猛扑。7时17分，第二连攻占了副34号高地，34号高地，就地转入防御。第三连在炮火转移时，二、三排分别由西南侧和两侧向34号高地西南突出部发起攻击，遭两个火力点和1个步兵班的阴击，伤亡8人，副连长郑明生和二排长毛桂林负伤。连立即命火箭摧毁敌火力点，继续冲击，6时55分攻占了34号高地西侧突出部，形成对外正面，并以部分火力支援第二连战斗。此时，越军不断向34号高地西侧突出部炮击，该营及时以迫击炮压制黄泥坝越军迫击炮阵地和1025高地，三连一排向35号高地攻击。
第四连三排向31号高地冲击，遭机枪火力射击，伤4人。排迅速用火箭筒和机枪火力压制，6时20分，三排占领了31号高地，毙敌4名。同时，一排由东向32号高地攻击，遭受32号高地冲击，7时2分，攻占了32号高地。此时，二排在一排1个班火力掩护下向32号高地冲击，7时15分攻占了32号高地，毙敌4名。此时第五连前进至31号高地创刊近，完成了预寂任务，团令其撤至27号高地，创刊近隐蔽待命。六连一排在友邻发起冲击时，向933高地实施佯攻，伤敌18名，有效地配合主攻分队战斗。
二、八里河东山防御战
步兵第一二二团二营加强团100迫击炮连，并指挥边防第十五团十八连，在团编成内奉命在30至35号高地、八里河地域组织防御。二营决心在上级炮火支援下，依托即设阵地，采取少摆多屯，逐步添油战术，积极消灭敌人，守住阵地。步兵第六连加强四连三排，营炮连、重机枪各1个排，高机2挺，为营第一梯队，坚守东山32至35号高地，阻止越军由40、43号高地进攻。第四连（欠三排）为营第二梯队，配置在八里河西侧100米地区。第五连为营预备队，配置在芭焦坪东北400米地区，随时准备增援六连和边防十五团十八连战斗。营82迫击炮配置在无名高地侧后谷地，100迫击炮连分别配置在于1号高地西南侧重00米和睦0号高地西侧400米地区，边防十八一连加强100迫击炮两个排坚守30号、副30号高地，阻止越军由30号高地进攻，保障六连翼侧安全。
1984年7月12日凌晨，越军一四八团一营和特工1个连的兵力，利用夜暗和浓雾，秘密进至八里河东山东侧38、40号高地地区，另以1个加强连秘密进至30、副30号高地北侧500米地区，企图在炮火掩护下向二营六连阵地实施主要攻击，夺占该高地。
12日7时50分，越军乘浓雾，秘密进至八里东山东侧38、40号高地地区，另以1个加强连秘密进至30、副30号高地北侧500米地区，企图在炮火掩护下向二营六连阵地实施主要攻击，夺占该高地。
12日7时50分，越军乘浓雾以1个营兵力分别由40号高地小路向34号、副34号高地南侧及43、44号高地向33、34号高地之间冲击。坚守副34号前沿的为六连一排。8时5分，当越军接近副34号高地南侧前沿约30米处时，各班按命令一齐开火，歼其一部。三排以33号高地的重机枪压制44号高地附近越军。四连三排依托34号高地顽强阻击，同时呼唤团炮群和160迫击炮压制纵深越炮阵地和黄泥坝、978高地、50号高地越军重机枪、无后坐力炮和后续梯队。连60迫击炮和营82迫击炮，100迫击炮以猛烈火力压制前沿100至150米地段之越军步兵。战至8时20分，击退了越军第一次冲击，其弃尸30多具缩到39、40号高地发西地区。
9时10分，越军调整部署后，以两个连由43号高地西北侧和44号高地向34号高地北侧和33号高地发起冲击。同时，29号高地越军高机向28、30、副30、31、34、号高地猛烈射击；42、43、44号高地越军重机枪、无后坐力炮向34、副34、33号地猛烈射击。六连三排在32、33号高地顽强阻击，一排二班在副34号高地北侧和东侧打击越军，十八连三排以高机、重机向34号高地东北侧射击。团炮群集中火力压制前沿前越步兵。9时40分，营令四连一排进至34号高地西侧准备投入战斗。
10时10分，越军1个营兵力，在炮火掩护下，又向副34号高地东、南、北三面发起进攻，六连一排在34号高地顽强阻击，四连三排、六连六班以各种火力打击进攻越军，六连三排积极协同四连三排战斗。持续约40分钟后，越军轻、重机枪和火箭筒已进至一排阵地前沿30至50米处猛烈射击。六连一排与其战至10时50分，歼灭其大部，一排伤8人，亡2人。此时二营令四连一排1个班和1挺重机枪进入副34号和34号高地之间掩蔽部待机。步兵第五连于10时40分由芭焦坪向八里河地区推进、准备加入战斗。
11时30分，越纵深炮兵袭击五连阵地，封锁马鞍山东南侧小路、八里河村西侧河沟及八里河村至东山之间地段，企图拦阻后续梯队和前送后运分队。12时40分，越军1个加强连由29号高地山背向30号高地西北侧发起进攻。同时，29号高地越高机压制30、31、33号高地，掩护步兵冲锋。十八连八班依托30号高地北侧工事顽强抗击，九班在28号高地以猛烈火力压制29号高地越高机及北侧步兵。连组织60迫击炮压制其高机及步兵战斗队形，并呼唤营100迫击炮压制25、26号高地越军和933高地重机枪火力。此时，团炮群继续压制越军纵深炮兵和黄泥坝附近步兵。
12时50分，越军重新调整部署，集中约两个连兵力，在炮火掩护下向副34号、29号高地攻击，并以高机和968高地无名高地的萨格尔导弹向32、33、副34号高地猛烈射击。此时，各阵地有线已被越军炮火全部炸断。各班、排主动协同，四连在职34号高地北侧，六连六班和四连八班干部1个组在34号高地南侧顽强抗击，五连四、五班在35号高地侧击越军。战至13时10分，击退越军的连续冲击，四连二排进至于34号高地掩蔽工事，准备加入战斗。
15时，越军又以1个连由副34号高地北侧山脚向边防十五团十八连六班和七班接合部实施攻击，第一营82无后座力炮、边防团160迫击炮和二营100迫击炮以猛烈火力打击其步兵战斗队形，团炮群及时压制越纵深炮兵，十八连三排在炮兵支援下，经营15分钟战斗，击退了越军进攻。
此战，连续击退越军15次轮番攻击，毙其252名，伤240名。二营伤26人，亡5人
郑民生，1968年4月30日出生于福建南平。2010年3月23日早晨7点20分，福建南平市延平区文体路的南平实验小学门口发生了惨烈的凶杀案。郑民生，因为感情事业双双失利，将自己的愤怒情绪发泄在孩子身上。
他是一个精神上有问题的人，可以说是一个变态似的疯子。在风和日丽的早晨，学校门口来来往往川流不息的人，孩子们上学进校门的时候，他突然手持凶器，仅在一分钟内，连杀8名孩子，最大的年龄只有13岁。5名小学生受了重伤。场面惨不忍睹。
知情人透露，听到嚎叫声哭喊声都赶紧跑来救孩子，尽全力保护孩子，可是为时已晚。那可是活生生的生命就这样死在了他们的面前。
当时人们被吓坏了，看着一个个鲜活的生命就这样倒在血泊中，心里像刀割一样疼，他们可是父母心里的宝贝啊，就这样被恶魔杀害，太残忍了！
根据官方回应，郑民生曾任南平市某社区诊所医生，于2009年6月辞职。他是人们眼中的救命天使，如今却杀害这么多孩子的恶魔。是什么原因让他变成现在这样？是什么原因促使他做出如此伤天害理的事？
事业感情双双失利，悲剧降临
郑民生毕业后就进入了马站社区卫生服务站工作。1996年毕业，一直到2008年，他都是一个基层医生，每个月的月薪只有一千元左右。
他考取了外科主治医师的资格证。原本他的生活将越来越好，可以做人人都羡慕的医生，救死扶伤，然而，就在这个期间，他的生活中遇到了诸多不顺。但是不顺是人生常态，但是他却迈不过这个坎儿。
同事透露在单位里郑民生是一个性格孤僻古怪的人，有女同事对他好点，他就认为女同事对他有意思，还经常向别人炫耀自己的情史，人们对于他这种行为避而远之，厌恶至极，经常与同事发生矛盾，都是因为他性格的问题，有人向公司反映之后，他不得不辞职。
他平日里独来独往，不与人交流，和同事经常闹矛盾，几乎没有什么朋友。听人说他也谈过几次恋爱，但是时间都不长，女朋友不愿意和他结婚，这和他本人的性格有很大的关系。事业上的失败，感情上的受挫，他心生怨恨，憎恨这个世界，甚至到了变态的程度。
知情人透露他这种人不正常，怎么可能谈好恋爱。2010年4月8日，终于法院制裁了郑民生，故意杀人罪依法判处死刑，而郑民生的父母还有他本人还为自己辩解，真是丧心病狂！
不过法律会严惩这个杀人犯，还被害人一个公道，俗话说，公道自在人心，做坏事的人终会被法律制裁，被社会抛弃，被人民唾弃。即使他再怎么为自己辩解，也于事无补！
无辜的孩子，恶魔的郑民生
孩子是祖国的未来的花朵，是未来的希望，本来可以享受美好的童年，一个个可爱，天真烂漫的孩子们就这样被恶魔杀害，自己过得在怎样不好也不是杀害孩子的理由，这是丧心病狂的做法，是天理难容的做法，是造万人唾弃的做法。
本来是救死扶伤的医生，最后变成了可恶的杀人恶魔，这是常人无法理解，也无法容忍的事。同时，在生活中受挫，被打击的时候，要合理地找到发泄的方式。人生是充满希望与美好的，多爱护自己，也爱护他人，要在什么哪里倒下就要在哪里爬起！
法律的底线是不容任何人触碰的，任何人在法律面前都是公平的，遵守法律法规，触犯法律，是会受到法律的制裁。希望在天堂的孩子们可以享受快乐，可以无忧无虑，没有丝毫痛苦，忘记这段可怕的经历。希望被害人的亲属早日从痛苦走出来，毕竟路还很长，还要往前走。
校园本应该是教书育人的学问天堂，但是一些心怀叵测的人却让这样宁静平和的中央成为了人世炼狱。
福建省的南平实验小学由于一同校园凶杀案失去了昔日的宁静。2010年的3月23号早上，一名男子在学校门外持刀杀害无辜的孩子。当时势发忽然，校门口汇集多人却没有人敢上前阻止。这时分清洁工人刘女士忽然听到小孩子的求救声音，于是上前一探求竟。
据刘女士回想，当时本人看到凶手在人群中随手就抓住一个孩子，丝毫没有犹疑的就拿刀走向孩子，直至孩子流血倒地后才罢休。随后他又向疯子一样盯住另一个孩子，奔向另一个孩子。此时的刘瑞英再也看不下去了。
她立即向凶手走去，用扫把指着凶手。没等凶手缓过神来，刘瑞英曾经将扫把丢到他的脸上了。随后更多的人伸出了援助之手，将凶手擒住后报警，交由警方调查处置。
从23日的早晨七点凶杀案开端到25分钟后被遏止，凶手曾经铸成了杀死8名小学生，5人受了重伤的大错。警方对曾经死去的8个孩子感到非常可惜，在案发后的4小时，警方将孩子的尸体运到了南平市的殡仪馆。并通知孩子的家眷，组织好关于孩子家眷的安抚工作。
受伤的孩子也在第一时间被送进了 *** 的重症监护室。这些孩子正在阅历着一场无声的战争，生与死就在一念之间。经过了医生的悉心治疗，不停地手术，终于把孩子们从鬼门关给拉了出来。
手术之后，经过医生每天悉心耐烦地陪护，日夜的监测孩子们的身体情况，孩子们曾经没有生命风险了，肉体也在一天天恢复正常。警方统计了这次受害者的人员名单，并积极组织指导孩子们的救治工作，给了孩子的亲人一个称心的交代。
逝者已矣，生者仍要继续生活。有些父母固然伤心欲绝，但是还是很积极配合警方的工作，他们希望杀人凶手遭到应有的惩罚。
立功嫌疑人为什么要做出这样变态的事情？无辜的孩子又做错了什么？依据郑民生的供述和南平警方的走访调查能够理解到，郑民生可能有荫蔽病症的心理疾病。
立功嫌疑犯郑民生心理自卑，也经常遭遭到四周人的轻视。郑民生交往过好几个女朋友，但是一切的女朋友都没有能走到最后，都没能顺利地结婚。而且他这个人情商很低，做事情没有分寸，跟人交谈没有尺度。经常会和其别人讲本人的前几段感情。
郑民生在不同的工作中央有不同的面孔，依据他的另一个工作单位反映郑民生这个人性格孤僻，不善言辞，经常本人在家同本人讲话。立功嫌疑人的感情生活不顺利，事业也不顺利，原本辞职以后的他应该有更好的开展，但是天不遂人，工作也都泡汤了。这或许是压疯他的最后一根稻草。这些缘由最终形成了凶手对社会的严重不满，以致于用杀人这种办法来释放怒气。
经过对立功嫌疑人的察看，警方和医生的结合查证，理解到郑民生患有严重的肉体疾病。只是由于他是医生的缘由，他把本人的另一个变态人格掩藏起来了。
郑民生伤害了许多无辜的性命，就要为本人的立功行为买单。经过法院的最终判决，决议对郑民生执行死刑。至此，这个案件就告一段落了。
南平校园凶杀案惹起了社会各界的深思。学校也应做好对孩子的平安教育工作，保证孩子的思想平安。家长也应对孩子停止教育，学校的安保的工作也应该提升，总之，学校是教书育人的净土，需求社会各地的共同维护。
性格的养成需求良好的环境，本人要学会排解本人的忧虑，不能叫负面的心情左右人生。明智且认真地正视艰难，杂乱无章地处理艰难才是人生良策。本案中的郑民生就是由于本人的性格，不会正视本人的处境，才犯下了大错。
对孩子来说，什么样的教养方式才是好的教养方式？——《和孩子一起成长，是更好度的教养》
最近看了这本关于如何养育男孩的书，作者是“养育男孩”育儿公众号的创始人“鱼爸”，一个在家里 *** 带孩子的男人。作者本名郑明生，自称是家庭教育研究者，阅读 *** 人，“85后”奶爸一枚，研究儿童心理 。
育儿之路艰辛而快乐，一千个孩子会有一千个不同的问题，育儿就是解决这些问题的过程。这本书是作者从在家 *** 带娃的亲身经历出发，细数了带娃的各种趣事，并针对养育儿童时出现的各种问题，给出自己的理解和方法，在理解和尊重孩子的前提下，力求能更好地养育孩子。
本书共分为4章，从4个方面细数了带孩子的经验，本书思维导图如下：
爱要和规矩一起存在才是正确的教育孩子的方式。
（1）真诚而温暖的爱。
（2）善良而有爱的心。
（3）尊重生命和同理心。
（1）犯错就要教育。
（2）让孩子自己承担后果。
（3）只要努力就一定能够成功。
（1）榜样的力量是无穷的，父母要做好孩子的榜样。
（2）父母要先做好情绪管理：平和、理解和接纳孩子的坏情绪等。
（3）对孩子进行财商教育。
每个孩子都有叛逆期，父母应该理解和尊重孩子，再进行适当的引导和陪伴。
（1）孩子对父母的安全型依恋。
（2）尊重孩子：不要随意的给孩子贴标签，暗示的可怕力量是不可估量的；多多陪伴和适当的引导。
（3）理解孩子：多关注孩子，真诚地进行沟通，多运用一些同理心。
（1）要进行适当的引导，堵不如疏。
（2）给孩子定好规矩，并给予孩子充分的自主。
（3）父母的榜样力量：先做好自我管理，情绪控制，多和孩子沟通。
（1）不要让孩子有被抛弃的感觉——妈妈不要你了。
（2）负面情绪不要发泄到孩子身上——你怎么这么没用、你这样做我就不高兴了、你知道我为你吃了多少苦吗？
（3）不要在孩子面前吵架。
（4）不要嘲笑孩子即使是无心的——多运用同理心，体会孩子的感受。
（5）不要吝啬夸奖孩子——少一些责怪，多一些鼓励。
（6）学会温柔地拒绝，不要蛮横地控制。
（1）母亲的素养——影响孩子的一生。
（2）父亲的陪伴——孩子的依恋。
（3）和孩子共同成长——陪伴和成长。
（4）情绪管理——平和、淡定。
（5）不能为了面子而委屈孩子。
（6）不能给孩子太大的压力：不要管得太多、真诚的夸奖和肯定、信任和理解。
（1）父母的见识决定了孩子的眼界。
（2）父母的态度决定了孩子的观念。
（3）父母的胸襟决定了孩子的层次。
（4）父母对孩子倾注的心血：温情的陪伴和守护、喜悦时的分享、失落时的鼓励。
（1）孩子生气时抱抱他。
（2）理解孩子的冒险和挑衅行为。
（3）容忍孩子保留个人的独立空间。
（4）明白男孩的注意力不如女孩。
（1）给孩子营造一个读书的氛围。
（2）为孩子选择合适的图书。
（3）为孩子制订合理的阅读习惯培养计划。
（1）营造家庭读书氛围。
（2）举办小小读书会。
（3）没有功利性地开心地读书。
（4）给孩子准备足够的书——可选择去图书馆。
（5）尊重孩子的选择：怎么读、读什么、读的速度。
（6）让孩子迟早接触经典读物。
（1）读书始于趣味。
（2）读书忌有功利心。
（3）爱读书的孩子不会变坏。
作者的观点除了和大众育儿教育相同的观点，还有一些独特的观点，如：
（1）男孩天生比女孩感情脆弱、注意力也不如女孩，也比女孩更精力旺盛和爱冒险等，这些都是男孩的特殊之处，针对这些，对男孩的教育就要有些不同于女孩的地方。
（2）作者最后一章集中介绍了给孩子尽早培养阅读习惯，他认为爱读书的孩子不会变坏，还分享了一些家长给孩子精心布置的“阅读空间”。
让我们和孩子一起阅读一起成长吧！
郑明生就是在3月23日上午，在福建省南平市南平实验小学门口造成8死5伤(全部为小学生)的变态杀人犯。
以下是百度百科的解释：
据福建省南平市23日11时召开的新闻发布会通报，23日早上7点24分，南平实验小学门口发生一重大凶杀案，造成当场死亡3人，送 *** 救治10人，经抢救无效后又死亡5人。（3月23日中国新闻网）
[郑明生]
郑明生
整座城市附加网民和关心这一事件的其他公众的同情和泪水，此时都无法分担8个家庭肝肠寸断的悲恸。无言沉默的孩子，来不及理解这惊心动魄的一瞬，便已经悄然消逝。这是怎样的“杯具”？此时，网友跟帖数量仍在不断增加，南平市的这场惊天“杯具”显然正在撕裂社会公众敏感的神经，触及到公众基于人性所应有的悲悯情怀。
或许，这一事件所留给我们更多的是反思，是对杀人狂魔郑明生背后的人生轨迹的追索。因为，“杯具”的发生绝不会是偶然，那么，郑明生的背后到底是怎样错谬的人生轨迹？
曾经，郑明生是一个中专毕业生，担任过马站社区诊所医生。我们绝难相信一个有知识且担任过白衣天使的郑明生会无缘无故走上杀人狂魔的不归路，每一个拥有良知的人都应该知道，“已所不欲，勿施于人”，如果不是生存压力所迫，或者是受到某种强烈的 *** ，绝不会做出让死难者亲人撕心裂肺公众震撼且为之扼腕的恶行。
事实证明了这一推断。据郑明生供认，之所以连杀8名小学生，动机是认为周边的人看不起他，讲他不清楚，有桃花病；婚姻不顺，女友迟迟不与其结婚；辞职之后，另谋新职不成，觉得活着没意思。
我们为杀人狂魔郑明生寻找杀人的理由，并非是为其恶行开脱，而是为了更好的剖析这一血腥事件背后的深层社会原因，探究你我在郑明生错谬的人生轨迹中所扮演的角色，代遇难孩子追问一个想知道的“为什么”。
因为，如果，郑明生周边的人没有看不起他，没有讲他不清楚，有桃花病，或者女友选择与他结婚，又或许辞职之后，郑明生能够及时找到一份新的工作，也许，“杯具”就不会发生；如果，你我在郑明生的生命轨迹里扮演一个心灵引导者，让他明白生命的真实意义，或者是一个乐于帮助郑明生的人，让他感受到来自人世间的善良和温存，“杯具”也不会发生；如果，郑明生能够明白生的价值和意义，能够在挫败带来的逆境中积极求生存，而非向社会无情宣泄生的不满，“杯具”也不会发生。
然而，透过郑明生的人生轨迹，我们所能看到的是，一种冷漠的讥笑和对生命尊严的漠视，以及在市场经济日渐发达的今天，生存状况愈加艰难的残酷现实。为了向生命发出抗争，郑明生错误的选择了将砍刀抡向幼小的生命，用8条生命祭奠已经严重扭曲的人生。
当然，时光不可能按照我们所设想的倒流，让8条幼小的生命回复到活蹦乱跳的状态。但是，我们所能做到的是，透过郑明生和8条生命的“杯具”去反思，去更加努力的构建一个健康和谐的社会，一个充满温情的世界，在你我心中重新树立起正确的价值观和人生[1]信仰
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郑民生为何杀人？
我们将这个制造南平惨案的凶手作为一个“病理组织”加以研究，试图找到他和他的“同类”们的邪恶之源，并寻求一个避免悲剧的 *** 之道。 在我们眼含泪水痛惜8朵凋零的花朵之时，还要有在悲痛中反思的理智与勇气。
从福建省南平市 *** 出发，南行500米，向右拐进一条叫“文体路”的狭窄小巷，再走300米，就能看到“南平实验小学”。如果不是校门口那个“实验小学”的招牌，很难让人相信，南平更好度的小学竟然隐藏在不起眼的小巷深处。
3月23日早上7时20分，南平实验小学门口，和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生，而令人难以预料的是，短短55秒之内，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，这些孩子中年龄最大的也不过13岁。
无论是现场目击者，还是通过新闻稿件得知这一消息的人们，都不愿意再回顾那个凄惨的早上。现场的血迹已被冲洗干净，但留下的痕迹，却依然告诉着人们，那群无辜的孩子没能逃离凶手的魔掌，8朵如花的生命瞬间凋零。
3月23日，福建南平实验小学突发惨案，8名孩子被刀砍致死，5名孩子受伤。悲痛弥漫。
案件很快侦破，犯罪嫌疑人成了人们最为关注的对象，但结果却让人们感到震惊！据官方披露，犯罪嫌疑人郑民生，43岁，曾任南平市某社区诊所医生，于2009年6月辞职。曾经治病救人的他，如今却让13名无辜的孩子或死或伤。
人们不禁要问，郑民生将屠刀指向孩子的时候，是怀有怎样的心理？
沈阳市心理研究所的专家小组在“南平案”发生之后，快速成立了一个研究小组，对郑民生的心理特征进行研究。
在接受采访时，一名专家小组成员告诉记者，基本可以断定郑民生是一个性格缺陷的人，而其性格上的缺陷从他儿时便开始形成。
诊断：从内向到自卑
从相关的新闻报道中我们可以看出，周围的同事、邻居对于郑民生能做出这样的事情都感到十分惊讶？为什么，就是因为郑民生给人的感觉太普通，不像能干出这种“大事”的人。
郑民生的老邻居回忆：他小的时候很少跟人说话，但是对人和气，见面也打招呼，从没见过跟人吵过架、红过脸。“郑民生看病很有两下子，很多人专门找他看病。 ”一个年轻姑娘如此评价她认识的郑民生。
在人们的印象之中，郑民生是一个传统意义上老实巴交的人，不会发脾气，有不错的医术，除了性格内向一点之外，没有什么不妥的。但正是这样内向的性格，最终酿成了惨案。
站在科学的角度上讲，一个人的性格形成，除了一些遗传因素之外，在很大程度上也受到外界环境的影响，如果一个人的成长环境不佳，就极有可能造成他性格上的缺陷。郑民生无疑就是这样的典型。
郑民生的童年并不幸福，他同家中的其他成员关系比较淡薄，使他形成了比较内向的性格，这样的性格也逐渐使他产生了自卑心理，最终演化成极端自卑。
诊断：从自卑到猜忌
郑民生的自卑心理源于他内向的性格，这样的心理深深地折磨着他，也使他逐渐产生了嫉妒、猜忌的不健康心理。
对于郑民生，郑民生的同事和患者都对他给出了自己的评价，他的老同事方慧英说，郑民生很勤奋，做事很认真。而一个患者则说：“郑民生高兴的时候，开一服药就能药到病除，不高兴的时候给人看病也就那么回事。 ”
在全国各媒体采访郑民生事件的过程中，郑民生的主要交往对象——同事和患者，对郑民生作出的评价大多是出于业务上的评价，而对于他的为人，人们却很少作出评价，只是觉得他比较孤僻。
但是这仅仅是同事和患者的评价，郑民生真的就那么不愿意交流吗？其实不然，有一个细节值得我们关注：和同事几乎不说话的郑民生，爱与单位周围的小商贩聊天。
郑民生会一连好几个小时靠在缝衣服的阿姨的门口，诉说前领导对他的苛刻，从扣发工资到人格侮辱。“郑医生十次有八次是在说前领导欺负他。 ”一个个体小贩回忆说。
郑民生还常常诉说同事们都很有钱，看不起他，嫌他穷。缝衣服的阿姨曾听他诉苦：“他说大家都是成年人，嘲讽他时交换眼神他就看得出。 ”
通过郑民生与小贩的交流细节可以看出，郑民生已经出现了嫉妒和猜忌的心理，对于周围同事的一些做法和态度，郑民生常常会自己臆想成对自己的负面评价或者讽刺。
诊断：从渴望到逆反
打牌时郑民生经常吹嘘自己和一些有夫之妇有染，而辞职的时候他对别人说自己有了更好的去处。
通过郑民生的这种行为可以分析得出，郑民生是一个非常渴望得到别人认可的人，但是由于事业上的不顺利，家庭的生活窘迫以及没有一个幸福的婚姻，都让他感到极度的自卑，这样的自卑也让他产生了极度的逆反心理，他不得不通过一些极端的手段来得到别人的认可，如吹嘘自己的男女关系、事业前景。
在另一方面，郑民生还会经常购买一些水果分给别人，这样的行为在郑民生的潜在意识当中，都是为了获取别人的认可。
但是郑民生所做的并没有取得良好的效果，人们对于郑民生说的话并不感冒，也对郑明生的水果不领情。因此，可以说郑民生是一个渴望被认可而不能的人，由于不能跟郑民生进行面对面的交流，我们也无法确定郑民生这次痛下 *** 的行为，为了得到别人认可的目的究竟起了多大作用，但可以确定的一点就是，他的作案动机绝对不仅仅是他交代的那三条原因那么简单。
诊断：从偏执到疯狂
郑民生有着偏执的性格，这一点从郑民生生活中的一些小细节就能够发现。
刚失业时，郑民生曾多次外出找工作，每次他都笑嘻嘻地跟超市的陈老板说一声，并拿上一瓶他每次必买的果粒橙。同时，郑民生每次路过陈老板的店铺，都会去照店铺里的镜子，这样的行为甚至一度让陈老板想摘掉那面镜子。每次必买的果粒橙，每次必照的镜子，都是郑民生有偏执性格的有力证明。
郑民生爱好打台球，陪郑民生打过台球的李先生回忆：“他瞄的时间长，是个敏锐又有耐性的球手。”由此专家们判断，郑民生打台球有着偏执的追求，因为他花费的时间要远超于常人，仅仅是为了打好一杆并没有太多实际意义的台球。
郑民生渴望被认可，加上他偏执的性格让他产生了畸形的疯狂心理，最终以挥刀杀死8名儿童来达到目的，酿成了人间悲剧。
结论：对郑民生们的研究
郑民生的案例是一个个案，特殊的个案，但即便是特殊，在世界范围内还是出现了很多与郑民生行为类似的人。
2009年3月11日，德国斯图加特市附近小镇温嫩登的艾伯特维尔中学发生惨烈的校园枪击案，2008年从该校毕业的17岁男孩蒂姆·克雷奇默，持口径为9毫米的贝雷塔手枪枪杀16人后自杀。16人中有12人是在校园遇害。并且，这12人中，有8名是女学生，3名是女教师，只有1名是男学生。此外，这12名遇害者全是被克雷奇默击中头部而死亡的。这显示，克雷奇默是刻意选择女性为目标的。
关于克雷奇默制造的惨案，一个细节也最为值得人们关注：行凶前6小时，他在网络聊天室中宣称：“你们明天将听到我的消息，记住一个叫温嫩登的地名……我已经受够了，我厌倦了这样的生活，他们总是嘲笑我，没有人意识到我的存在。 ”
而与南平案更为相似的是发生在日本的一桩惨案：2001年6月8日，日本大阪的池田小学闯入一名男子，制造了一起惨绝人寰的凶杀案，8名学生惨遭杀害，13名学生与老师受伤。在被捕之后，名叫宅见的凶手起初装成精神病患者，企图蒙混过关，在被查实没有精神病之后，宅见在法庭上表示，自己既然不为社 *** 容纳，就报复这个社会。
在审判中，法官问他：为何会向手无寸铁的孩子们下手？宅见回答：因为池田小学是名校，那些孩子的人生都有保障，而且不止一次想这样做了，其他的地方做没有轰动性，对小学生有轰动性。
像宅见、郑民生这样的杀人狂，全世界都有。以前我们知道国内的阳进泉、李彦、张云良、黄旻翔等人；国外的有美国的赵承熙、芬兰的奥维宁、日本的加藤智大、韩国的柳永哲等。
这些人所制造的惨案虽然发生在不同的时间、不同的地点、不同的背景之下，但总结起来还是有着惊人的相似性。这些人的共同特点是：1.自身悲观厌世、对社会或周围环境不满；2.针对不特定人；3.有预谋或情绪积蓄已久；4.同归于尽的赴死心态。事实证明，无论什么样的社会，都难以避免这种偏执杀人狂的出现。
人，都渴望体现自己的价值，而每个人都有对价值的一个衡量标准，就是得到爱（或关注）的多少。对偏执杀人狂的研究发现，他们多是小时候缺少爱、或者对爱的感知能力差（缺少价值认同），所以特别渴望得到爱，这样他们就会去付出（这里的付出不单指奉献，如果他认为暴力可以换来爱，这种付出就会是施暴），以期望换来爱，当他们感觉没有得到回报（受挫）时，就会认为别人无视自己的付出，这种偏执强化到一定程度时，他会靠疯狂杀人达到三个目的：1.报复你们这些“坏人”（实际上是无辜的人）；2.通过轰动事件（暴力犯罪）来体现自己的价值；3.靠杀死你们来证明你们比我更卑微，同样体现自己的价值。
几乎没有谁不渴望影响别人。关键是选择什么样的方式，一个健康人，会通过好的、充满爱的方式影响别人，一个病态的人，会通过糟糕的、充满破坏力的方式影响别人。
药方：预防郑民生再现
生命瞬间消逝，这样沉重的代价是每个人都无法承受的，痛定思痛，我们在为那些进入天堂的孩子们祈祷的时候，也必须开始思考如何避免这样的惨剧再次发生。
首当其冲的，应当是加强人们对于心理健康的认识。随着社会的压力不断增大，人们在生活和工作中经常会遇到各种不顺心的事情，因此，心理疾病的发病率也日趋增长。但是由于心理疾病是一个积累渐变的过程，人们平时很难察觉，加上我们国内一直以来对心理健康的关注程度不够高，使得国人的心理健康问题处于被忽略的地位。
沈阳市心理研究所的专家小组研究认为，青少年时期是一个人心理成长的重要阶段，在这期间，人们经历的主要环境是家庭和学校，这期间孩子所受到的影响和教育在某种程度上决定着一个人的性格形成。
因此，家长在孩子的成长过程中，一定要注意自身的行为和言语，要与孩子多进行交流和沟通，只有这样才能避免孩子因为过于内向而形成自闭，进而产生自卑、猜疑等不健康心理的产生。
同时，沈阳市心理研究所的专家还建议，人们应当加强对心理健康的认识，不能忽视心理健康的辅导，发现问题时要给予重视，及时寻找正确的解决方法，进行心理治疗。
在关注心理健康的同时，人们应当关注的还有很多。比如，安保。但显而易见的是，即使加强安保，也难以防范郑民生们的疯狂，毕竟郑民生以及他的“同类”都是极端的例子，他们的犯罪行为都是极具偶然性的，正如我们不能在每辆公交车上都配备警察，以防止郑民生们在车上行凶；也不能在大街上三步一岗、五步一哨，以防止郑民生们在街上砍人。
但这并不意味着我们就束手无策，因为减少、消除郑民生们的产生，是可以努力的方向。郑民生们的产生，就是偏执狂的产生，他们的产生是有原因的，有些原因是共性的。如果人们更友爱、家庭更和睦、心理辅导形成气候……自然可以解决郑民生们的心理问题，也就消减了偏执者的产生。
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