反问修辞手法的作用（反问修辞手法）

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1、精锐教育春申校区温馨提示您： 1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的. 　　 2. "（难道）我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨. 　　 3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难. 　　 4."那什么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的. 　　 5.难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间. 　　 6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境. 　　 7.你们怎么能不承认错误呢?——强调要勇于承认错误. 　　 8.在陀思妥耶夫斯基写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调. 　　 9.自从六年前的那一次,我和曾在迟到过? 　　 10. 晚了也得去,怎么可以逃学? 　　 11.我难道没有应该责备自己的地方吗?希望能帮到您。

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