韦氏智力测试题（韦氏智力测试简介）

今天给各位分享韦氏智力测试题的知识，其中也会对韦氏智力测试官网进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

韦氏智力测试

韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。

它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表。是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。

韦氏智力测验共有三套：分 *** 、儿童、幼儿韦氏 *** 智力量表包括十一个分量。(言语量表六个：常识、理解

、算术、相似、背数、词汇；操作量表六个：填图、积木、图法排列数字符号、图形拼凑、迷津)。

心理学家量化人的总体智力为理性思考能力，行为表现意义程度的能力，有效处理环境问题的能力。韦氏智力测验分为14类，包括语意类、表意类等。

本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。

本测验的量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。例如一个16岁城市儿童测得原始总分为55分，先查百分等级常模表得55分相应的百分等级为70，再查智商常模表得70百分等级的IQ为108。

人的智商变化范围很大，计算得到的智商标准差为15，计算离差智商IQ：

IQ=100+15*(个人成绩-所在年龄组的平均成绩）/该年龄组的智商标准差

官方智商测试题，最强大脑官网智力测试

提起官方智商测试题，大家都知道，有人问最强大脑官网智力测试，另外，还有人想问智商测试题，你知道这是怎么回事？其实最权威的智商测试题是什么？，下面就一起来看看最强大脑官网智力测试，希望能够帮助到大家！

官方智商测试题

1、官方智商测试题:最强大脑官网智力测试

劝大家还是不要去测智商，测出高值还好要是低值，会严重打击自己，确实觉得自己智商低的话也不是没有解救的办法，现代科技这么发达，大脑开发软件那么多，如天天益智还是很多人用的，提高智商也没么难。

2、官方智商测试题:智商测试题

此处是一个国际标准智商测试题及答案：正规的智商测试题。

智商，就是IQ（IntelligenceQuotient的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创

造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗？这并不困难，以下就是一例国内

较权威的IQ

测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的IQ值是多少了。

1、选出不同类的一项：测智商国际标准试题10题。

;A、蛇B、大树C、老虎

2、在下列分数中，选出不同类的一项：

A3/5B3/7C3/9小升初智力测试题。

;3、男孩对男子，正如女孩对

A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女

4、如果笔相对于写字，那么书相对于

A *** B阅读C学文化D解除疲劳

5、马之于马厩，正如人之于

A牛棚B马车C房屋D农场E楼房

6、（）请写出”（）”处的数字。

7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子国内最权威的智商测试。

生活水里鱼在

A是B否免费智商测试题。

8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子

球棒的用来是棒球打

A是B否国内权威测智商题。

9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对

A人类B问题C社会D社会学

10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有

A更多的大衣B时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣

11、（），请写出”（）”处的数字

12、南之于西北，正如西之于：

A西北B东北C西南D东南

13、找出不同类的一项

A铁锅B小勺C米饭D碟子11岁儿童智商测试题免费。

14、（），请写出”（）”处的数字智商测试题。

15、找出不同类的一项：

A写字台B沙发C电视D桌布

16、（25）（），请写出（）内的数字韦氏儿童智力测试题。

17、选项ABCD中，哪一个应该填在”XOOOOXXOOOXXX”后面

AXOOBOOCOOXDOXX二年级小学生智力测试题。

18、望子成龙的家长往往（）苗助长

A揠B堰C偃权威测试智商。

19、填上空缺的词：

金黄的头发（黄山）刀山火海韦氏智力测验 *** 测试。

赞美人生（）卫国战争iq智商测试题目大全。

20、选出不同类的一项：

A地板B壁橱C窗户D窗帘

21、（），请写出（）内的数字。

22、填上空缺的词：

罄竹难书（书法）无法无天

作奸犯科（）教学相长

23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的组成一个词：

;款（）样国际标准智商测试题目。

24、填入空缺的数字

16（96）（）7.5

25找出不同类的一项：

A斑马B军马C赛马D骏马E驸马200分智商测试题。

26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的组成一个词：

祭（）定

27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成头部（）震荡

28、填入空缺的数字

29、填入空缺的数字

41（28）（）65

30、填上空缺的字母

CFIDHLEJ（）

答案如下：（回帖注明哦~~）智商测试哪个比较权威。

1、B2、C3、E4、B5、C6、、A8、A9、、、、、、15、、、、、美国20、、、科学23、式24、、、奠27、脑28、、、O

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分分。

结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：国际标准智商测试题答案。

智商在分以上者称为天才；

最权威的智商测试题是什么？

~之间为最**；

~之间为**；

90~之间为常才； *** 智商测试题国际标准60题。

80~90之间为次正常

以上就是与最强大脑官网智力测试相关内容，是关于最强大脑官网智力测试的分享。看完官方智商测试题后，希望这对大家有所帮助！

怎么判断自己智商高不高

判断自己智商高不高的方法如下：

比照法：在不可以明确提前准备的大数字的状况下，我们只有来一个比照式的，大约式的智力定义就可以了。这个时候，你可以与你周围的人开展比照了，比如，另外取得一个关于数学的题，你可以比他迅速地解释出去，那麼你的智力就比他高。那样，一次一次地比照下来，观察下来，你也就会在你的哪个人群里排出去智力的高矮来。自然，这一仅仅相对性的，并不是肯定的，因此这类方式，合适大伙儿玩下取乐。

考试题：如今在网上有好点有关测智商的题，你能去做一下，在有限的时间内把它全部的题型做了，做后做的全过程中，可能不清楚恰当是否，随后等着你做完了后，系统便会让你一个最后的考试成绩，这一考试成绩是你考试题后得出去的你的智力的标值。自然，这一也不是肯定的。由于题型里涉及的可能不是你擅长的层面哦。

韦氏智力测试：接下去的好多个便是较为知名的智力的检测全过程了，先讲一下韦氏的，这一大伙儿会在网络上搜索到。这一检测包括有语言检测和操作测验两类。语言会涉及到，比如专业知识，理解，自诉，相似图，大数字深度广度和语汇等。而操作测验则带有，数字符号，填图，物块图，照片排序和照片拼接等。这一的测试方法大伙儿还可以在网络上的资源里寻找。

韦氏智力测试表（传说中的智商测试居然考这个）

先给大家看两道智商测试题。

第一道题：从下面两行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的两个物品的共同点。（适合年龄：5岁+）

第二道题：从下面三行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的三个物品的共同点。（适合年龄：8岁+）

这两道题，出自WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®）。大家能看出来吧？这两道题其实就是——分类。

分类在很多人看来非常简单，红色和红色一类、水果和水果一类，为什么分类的题目，竟然会进入智商测试呢？

其实，分类对于数学和科学学习是非常关键的能力。它是最早的逻辑思维经验，是孩子思考和学习的基础，也是形成数系统的基础。

比如，孩子在学习什么是“小狗”。

他看见了邻居家乖巧的白色小贵宾、路上冲他大叫的大型德牧，还有自己的玩具毛绒小狗。孩子要抽取、归纳它们的特征，最后在脑海里把他们都归类在“小狗”一类。

再比如，孩子在算清楚有多少个苹果之前，得先知道哪些物体是苹果、哪些不是。

所以，分类其实需要涉及到 归纳、概括、分析、逻辑推理 ，发现事物的内在联系，非常体现孩子的 思考深度和思维能力 。

一、两个进阶步骤

还是通过两道题目，来说说分类的进阶步骤。

第一道题目特别简单: 从下面这张图中，找出一个不同类的。

有些孩子会说，香蕉不同类，因为皮球和橘子都是圆的。这是从物体的表面特征来分类。

有些孩子会说，皮球不同类，因为橘子和香蕉是水果。这是从物体的内部属性来分类。

虽然这道题不难，在这上面看不出难度的差异，但看看文章一开始的智商测试题——台灯和手电筒都会发光，可以照亮黑暗；种子、小鸡、宝宝都是一个生物的幼年期，会长大。这就是提取物体的内部属性和抽象概念的能力。

所以，分类的第一个进阶步骤就是：从表面特征到内部属性。

第二道题：将下面的物品分成两类。

这道题其实有很多种分类方法：交通工具和动物、有轮子的和没有轮子的、会飞的和不会飞的、头朝上和头朝右的……

一组物品可以按照不同的属性来分类，训练的是孩子思维的发散性和灵活性。

所以，分类的第二个进阶步骤就是：从单一分类法到多元分类法。

二、生活里可以怎么做？

第一步：用多种词汇描述物体的不同属性

积累和物品属性相关的丰富词汇是灵活分类的基础。

比如说到香蕉，让孩子尽可能多的说出它的特征，从表象到内部概念： *** 的、需要剥皮吃的、甜甜的、一串串的、一种水果、一种食物、可以填饱肚子、长在树上、长在热带地区……

很多人会说：我也想不到这么多词啊，怎么办？

没关系，我给大家归纳好了，大家可以引导孩子从这些方面来描述一个物体。

表面特征：

颜色： 红、黄、白、彩色……

形状： 圆的、方的、三角形的、不规则的……

尺寸： 大小、粗细、长短……

图案： 条纹、点、空白……

质地： 光滑、粗糙、硬、软、湿的、干的……

数量： 所有物品都为特定数量，2个、3个、4个……

内部属性：

材料： 用不同材料制作的，木头、塑料、玻璃、纸、布、金属……

味道： 甜的、苦的、酸的……

功能： 可以用来做同一件事，用来吃饭、书写、演奏音乐……

联系： 一些物品应该配套使用（像蜡烛和火柴、牛奶和杯子、鞋子和脚），或者来自同一个地方（从商店买来的、在动物园看到的），或者属于同一个特殊人群（都属于消防员、医生、警察）

类别： 人、动物、食物、车辆、服装、建筑物……

共同特征： 所有物品都有把手、窗户、门、轮子……

大家可以把这个当作一种思维训练游戏，在一些闲暇时间有意识的玩起来。

比如，说出一个物体的名称，然后向孩子 提问 ：

它是什么颜色？什么形状？什么材料做的？有什么用？谁会用到它？你能从哪里找到它？它有什么特别的地方？

……

我和妞妞有时会在睡前或者坐车的时候玩这个游戏，也是打发时间的好办法。 数学启蒙更好度的方式是少量、高频，并不需要大量的精力和练习，但你需要知道可以做些什么，并且时不时的想到去做。

对于大点的孩子，还可以学习使用 思维导图。

推荐给大家一种最适合低龄孩子的思维导图—— 气泡图 ，它是很多国外的幼儿园、小学必备的思维工具。

这是单气泡图：

这是双气泡图：

这个思考的过程，可以很好的让孩子的脑筋动起来，不断的去提炼、归纳、拓展，有效的锻炼思维的深度和广度。

第二步：自己创造开放式的分类

其实在生活中充满了随时随地可以做分类游戏的机会。

做这些游戏的重点是： 引导孩子从不同角度给同一些物品分类，或者让孩子自己创造分类的规则。

游戏一：

利用生活场景，比如家人在一起吃饭的时候，让孩子把家人分成两类，他们会怎么分呢？

按衣服的颜色、头发的颜色、有没有戴眼镜，还是有没有去上班、喜不喜欢吃蔬菜？

再让他们把眼前的食物分分类，让孩子自己开发出一套规则。

可以是食物和饮料、有蔬菜和没有蔬菜、凉的和热的、有汤的和没有汤的……

游戏二：

给孩子拿一些生活中常见的物品，积木、衣服、包、鞋子、玩具、叶子、食物等等，当他们用一种方法分类之后，问问他们，还可以怎么分类呢？还有呢？

你可以不断的这么去追问孩子，孩子往往会爆发出意想不到的方法。

分类游戏往往没有标准答案，重要的是孩子进行逻辑思维的过程。

有一次妞妞把家里串项链的串珠分成了两类，我都没有看出分类的规则，但她解释说，一堆看起来像真的东西（像树叶、花、月亮），一堆是简单的形状（像正方形、圆形），我才发现她讲的非常有道理。

第三步：专项训练

在数学启蒙练习册的推荐里，我就提到了公文式教育《思维训练游戏》里的《辨别力》，这本书里就有不少对分类游戏的专项训练题，像找不同、找同类等等。

喜欢这本书，是因为里面每种类型的题目都分成了3个级别的难度，就是按照我们说的“从表面特征到内部概念、从单一分类到多元分类”的维度，由浅入深、层层递进。

这样的话，孩子不会一上来觉得太难，又能一步步的得到提升。

记得有朋友在群里问过我，为什么现在的数学启蒙课都叫“数学思维课”。因为现在强调的不仅仅是学习数学知识，更是通过数学，来训练思维能力。

而 分类，就是思维训练的起点，是让孩子更善于动脑、更灵活、更发散、更有深度和逻辑性，非常重要和有用的一部分。

图：狐公子

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