本篇文章给大家谈谈齐鲁开讲，以及齐鲁开讲嘉宾对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
弊大
陶宏开：著名教育家、网瘾问题研究专家
王 杰：中学老师
王晓宇：山东实验中学
利大：
权福军：山东省青年干部管理学院
马 骧：新浪网
赵 乐：济南一中
主持人：《齐鲁开讲》凸显民意，观众朋友大家好，欢迎收看现场直播节目壹佰制药《齐鲁开讲》。节目的一开始呢请允许我代表我们《齐鲁开讲》栏目组的全体工作人员，祝您新年快乐，感谢您一年来对我们栏目的关心和支持，并希望您在2006年继续支持我们的节目。目前在我们国家有260万的未成年人上网成瘾，他们整日沉迷于网络世界，荒废了学业、损害了身体，甚至走向了犯罪。这也引发了人们对于中小学生上网的争论，今天《齐鲁开讲》和大家讨论一下，网络对中小学生利大还是弊大。
主持人：首先请问一下王晓宇同学，男孩像你这个年龄的应该都很喜欢上网。
王晓宇：对，我就很喜欢上网。
主持人：上网一般都干什么？
王晓宇：上网玩游戏呀，或者是聊天，或者是看新闻什么的。
主持人：觉得网络还是比较有吸引力的。
王晓宇：对，网络有吸引力。
主持人：那为什么今天还坐在这里批驳网络。
王晓宇：正因此如此，我认为它这种吸引力很容易导致上瘾的，上瘾那不就完蛋了吗？
主持人：怎么就完蛋了。
王晓宇：我觉得上网成瘾，耽误学习、浪费时间，而且会引发一些心理的扭曲吧。
主持人：你完蛋了吗？
王晓宇：还没有。
主持人：为什么？
王晓宇：因为我的自控能力还是比较强的吧。
主持人：但是你看到很多因此而完蛋的同学们。
王晓宇：是呀。
主持人：王晓宇有这样一种责任心，觉得网络会使很多的未成年人完蛋。赵乐同学。
赵 乐：很多中学生上网上瘾，影响学习，我觉得这个问题是因人而异的。网络它是一个死的东西，而你怎样去运用它却是活的，你没有上瘾说明你的自制力好。那些上瘾的同学是说明他的自制力差，而并非是网络的原因。就像一把水果刀，你用来削苹果，而别人用来杀人，而这些杀人的人还说不是我杀的，是水果刀杀的，你能把这个责任推到网络上吗？
王晓宇：网络就像一把枪一样，它可以杀人，也可以去做一些好事，警察也用，可是为什么我国禁止携带枪支，网络就像这把枪一样，而且本次讨论的主题是对中小学生的影响，中小学生怎么能用这把危险的枪呢？
主持人：对网络的认识不一样，有的说是刀，可以放开使用，要看人怎么去利用它，有的人说是枪，是不能够普及的。
赵 乐：我想问一下，你把网络比喻成枪，你什么时候接触的网络，初中吗？
王晓宇：对，初中。
赵 乐：很多家长认为网络会给我们一些，比如说 *** 呀、暴力呀这些东西，我想问你你有没有接触过这些东西。
王晓宇：我当然接触过，在网上接触这些东西有时候是很无奈的。
赵 乐：对，你接触到过这些东西，那你现在受它其害，你有没有说因为接触这些东西就走向犯罪了，或者说会做出一些不好的行为，那么说好的东西和不好的东西是同时存在的，你看了不好的东西，并不是说它就会对你产生作用，所以利和弊，你觉得谁大谁小？
主持人：赵乐把人家王晓宇当成自己树了一个典型了，你看了吗，你虽然非常的喜欢网络，对网络用一种审慎的态度，但是你并没有在网络上摔倒下去。问一下我们的陶教授，刚才两位学生的对话您可能听到了，赵乐同学说了，之所以她认可网络，是要靠看人，问题出在人身上，而不是网络本身，您的观点。
陶宏开：他们刚才是个案，先不谈个案，要看整个社会的情况，个案不能代表整体，我全国走了70多个城市，从接触大量个案情况来看，可以说中国中小学生70%以上是把电脑网络当做一个玩具，而不是当做一个学习的工具。现在中国的网吧也特别多，网吧里面可以说90%以上都是玩，玩游戏或者玩聊天，并没有把电脑网络当做一个工具来用，所以导致了中国青少年犯罪率逐年以两位数上升。所以我认为在目前的情况下，网络文化对青少年是弊大于利。
赵 乐：我是个高中生，而且我每天生活在这些高中生周围，我觉得网络对我们来说，很大程度上改变了我们的学习方式以及思维方式。例如说我们以前去参加郊游，我们要背很多书，很沉重的负担，但是现在有了网络、有了电脑之后，我们带一个笔记本电脑就完全解决了。而且在放假的时候，比如说我们有一些疑难问题必须要找到老师，必须要找到同学来解答，有了网络之后我们完全可以放到网上去解疑答惑，这样的话，任何一种东西都无法比拟网络所带给我们有利的东西，但是如果没有网络的话，刚才陶教授您说的这些因为网络犯罪呀，因为游戏沉迷进去，任何一种东西都可能引发这个社会问题。
陶宏开：是的，我承认你这个情况，这个问题是弊大于利还是利大于弊，你谈的这个个案的确是很有利，我也天天上网，我不可能不上网，我是美籍华人，我很多活动在美国，我必须上网。从我个人说，肯定是利大于弊，但是从整个中国情况来看的话，的确是弊大于利，数字刚才我已经说过了。
权福军：陶教授刚才说了他说的一种心理现象，现在为什么一提到网络，特别是家长把它看作是洪水猛兽，拿出数据来说有多少多少青少年陷入网络之类而不能自拔，其实现在它给人一种假象，很多的家长他并不了解网络。我刚刚来做节目的时候，出门的时候我70多岁的老母亲问我，说你去干什么，我说我去做节目，什么节目，说是讨论网络对青少年是利大还是弊大，我老母亲马上就说，当然是弊大了。
主持人：但是她不会上网。
权福军：她刚刚到我家里，刚刚从老家来，才刚刚看到电脑，就是她亲眼见到电脑。她没见过网络是什么，这就是说她对网络的认识只是一种情感色彩，看到媒体上。
陶宏开：为什么这么多人有这么个认识，是空穴来风吗？
主持人：我替陶教授说吧，您看您的老母亲才刚来两天，还不认识电脑都知道电脑的危害了。
马 镶：我来解答这个问题，正因为有些媒体对某些个案关注的笔墨太多，让大家误以为真的情况就是这样。比如我邻居家的孩子上网然后他自杀了，怎么样怎么样事情，他就认为他所有邻居家的孩子都可能因为上网而自杀，这样是说不通的。
权福军：人们来认识网络的时候还是从感情，尤其是家长从感性来出发的，那么我们今天讨论这个话题还是从更加理性地来认识网络。
陶宏开：媒体报道很多，我们有多少多少孩子上网已经成了材，成了优秀人才，那我们就可以去肯定他了。
马 镶：实际情况就是这样的，我觉得这个网络条件，有了上网条件……
陶宏开：之所以家长认为网络电脑是洪水猛兽，是因为社会现实给他这种感觉。他看到周围的情况，任何都是这样的情况，你看看我的亲戚孩子也上网成瘾了，我的哪个上网成瘾了，我儿子这样，这些都是一大串的，如果是这样，我一个孩子上网以后，哇现在多么优秀，考上了清华、北大，我们家孩子也这样，我们也是，没有这个现象。
主持人：陶教授，您的意思是，网络对于中小学生来说，对他的帮助远远小于对于他的危害。
陶宏开：实际上目前这种情况下，我们对网络的引导不够，孩子不懂得电脑网络主要是工具而不是玩具，现在在中国孩子心目中，电脑网络就是个大玩具，这是个悲哀。
主持人：马先生，马先生对这个观点肯定是不同意的，网络从业人员。
马 镶：我刚才有点紧张，因为王晓宇上来就说是拿枪，感觉我在新浪网上班就是武器库的，就是开枪店的应该是。但是陶教授刚才后面的观点我同意，缺乏引导没错，但是前一个观点我不同意，为什么呢？因为上网导致犯罪，或者说一系列不良的反应，青少年有这样的行为，这是显性的。而真正对孩子们的影响，因为上网获利，这是隐性的。更多的是对于孩子们对于学习呀、对于眼界开阔是有利的，所以利是大于弊，但是弊容易被人重视。
主持人：我问一下赵乐，你们班里应该是同学都上网吧。
赵 乐：应该说没有不上网的同学。
主持人：多少个同学？
赵 乐：60几个。
主持人：据你了解有没有那种沉迷于网络的。
赵 乐：有，当然是有。
主持人：能占多大比例？
赵 乐：说是因为网络就不爱学习的那些应该是没有，但是比较迷这个网络的，也就5、6个，多者说10个撑死了。
主持人：10个，但是刚才按马镶的话说，因为很多的媒体关注的是这10个人，而不是那剩下的50个人，我能理解这个问题，我想问一下陶教授，是不是这样一个原因，因为媒体更多的是关注那种不正常的现象？
陶宏开：不是。比如说高中生，高中生是经过筛选的，中考就很大一群网瘾的把初中生筛下去了，所以说高中相对来说好像少一点，其实初中更厉害。因为这些孩子他们不能上高中以后，继续玩网络游戏，造成了很大的社会隐患，他读不了高中，继续成瘾，所以网吧犯罪现在越来越严重。不是越来越好，我们看事物要看到发展趋势，如果现在越来越多的孩子去利用网络，去成材、去学习，我们不会反对的。甚至相反，现在越来越多孩子上网就是玩，而且越玩越疯狂，这是社会现实。
主持人：王老师，在你班里的同学是这种现实吗？
王 杰：在我班的同学呀，应该说他只要沉迷于网络，他的成绩就一定下降，这是铁的事实。
权福军：有多生这样的学生呢？王老师？
王 杰：应该说能占三分之一，如果说这个学生他有自制力的话，他本身就是已经是一个比较好的学生了。据我三十多年的教学经验，如果一个学生他有自制力的话，他最起码是中游以上的学生。只有那些没有自制力的同学，老师讲课他不听，作业不认真完成的同学，他可能成绩要下降。但是如果他没有自制力，他接触了网络他就会更没有自制力，那么网络对他造成的恶性循环就会非常的严重。
权福军：其实王老师印证了我们的观点，就是说网络是因人而异的，那些没有自制力的，那些在生活中没有尝试成功的，他学习成绩不是很好的学生更容易受网络的影响。
陶宏开：那些大学生呀，竟然十个见了有十个说，陶教授我的孩子以前学习多么听话，学习好、表现又好，一做网络游戏玩了，彻底变了，没有亲情不学习了。
马 镶：我觉得这中间有个误区，为什么你把学习下降，包括出现一些状况都归结于网络，然后说弊大于利呢？
陶宏开：不是我归结于，是事实就是这么回事。每个家长告诉我这个事实，孩子也告诉我这个事实。
马 镶：首先我不赞成对方一个什么观点呢，孩子没有自制力这个观点，不应该站在家长的角度看低孩子或俯视孩子，你明白吗？怎么能说一个孩子有没有自制力，未必学习不好就是不是一个好学生。
王 杰：你觉得一个中学生他的自制力能和你一样吗？
马 镶：当然不可能一样，但现在的中学生已经和我那时候的中学生很不一样了。我就是一个没有自制力的孩子，说实话我学习也不好，但是我现在长得还基本上没有走上犯罪道路。
主持人：坎坎坷坷的终于成才了。
权福军：现在我们有一种观点，好像现在孩子识别能力差，控制能力差。其实呢就是说我们作为 *** 社会，作为 *** 呢，在这里不相信孩子，不相信孩子他自我成长的这种能力。现在的孩子你说他分不出什么是好、什么是坏吗？
陶宏开：这么说是错误的，孩子就是因为他心智不成熟，需要去引导，需要去我们家长、社会、老师去引导他们健康成长，但是现在这个网络游戏，是个错误的引导，上面的不良信息太多。现在网络游戏90%是不健康的，充分了 *** 、暴力、 *** ，所以对这个孩子有一个误导。如果每一个孩子上网打游戏以后，打游戏以后，出来朝气蓬勃、奋发向上，我们会反对吗？
权福军：第一，我不赞成陶教授你说网络游戏90%是充满了暴力，是充分负面的、 *** 的，我造成你这种说法。第二，现在信息社会，孩子已经走在了我们的前面，那么我们家长，孩子在计算机操作方面的能力比我们 *** 社会这是要强的。一个新的媒体计算机出现了，当人们还没有掌握好，还没有准备好的时候，孩子们走在了我们的前面，比如说我讲课的课件，都是我女儿给我准备的。
陶宏开：我们要调查数字，现在是个什么问题呢，很多人问我，陶教授你在美国18年，为什么网络电脑是美国的产物，在美国没有这么多的孩子上网成瘾，在中国这么多呢？就是因为在美国是 *** 先用电脑和网络，孩子们看着父母用电脑用网络长大的。在他们眼中，电脑网络主要是工具，在中国是相反，家长对网络一无所知。孩子电脑玩得呱呱叫的，很多家长还以为，哟，孩子多棒，能打电脑、能用网络的，他不知道孩子在玩，等孩子成瘾后学习下降，变坏了，才后悔了。
主持人：也就是说在中国很多家庭对孩子的上网是缺乏监管的，是吗？
陶宏开：是的，缺乏监管和引导。
权福军：家长为什么不能放下架子来向孩子学习呢？孩子在网络方面表现出他的一些技能，但是他的社会经验可能比较薄弱，需要家长指导，所以我觉得家长和孩子应该同步来共同成长。
主持人：您觉得家长现在再去学习网络，和孩子来同步，可操作性有多强呢？
权福军：现在我们要提高孩子的网络素质，其实对家长对国外，都有一些这样的学校，对家长开一些网络的课程，让家长了解怎么样去指导孩子，哪些邮件是可以回的，哪些陌生人的邮件是不可以回的，让家长来指导孩子。
马 镶：刚才您问到可操作有多强，其实我觉得可操作性很强，为什么呢？因为上网并不难，我们上过网的人都知道，学会上网并不难。很多家长看自己孩子说，弄不懂怎么回事，因为他没有去学习，而没有去学是最大的问题，作为一个家长如果负责任的话，你必须应该去学，为什么？不光是为了孩子，也为了你自己，你应该带领自己的孩子一起去上网，让上网的利处充分的发挥出来，把你和自己的孩子，你们两方面，两辈人的能力都调动起来，包括整个社会的。
主持人：马先生提出一个新的观点，就是说你与其去指责网络或者是担心孩子，还不如自己去好好地去学习网络。
王老师：我想问一下马老师，谁来承担教育家长来学习网络的责任？
马 镶：学习的责任，我给您的回答是这样的，学习的责任是每个人身上必须肩负的，没有人说一定要别人来教育自己，自己才能来学习，应该自己主动的去学习。
权福军：一个不懂网络的家长怎么来指责孩子上网，他就不知道孩子他上网是干什么？他对网络那么陌生，他有什么理由去指责孩子呢？
陶宏开：我们并不指责孩子们上网，家长是指责孩子们上网成瘾，是指责孩子们上网打游戏，是指责孩子们上网聊天，而不是指责孩子上网学习，你比如说……
权福军：家长他都不了解网络，他怎么知道孩子是在网上干什么。
陶宏开：他看见了。
权福军：这些就是一种现象，孩子一上网了以后呢，家长就横加指责，所以说现在家长把网络妖魔化了。
马 镶：是家长的不对，而不是网络的不对。
王 杰：正因为大多数的家长还没有走向网络化，还没有在网络上走在学生的前面，所以出现这样的问题，家长就没法对学生给予正常的指导和监管。
权福军：所以家长得向孩子学习，共同成长。
王 杰：那么在家长还没有正式共同成长到一定程度的时候，这个时候就是弊大于利。
主持人：我问问晓宇啊，晓宇的眼圈都红了。
王晓宇：我想问一下对方你们是否知道现在学生和家长的交流是什么样的？您认为家长和学生在现阶段有这么好的交流吗？这样的共同学习和共同前进是可能的吗？
赵 乐：我也是高中生，我觉得我完全可以回答王晓宇的问题，而且他的问题也正引出了为什么中学生沉迷于网络，因为现实的生活中同学们得不到家长的尊重，得不到老师的尊重，他没有一个平等的权利来发表自己的意见，所以他要在网络上找到这种平等，而且网络的一项调查也表明了，上网的孩子他跟别人的平等程度，他尊重别人要高于不上网的学生。我想王晓宇应该知道，平等是一个交流的基础，如果咱俩在网上聊天，我不尊重你，你不会跟我聊了。所以说我觉得网络这个原因，究竟是网络对中学生的弊大，还是老师和家长造成了这个网络弊大呢？
王晓宇：我认为在现阶段，整个网络上给予我们所谓的平等，在现实中是不存在的，那只是虚拟的平等，在现阶段这个平等没有实现的时候，我们不可能说网络利大于弊。正因为这种不平等，才导致了现在青少年来说是弊大于利。
主持人：晓宇你是不是这个意思，你很难把网络上你所享受的那样一种空间，或者那种平等的交流，然后去说教你的父辈，是吗？
王晓宇：那几乎是不可能的。
赵 乐：你这样想象一下，如果你的这种观念没有得到释放，你的这种尊重没有得到满足，如果没有网络的出现，可能这种心理问题会压抑在你心理，没有网络的话，你没有办法去释放，可能这种心理问题造成的社会问题会更加大的。
马 镶：网络可以给你一个释放的机会，你回头可以把我的MSN号都加上，我跟你可以非常平等的交流，而且我们线下可以做好朋友，这是我们应该努力的方向。
王晓宇：我们大多数的家长是不能的。
主持人：各位，谈到这样一个问题，网络带给大家是一种平等的交流，但是这种交流在现实中我们很难获得，怎么来解决这个问题，先看一下大屏幕，认为认为利大于弊的是14683，还在不断地翻滚，弊大的是是7946票，
刚才大家讨论的非常激烈，谈论的这样一个问题，网络本身是没有什么问题的，关键问题出在孩子和家长身上。陶教授。
陶宏开：因为现在中国家庭，结构跟以前不一样了，中国历来是个多子女家庭，是农业社会为基础，所以我们崇尚多子多福，因为人口基数太大，后来中国 *** 不得不实行独生子女政策，叫一胎化，形成一个独生子女群，这个家庭教育就变了。现在家长是面临着三个转型，一个是时代转型，从一个过去封闭的时代，走向一个改革开放的 *** ，第二个从计划经济转向市场经济，第三个从多子女家庭转向独生子女家庭。所以现在父母他不知道怎么做父母了，所以造成大量家庭亲子关系紧张。所以很难引导孩子去健康成长，有个很好的心理素质。往往是从小被过度的关爱、过度的保护把他弱化了，他没有自控能力，所以很容易受这个不良因素的影响。现在网络因为我们管理不善，上面的不良因素是相对比较多了一些。所以在目前情况下，这个网络对青少年的话，特别是中小学生的话，是弊大于利。
主持人：也就是说网络有点趁虚而入。
陶宏开：对。
马 镶：换一个词，陶教授。网络上的信息趁虚而入，绝对不是网络趁虚而入，网络对我们的生活和社会发展利大于弊。
王 杰：网络上的不良信息你已经承认了，对吗？
马 镶：有，没错。
王 杰：网络上有不良信息，这些不良信息对孩子有不利的影响，这点你也承认呢？
马 镶：这点我也承认。
王 杰：你也承认，那我们就认为弊大于利。
赵 乐：王老师，就你刚才说，这些网络的东西让孩子看到了，是弊大于利的，但是我想举个实例的，对于我来说，我上网，比如说现在18、19岁的对于这个生理问题，可能有很多疑惑，向家长提问可能羞与启齿，向老师更不会有这方面的教育。比如说我在家里我在看这些东西的时候被父母看到了，这可以说在父母的眼里就是不良的东西，我的孩子应该给他灌输这方面的知识，应该以一个正确的方式去引导了。我觉得这不是弊大于利，而是利大于弊。
主持人：就这个问题，问一下两位学生，问一下晓宇，晓宇经常也上网的话，肯定会遇到一些，比如说一些比较 *** 的图标或视窗，你这个年龄或者你的同学，好像应该喜欢去点击一下，好像都有这种好奇心吧。
王晓宇：首先作为我来讲，我会习惯性去点取消，但是更多的你点了取消依然会进入那个网页，这就是网络最大的危害，我们是很无奈的。
赵 乐：你说你点了取消了，你没有看，对你有什么危害？
王晓宇：我照样我必须要看，它依然还出来。
赵 乐：你为什么必须要看？它拉着你的眼睛说王晓宇你必须要看了吗？
王晓宇：因为它从屏幕上弹出来。
主持人：我认为晓宇同学也是比较自觉的。
权福军：你看了又怎么样呢，那你今天也是健康的坐在这里。
王晓宇：我看了之后我对网络的认识更加清晰了，所以我在在了这个位置。
赵 乐：所以说你没有看到坏的，你怎么去向往好的，你没有看到恶的，你怎么去向往好的，向往善的了？
王晓宇：可是你认为，看了坏的之后他就一定会想向往好的吗？
陶宏开：怎么可能呢？我们要引导，不能说灌输过多得坏东西，孩子越健康的成长，有这个道理吗？
马 镶：不是这个道理。
权福军：但是也不能把孩子放在保温箱里，现在已经是信息时代了，如果我们还鼓励孩子去玩那个弹玻璃球……
陶宏开：我们本身是一个有太多污染源的社会了。现在我们家庭教育不健康，社会不良文化太多，学校教育是应试教育，已经太多的不良影响，说老实话，所以我们孩子很难健康成长，所以我们在保护孩子，现在我们为什么有 *** 部，现在青少年是受保护对象。我们说之所以认为这个弊大于利，就是说我们孩子保护不够，网络上管理不好，网络里面的不良信息太多，连这个陈天桥他自己都承认，他的传奇游戏是对孩子是有害的。
权福军：其实陶教授，刚才你说了一个观点来分析为什么孩子能上网成瘾，分析到家庭教育，分析到社会教育，分析到我们整个应试教育，这恰恰说明一个问题，就说我们的现实生活出了问题，不是网络出了什么问题。是我们的现实生活 *** 了问题，也就是说网上活动的人都是现实中的人，他在网上出了问题，肯定是在现实生活 *** 了问题了。
主持人：也就是说平时现实生活中的一些问题，通过网络给揭示出来了，反映出来了。
权福军：他今天不通过网络，可能通过别的途径。
主持人：只是一种载体而已。
权福军：比如说你这个年龄，你年轻的时候可能很多人迷恋武侠小说，这这样的吧？
主持人：我也挺坎坷的。
权福军：所以说呢，如果孩子在生活中的呢……
陶宏开：如果说这些工具是生活工具的话，那么说有人用刀用枪去杀人了，你可以保护起来，你夺过来说老实话，在刀和枪在你手上成了害人害社会的工具，你把它夺过来。这个网络文化里面的不良因素，对孩子有影响，我们就要把它禁止。
马 镶：我特别造成陶教授的看法，陶教授刚才说的是网络上的不良因素应该禁止，太对了，但是说有良因素，或者说特别有利的因素是大大大于不良因素的。
王 杰：请问你，在你们新浪网上没有一点点不良因素吗？你敢保证吗？我就亲眼见过，到底什么原因？你们新浪网对净化网络环境做了多少工作？
马 镶：我们一直在努力。
王 杰：你们一直在努力，你们是否把它杜绝了。
王晓宇：您认为你们的努力也多大结果呢？现在网上依然这些不良信息在泛滥呀。
马 镶：听我说为什么说我们一直在努力，任何一个事物比较都是有过程的。
王 杰：但是你们成为不能杜绝这个现象。
马 镶：就像为什么不能杜绝早恋一样，网上的不良信息是不可能杜绝的，但是我们要看到……
陶宏开：从数字表明，全世界平均的不良网站的增加量，去年是46%，而其中光中文的不良网站增加量上400%。
马 镶：陶教授刚才说了，不良因素越来越多，面对这种情况我们应该怎么办呢？我们说是孩子们都不上网了，网络太可怕了，还是说家长加强学习，包括老师加强教育，包括重视孩子自己的守则权利。
王 杰：当家长还没有学习到一定程度的时候，那么现在怎么办？你说怎么办？
马 镶：没有休克疗法，我特别强调这一点，不能说现在我们情况不好，网络就不要上了。
王 杰：没有人说不要上了。
主持人：马先生的意思也可能是在这样一种接触、判断和学习的过程中逐渐增强我们的免疫力。
陶宏开：我们对现实不能如果，如果是不存在的，光如果，如果我们家长怎么样，没有意义。我们要面对现实，我们现在谈论的问题是，在现阶段网络对青少年、对中小学生，是弊大于利还是利大于弊？如果我们怎么样了？如果我们怎么样了？如果没有不良因素，这个没有意义的。
马 镶：那就说现在。
王 杰：请问你们新浪网为什么不能制止不良信息的发布。
权福军：现在的一些调查数据显示，刚才主持人说了，现在青少年网瘾是260万，可是还有一个数据，网民是多少？两千多万吧。
主持人：未成年人网民就两千多万。
权福军：未成年人网民是2400多万，也就是说有10个孩子上网，其中可能有一个孩子会迷恋网络，那么这一个孩子，陶教授呢他走遍了全国，接触了大量的一些网络成瘾者，我也看到你做了大量的工作，我发现呢，陶教授你在做这个工作的时候呢，你对于要解决这个孩子网络成瘾，就是要解决他的亲子关系，我发现把你把大多数精力用在了他的亲子关系上面，这说明什么？这说明这部分孩子可能就在现实生活中，他哪一个方面出了问题，比如说他的亲子关系。
王 杰：请您不要偷换概念。
陶宏开：不是，不是这样子，就我个人的话，我不可能改变网络文化，也不可能改变应试教育，所以我唯一可能
做的就是教育家庭。
主持人：是一种无奈之举。
陶宏开：对，而且这个数字好像只有260
男人节 普兰县科加等独有风趣的节日——男人节，每年藏历2月11至15日，科加18岁至最长寿男人都被奉为上帝，皆集中于科加寺门口广场，喝酒看戏，舒舒服服地坐在卡垫上，妇女儿童则站着围观，一直站到男人节结束。 男人节，事先由村中有威望的老人，着手操办集资，规定好每家所要提供的米面、酥油、肉类和柴草数量。过去，穷人凑不起粮草只得放弃，但现在却不同，家家男人都在过自己的节日，多时曾达105人，各家各户，每天都轮流委派女人为男人把壶倒酒，此几天内，男人是至高无上的，节日一完，男女则平等相处。2005年08月03日02:05 东方早报 《时尚》杂志集团昨天宣布，将在8月3日这天给所有男性员工放一天假，以兹庆祝。而包括万宝路、上海通用、陆虎、碧欧泉、资生堂、福特、杜蕾斯等在内的50多家著名企业也快步跟进，今天它们将在北京举行系列活动庆祝“首届男人节”。 时尚集团旗下《男人装》杂志社主编瘦马说，“‘男人节’组委会已经向联合国教科文组织中国区递交了申报材料，如果国际男人节申办成功，这将是第一个中国发起的国际性节日。” “男人节不为强调男权” 虽然“男人节”提了三年，今天过节也只是“民间性质”，但时尚集团的倡议还是引起了国际社会的关注。今年5月，美中贸易协会主席古德曼和中美文化大使KevinLee向瘦马颁发了“杰出社会贡献奖”，以感谢他及时尚集团为寻找积极的两性关系所作出的努力。 瘦马说，在传统文化中，男人要“修身、齐家、治国、平天下”，责任层层加码，即使到了今天，男人也“只能前进不能后退”，是“家庭的支柱”，是“顶天立地的强者”，不能哭，不能喊苦，没有任何流露软弱的余地。而事实上，越来越快的工作和生活节奏使得现代男人疲惫不堪，给男人一个节日，是让男性同胞能够在特定的一天释放压力。 “男人节不是为了强调男权，而是寻求和谐的两性世界，反对有差别的平等。”瘦马强调说。 选择8月3日在于好记 那么，为什么要把“男人节”的日期选择在每年的8月3日呢？男人节组委会有关负责人杨月说，国际妇女节的日期是3月8日，“男人节”的日期正好颠倒过来，这样特别好记。 不过，“男人节”组委会对申办“国际男人节”的成功率已做好了充分的心理准备。“国际妇女节的设立，就经过了上百年的努力。或许，国际男人节的申办是一条遥遥无期的路。”杨月表示。 八成受访者赞成男人节 今年6月5日，齐鲁电视台“齐鲁开讲”现场直播了题为“该不该设男人节”的辩论会。现场电子投票结果表明，共有23000人支持设立“男人节”，2900人投了反对票，支持率高达88.8%。 此外，旅游卫视联合央视资讯，利用ePanel互动平台也对“男人节”进行了观众调查。在回答“男人是否应该有个节日？”的问题时，认为“应该有”的占86%；“不应该有”的仅为1%；表示“不好说”和“无所谓”的分别占5%和8%。
山东广播电视总局首席节目主持人，武大海主持
2000年—2002年，主持了大型时政谈话节目《心连心 面对面》，2003年，主持山东第一个双语节目《中外大碰撞》，2003年底开始主持全国第一档现场直播的辩论式节目《齐鲁开讲》。
如果是辽宁卫视的，就是涂磊。
比较有名的只有一个 朱煦，虚衔：资深媒体人，1959猪，生于北京，祖籍：浙江宁波
插过队，1978考上大学，主攻“翻砂”专业，毕业后，进工厂，其间赴京郊参加讲师团工作；后调入机关，公务员至今。
1993起，十五载，断续在各媒体游走，兼职主持人、嘉宾、策划人。触媒北京人民广播电台，中央人民广播电台，CCTV, *** V,凤凰卫视，天津电视台，广东电视台，安徽电视台，齐鲁电视台，深圳电视台，等。具体节目有《人生热线》《午间1小时》，《全球连线》、《华文大直播》、《凤凰焦点新闻》，《一虎一席谈》，《对话》、《实话实说》、《爱说电影》、《先行一步》、《对话改革》、《现象72辨》、《齐鲁开讲》，《爱电影》系列，《国际双行线》，《新闻观潮》，《沸点》等。并于2002年十月获第十届中国人口文化奖广播节目一等奖、更佳主持人奖。
进入齐鲁台卫视官网，屏幕右边有节目明细，旁边有回放字样，直接点击想回放的节目就可以了。
齐鲁电视台开播于1995年1月1日，齐鲁电视台以无线、有线两种传播方式覆盖山东及省外周边城市，拥有超过1亿的庞大受众群体。是拥有8000万收视群的山东主流媒体。
作为省级综合性大台，齐鲁台以无线、有线两种传播方式覆盖山东省十七个地市，全省覆盖率达到90%。同时承担传输任务的山东有线网拥有近800万户网员，是亚洲最大的有线电视网。
从全国第一档时事辩论式谈话节目《齐鲁开讲》，到全国首档曲艺式新闻节目《拉呱》，“全直播、全互动”的“齐鲁模式”被写入《2007广电蓝皮书》，到内地首家提出“breaking news”概念。
推出打断式直播节目《独家！》2008年，被誉为世界第一新闻学府的美国密苏里大学，特别邀请齐鲁电视台作为中国电视的代表参加该校的百年庆典并作主题演讲，这标志着齐鲁电视台的改革与创新探索，已经进入世界传媒界的视野。
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