悲哀屈辱的泪水（屈辱的眼泪啊）

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什么叫屈辱的泪水啊

之所以说是屈辱是因为不能用现实中的实际行动来解决，但凡能解决的事情，都不会酝酿出这种屈辱的个人体验。当然，不能解决或许是因为你想的太多，太过瞻前顾后。太过理性，人活得不能太过理性。理性会破坏你生活的合理性，甚至生存的合理性，合理的生活中的任何因素都是自然发生的，不受人为控制的，合理的生活包括极少的不受人操控的恰如其分的意外，合理的生活包括你自己思绪和心智的独立存在，合理的生活中充满无意识的生活边界，合理的生活是和那些不相关的外界个体永远不产生交集。但凡正常的生活都是不需要预设的，不需要格外考量的，如果有外力让你不得不将考量纳入自己的生活，那么你的生活已经破坏了。这可能是耻辱的来源之一。你屈辱以致流泪是因为时间没有解决，情感没有发泄，可以负责的告诉你，这是最可悲的一种心理环境，在这样的心境中，你什么都干不了。古人说，耻，是因为事。辱，来自于人。别人通过事情让你感觉耻辱，如果事情能解决，就只解决事情，如果不能解决事情，可以从人入手，也能起到根除的效果。

女子被男子按在床上睡觉挣扎，男子死死的按住了她，最后她为什么不挣扎了流下屈辱的泪水啊

因为她明白了反抗是没有用的，所以就不再挣扎，但是内心又很难过，不知所措，流下痛苦的眼泪。

什么叫屈辱的泪水

屈辱的泪水，

相识很深的一位朋友讲述过她自己上六十年代小学四年级时的一件事：算术课老师讲完一道难题，让大家自己去解题。全班百分之九十以上的同学全按老师以往的路数解开了。我的朋友没有按老师的路数走，自己想出了一种新的解题方法，交了上去。老师对全班答对的同学大加赞扬，唯独对我的朋友横加指责，让她站在全班前面，用挖苦、奚落的言辞数落了一番。下课以后，再上课时老师带来了新的解题方法，就是在刚刚老师的集体办公室几位老师的参与下认为我朋友的方法非常好，学生自己独有的思路解题方法应该鼓励。老师当众向我朋友道歉，弘扬了她的思路，号召同学们向她学习。此时我的朋友大哭不止。她告诉我，当时挨批评时没有一滴泪水，她现在流下了非常屈辱的眼泪……

这个例子不知道能不能讲述‘屈辱的泪水’。

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