苏州园林课文笔记（苏州园林课文）

大家好，我是小前，我来为大家解答以上问题。苏州园林课文笔记，苏州园林课文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、问：苏州园林的设计者和匠师们是怎样讲究各种景物的配合的？

2、答：花草树木的映衬给人图画美。“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。 “盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。作者先作正面解说，一个“俯仰生姿”，道出了各种树木的美丽姿态，两个“相间e799bee5baa6e4b893e5b19e31333330363135”，说明这里鲜花不败春常在。接着又从反面说明。

3、问：苏州园林是怎样讲究近景远景的层次的？

4、答：近景远景的层次给人景致美。墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。

5、 讲读第三段第二层（第7—9节）。

6、问：第7节主要是讲什么？用什么方法说明？找文中的句子具体分析。

7、答：着重说明“苏州园林在每一个角落都注意图画美”，主要用举例说明的方法。列举了三例：“阶砌旁边……”，“墙上……”，窗前……。举例时注意使用恰当的动词，避免了呆板。一个“栽”字，足见设计者和匠师们的精心布局，即使是阶砌小处也不放过；“蔓延”一词表现爬山虎或蔷薇木香虎虎有生气，使平板的墙头有了活气；一个“补”字，足见设计者和匠师们是善于化静为动，化单调为多彩。

8、问：分析第8节主要说明了什么内容。

9、答：这一节主要说明苏州园林的门窗的图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品，表明了设计者和匠师们巧夺天工的技能。

10、问：第9节说明了什么？用了什么说明方法？

11、答：主要说明屋室装饰的色彩美，是运用比较的方法说明的。

12、分析第三段。

13、答：文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。

14、归纳中心思想：文章介绍了苏州园林的特征，再现了它的美丽画面，显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的高超。

15、从说明顺序和用词方面归纳本文写作特点：本文具有围绕中心，有条不紊地说明事物的特点。文章的第2节提出了说明中心，从第3节开始，按照园林景物的种类分门别类加以说明。在组织材料加以说明时，大致按照由概括到具体，由大到小，由外到内由远及近的顺序进行的。

16、问：苏州园林的设计者和匠师们是怎样讲究各种景物的配合的？

17、答：花草树木的映衬给人图画美。“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。 “盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。作者先作正面解说，一个“俯仰生姿”，道出了各种树木的美丽姿态，两个“相间”，说明这里鲜花不败春常在。接着又从反面说明。

18、问：苏州园林是怎样讲究近景远景的层次的？

19、答：近景远景的层次给人景致美。墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。