初一英语语法总结（初一英语语法总结人教版）

2023-09-21 阅读 11 评论 0

摘要：今天给各位分享初一英语语法总结的知识，其中也会对初一英语语法总结人教版进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！七年级英语语法知识点总结七年级英语语法知识点总结篇1 (1) 谓语动词h *** e表示―有‖，有两种形式：h *** e和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)

今天给各位分享初一英语语法总结的知识，其中也会对初一英语语法总结人教版进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

七年级英语语法知识点总结

七年级英语语法知识点总结篇1

(1) 谓语动词h *** e表示―有‖，有两种形式：h *** e和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。 I h *** e an *** le and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。 You h *** e a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。

Julie and Jack h *** e a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。

(2) h *** e/has句型与there be句型的比较：两者都表示―有‖，但用法不同。前者表示所属关系，即表示―某人或某物有什么‖，而后者表示存在，表示―某地有什么。

They h *** e some new books. 他们有一些新书。 There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。 She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。

There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。

(3) h *** e/ has的否定句，

一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not h *** e (don’t h *** e)/ does not h *** e (doesn’t h *** e) . She does not h *** e a sister. 她没有姐姐。 We don’t h *** e any classes on Saturday. 我们星期六没有课。

Ann and I don’t h *** e a big room. 我和安没有一个大房间。

94) 一般疑问句由―助动词Do/ Does + 主语 + h *** e + 宾语‖构成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t. --Do you h *** e a big house? 他们的房子大吗? --No, they don’t. 不，他们的房子不大。 --Does he h *** e an eraser? 他有橡皮吗?

--Yes, he does. 他有的。

(5) 特殊疑问句由特殊

疑问词 + 助动词do/ does + h *** e (+状语)构成。 What do they h *** e? 他们有什么?

What does he h *** e? 他有什么?

How many telephones do they h *** e? 他们有几部 *** ?

七年级英语语法知识点总结篇2

介词用法：

(1) 具体时间前介词用at。

He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。

She goes to bed at

eleven o’clock. 她十一点睡觉。

(2) 表示―在早上，在下午，在晚上‖的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示―在中午，在夜里‖的短语中介词用at，不加冠词。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里

(3) 表示―在某天‖、―在某天的上午、下午等‖的短语用介词on。

What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。

Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。

(4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。

What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?

He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。

She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。

七年级英语语法知识点总结篇3

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does

(1) 肯定句用行为动词原形表示

They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。

I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。

(2) 否定句用don’t + 动词原形来表示

We do not go shopping

on Sundays. 我们周日不去购物。

I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。

(3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用 ―Yes, 主语+do‖;否定句用 ―No, 主语+don’t‖。

–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?

--Yes, they do.

--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?

--No, I don’t. 不，我不喜欢。

一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。

I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。

She is always late for class. 她总是上课迟到。 My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。

主语为第三人称单数时的一般现在时

一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。 He likes reading atnight. 他喜欢夜里读书。

She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。

The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。

七年级英语语法知识点总结篇4

1.复习词汇：

baseballsoccerball,h *** e

2.词汇： tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,pingpong,more,join,class

3.句型：

Doyouh *** eaTV?Yes,Ido./No,Idon't.

Dotheyh *** ecomputer?Yes,theydo./No,theydon't.

Doeshe/sheh *** easoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.

DoesChiyoungh *** eabaseball?Yes,hedoes.No,hedoesn't.

Let'splaysoccer.Idon'th *** easoccerball.

Well,Let'splayvolleyball.Thatsoundsgood.

语法重点：

行为动词h *** e的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。

七年级英语语法知识点总结篇5

[第一类] 名词类

1. 这些女老师们在干什么?

[误] What are the woman teachers doing?

[正] What are the women teachers doing?

[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.

2. 房间里有多少人?

[误] How many peoples are there in the room?

[正] How many people are there in the room?

[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误] I want to buy two bottle of milk for my son.

[正] I want to buy two bottles of milk for my son.

[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a/ an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

[第二类] 动词类

4. 你妹妹通常什么时候去上学?

[误] What time does your sister usually goes to school?

[正] What time does your sister usually go to school?

[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening shewatching TV.

[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening sheis watching TV.

[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。

6. 这双鞋是红色的。

[误] This pair of shoes are red.

[正] This pair of shoes is red.

[析] 在shoes,trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

[第三类] 代词类

7. 这张票是她的，不是我的。

[误] This is hers ticket. It’s not my.

[正] This is her ticket. It’s not mine.

[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

8. 吴老师教我们英语。

[误] Miss Wu teaches our English.

[正] Miss Wu teaches us English.

[析] teach *** . sth..中的 *** .作teach的宾语，因此当 *** .为人称代词时要用其宾格形式。

[第四类] 介词类

9. 你能找到这个问题的答案吗?

[误] Can you find the answer of this question?

[正] Can you find the answer to this question?

[析] 英语中用“theanswer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。

10. 格林先生星期六上午来这里。

[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.

[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.

[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.

11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.

[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.

[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。

七年级英语语法知识点总结篇6

一、七年级英语语法--词法

(一)名词

1.名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的'构成如下：

(1)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, *** les, bananas

(2)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

②以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

(4)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-le *** es, yourself-yourselves

(6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

(7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

(10)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

(11) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

(12) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

2.名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：

(1)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

(2)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, clas *** ates’ Children’s Day六一节, Women’s Day妇女节

(3)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

(二)代词

项目人称代词物主代词指示代词反身代词

人称主格宾格形容词名词性

第一人称单数 I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称单数 she her her hers herself

he him his his himself

it it its its this that itself

复数 they them their theirs these those themselves

(三)动词

1.第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：

(1)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

(2)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries

②以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

(4)以o结尾加es。如：does, goes

(5)特殊的有：are-is, h *** e-has

2.现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

(1)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

(2)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, h *** e-h *** ing

(3)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

(4)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

(四)形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或更高级形式。构成如下：

(1) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest

(2)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

(3) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：h *** y-h *** ier h *** iest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

(4)特殊情况：(两好多坏，一少老远)

good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst

little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest

(五)数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、七年级英语语法--句式

(一)陈述句

肯定陈述句

1. This is a book. (be动词)

2. He looks very young. (连系动词)

3. I want a sweat like this. (实义动词)

4. I can bring some things to school. (情态动词)

5. There’s a computer on my desk. (There be结构)

否定陈述句

1. These aren’t their books.

2.They don’t look nice.

3. Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.

4. Kate can’t find her doll.

5. There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)

(二)祈使句

肯定祈使句

1. Please go and ask the man.

2. Let’s learn English!

3. Come in, please.

否定祈使句

1. Don’t be late.

2. Don’t hurry.

(三)疑问句

1. 一般疑问句

(1)Is Jim a student?

(2) Can I help you?

(3) Does she like salad?

(4) Do they watch TV?

(5) Is she reading?

肯定回答:

(1) Yes, he is.

(2) Yes, you can.

(3) Yes, she does.

(4) Yes, they do.

(5) Yes, she is.

否定回答:

(1) No, he isn’t.

(2) No, you can’t.

(3) No, she doesn’t.

(4) No, they don’t.

(5) No, she isn’t.

2. 选择疑问句

Is the table big or *** all?

回答 It’s big./ It’s *** all.

3.特殊疑问句

(1) 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.

(2) 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.

(3) 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.

(4) 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.

How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.

(5) 问原因 Why do you want to join the club?

(6) 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..

What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.

When do you want to go? Let’s go at 7:00.

(7) 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.

(8) 问颜色 What color are they? They are light blue.

What’s your f *** ourite color? It’s black.

(9) 问人物 Who’s that? It’s my sister.

Who is the boy in blue? My brother.

Who isn’t at school? Peter and Emma.

Who are Lisa and Tim talking to?

(10) 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.

What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.

(11) 问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.

What’s your first name? My first name’s Ben.

What’s your family name? My family name’s Smith.

(12) 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.

(13) 问字母 What letter is it? It’s big D/ *** all f.

(14) 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.

(15) 问 *** 号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.

(16) 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.

(17) 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.

What’s your father? He’s a doctor.

三、七年级英语语法--时态

(一)一般现在时

表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.

情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.

行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.

Gina has a nice watch. Does Gina h *** e a nice watch? Gina doesn’t h *** e a watch.

(二)现在进行时

表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为 *** be v-ing sth + 其它.

I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.

Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.

They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.

七年级英语语法知识总结

; 七年级英语语法知识总结(精选6篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的七年级英语语法知识总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级英语语法知识总结篇1

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词现在进行时的否定句在be后加not。

4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首

5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:

疑问词不达意+ be +主语+动词ing?

但疑问词当主语时其结构为:

疑问词不达意+ be +动词ing?

动词加ing的变化规则

1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste- tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping

2will+ 三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如:I’m going to h *** e a picnic this afternoon.→ I’m not going to h *** e a picnic this 四、一般疑问句:be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一二人称互换。

例如:We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?

五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。

1.问人。Who例如:I’m going to New York soon. →Who’s going to New York 问干什么。What do.例如:My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this 问什么时候。When.例如:She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?

六、同义句:be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming 七年级英语语法知识总结篇2

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

动词在一般过去时中的变化:

(1)am和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

(2)are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)

(3)带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:Did Jim go home yesterday?

特殊疑问句:(1)疑问词+did+主语+动词原形?

如:What did Jim do yesterday?

(2)疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?

如:Who went to home yesterday?

动词过去式变化规则:

1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked

2.结尾是e加d,如:taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied

5.不规则动词过去式:

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-g *** e, get-got, go-went, come-came, h *** e-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

七年级英语语法知识总结篇3

1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives

5.不规则名词复数:

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

七年级英语语法知识总结篇4

1、人称代词主格和宾格的区别:主格通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than之后),宾格一般位于动词或介词之后。

2、物主代词形容词性与名词性的区别:形容词性用时后面一般要带上名词,名词性则单独使用,后面不带名词。

人称代词物主代词

主格宾格形容词性名词性

我I me我的my mine

你,你们you you你的,你们的your yours

他he him他的his his

她she her她的her hers

它it it它的its its

我们we us我们的our ours

他(她,它)们they them他(她,它)们的their theirs

七年级英语语法知识总结篇5

一般现在时基本用法介绍

【No. 1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:

I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:

We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

一般现在时的变化

1. be动词的变化。

否定句:主语+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句:Be +主语+其它。

如:-Are you a student?

-Yes. I am. / No, Im 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike?

2.行为动词的变化。

否定句:主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如:

I dont like 当主语为第三人称单数时,要用doesnt构成否定句。如:

He doesnt often play.一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I dont.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesnt.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:How does your father go to work?动词+s的变化规则

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies

七年级英语语法知识总结篇6

一、七年级英语语法--词法

(一)名词

1.名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:

(1)在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, *** les, bananas

(2)x, sh, ch, s, tch后加es。如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

(3)1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

2以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

(4)以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-le *** es, yourself-yourselves

(6)单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

(7)一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

(8)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员

(9)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

(10)有的'单复数意思不同。如:fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

(11) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如:Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如:IDs, VCDs, SARs

(12) 特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

2.名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下:

(1)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s

(2)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers’ Day教师节, clas *** ates’ Children’s Day六一节, Women’s Day妇女节

(3)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

(二)代词

初一英语语法重点总结赶快收藏超详细

初中英语的学习难点在于语法，下面是我整理的初一英语重点语法，仅供参考。

初一英语重点语法汇总

动词be ( am, is,are )的用法:

be动词包括“am” ，“is”，“are”三种形式。

①第一人称单数(1)配合am来用。句型解析析: am+ ...②第二人称(You)配合are使用。句型解析: You are+...

③第三人称单数(Heor She or It)配合is使用。句型解析: She (He, It) is +... ..④人称复数(we /you/they)配合are使用。句型解析: We (You, They) are .....例句 We are in Class 5, Grade 7. They are my friends. You are good students.用法口诀:

我(I)用am，你(you)用are, is跟着他(he),她(she)，它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问导莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

陈述句

陈述句的否定结构:

陈述句的否定式主要用两种结构来表达:

(1)句子的谓语动词为be，h *** e 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为:

主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not+其他成分I am not a teacher. 我不是老师。

We h *** e not (h *** en't) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren't) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

He will not (won 't) come. 他不会来。

We must not (mustn't) forget the past. 我们不能忘记过去。It could not (couldn't) be los t. 它不可能丢的。

初中英语语法学习技巧

第一. 基本句式要记牢

在课堂上老师讲到的单词、词组及句型的用法统统要牢记并融会贯通。这么做的目的是为了在今后做题时可以运用自如。

第二. 结合具体语境

初中英语语法中很多是抽象的概念，囫囵吞枣地去记忆往往让人觉得索然无味。所以千万不要孤零零地去记忆语法，要把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。这样一来，语法就变得真实可感了。另外，语法就像是从树干上长出的树枝一样，都是相互关联的，可以画一些图示来帮助记忆。

第三. 注意词法和句法的区分

初中英语语法是由词法和句法组成的，词法是各式各样的词语的形态及变化。如名词、代词、冠词等等。句法就是句子的类型，主要分为一般规则和特殊规程。

初一英语语法总结有哪些

在初一学好英语语法，会让你更好的掌握英语知识。以下是我分享给大家的初一英语语法总结，希望可以帮到你!

初一英语语法一般现在时总结

1. 一般现在时的含义 ⑴ 表示现在的状态 ⑵ 表示经常或习惯性的动作 ⑶ 表示主语具备的性格和能力。

2. 一般现在时的谓语构成

⑴ 动词be

肯定式 I am… 否定式 I am not…

You/We/They are… You/We/They aren’t…

She/He/It is… She/He/It isn’t…

疑问式和简略回答

Am I…? Yes, you are. No, you aren’t.

Are you…? Yes, I am/we are. No, I am not/we aren’t.

Are we/they…? Yes, we/they are. No, we/they aren’t.

⑵ 动词 do

肯定式 I/We/You/They+动词原形+其他成分

She/He/It+动词第三人称单数形式+其他成分

否定式 I/We/You/They don’t+动词原形+其他成分

She/He/It doesn’t +动词原形+其他成分

疑问式和简略回答

Do I/you/we/they+动词原形+其他成分

Yes, I/you/we/they do. No, I/you/we/they don’t.

Does she/he/it +动词原形+其他成分

Yes, she/he/it does. No, she/he/it doesn’t.

⑶ 一般现在时第三人称单数的构成

规则变化

一般情况下直接+s work-works ask-asks see-sees

以s, x, ch, sh, o 结尾+es watch-watches go-goes do-does wash-washes

以辅音字母+y结尾，变y为i加es try-tries study-studies fly-flies

不规则变化 h *** e-has

初一英语语法句子种类总结

(1)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。

She is at home. 她在家。

He speaks English. 他讲英语。

2) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：

a. 一般疑问句(General Questions)：

Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?

b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)：

Where do you live? 你住哪儿?

How do you know that? 你怎么知道那件事?

c. 选择疑问句(Alternative Questions)：

Do you like tea or juice?

你是要茶还是果汁?

d. 反意疑问句(Tag-Questions)：

He knows her, doesn’t he?

他认识她，对不对?

3) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：

Sit down, please. 请坐。

Let’s go home! 让我们回家吧!

4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

What good news it is! 多好的消息啊!

(2)基本句型(Basic Sentence Patterns)：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：

1)主 + 动(SV)例如：

I work. 我工作。

2)主 + 动 + 表(SVP)例如：

John is a teacher. 约翰是教师。

3)主 + 动 + 宾(SVO)例如：

She studies English. 她学英语。

4)主 + 动 + 宾 + 补(SVOC)例如：

We think the job easy. 我们认为这个工作简单。

5)主 + 动 + 间宾 + 直宾(SVOiOd)例如：

My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。

初一英语语法名词所有格总结

1. 名词在句子中表示所有关系，所属关系常用名词所有格。两种形式：

(1)名词词尾加’s，主要用于有生命的名词 Tom’s mother the teacher’s desk

(2)of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom

2. ‘s属格的构成方法：

(1)单数名词在末尾加 ‘s the boy’s backpack the woman’s computer

(2)以s或es 结尾的名词只在词尾加 “‘”the boys’ backpacks my boss’ office

(3)复数名词后一般只加’ 不规则的复数名词加’s

the girls’ books the children’s soccers

(4)表示几个名词各自的所有关系时，名词末尾都加’

Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms

(5)表示几个名词共有的，应在最后一个词后加’s

Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room

(6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其所有关系 an hour’s walk the city’s parks

(7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 my uncle’s (house) the doctor’s(office)

3. 双重所有格

(1)双重所有格即“of + 名词’s 所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前的名词，此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：a friend of mine

Do you know any friends of my brother’s?

Two clas *** ates of my sister’s will come to join us.

an old friend of my father’s this baby of my aunt’s

4. 在表示名词所有格时，’s结构可以转换成of结构。

the girl’s name → the name of the girl

my father’s friend→ the friend of my father’s