识字训练（识字训练题）

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如何引导孩子进行识字训练

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希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。

1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。

有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。

专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。

*** 复习：通过 *** 推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮

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1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。

有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。

专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。

*** 复习：通过 *** 推送孩子学习进度，并给出复习课程，让家长帮助孩子巩固。

合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。

助孩子巩固。

合理规划：由简到难，每天10分钟，每天学习6个汉字。

怎么培养小朋友的识字能力

（摘录于知乎-欧欧《幼儿识字经验谈：2岁识字启蒙、4岁半识字破千、5岁实现自主阅读、7岁阅读文学名著》）

幼儿识字带来的最大好处在于：提高了阅读能力，并极大增强对事物的理解能力。

如果想孩子培养孩子的阅读能力，提升孩子专注力和增强理解力，宝妈们真的可以从识字开始。

01 让宝贝对文字有好感——从阅读绘本认识书名开始

文字是符号，中国汉字的学习和认识一定是世上最难搞定的文字之一。但是要让它变得有趣有料。一定不是生硬的重复拿识字卡片灌输给孩子，这对孩子来说毫无吸引力。

启蒙初期2-3岁对于幼儿来说，就是和汉字混个脸熟就行。

幼儿看绘本常常对一个故事或某一本绘本重三遍四的看，百看不厌。宝贝一出现这种情况就说明他对绘本内容或故事很感兴趣，反复看后对内容也会非常熟悉。

这个时候我就会用手指逐字点读绘本封面书名，《爱心树》放慢语速“爱”、“心”、“树”。一般正文开始前还有一页有书名，又再重复一次。时间一久，大宝每拿到一本书都会学我用手指点读书名。

绘本书名，字又不多，又足够大，一般都是特别设计的字体还很好看。识字就是从每一本绘本的书名开始。

02 孩子语言能力的成熟是识字教育的前提

3岁的大宝语言发展迅猛，之前像“闷葫芦”，想表达但不会组织语言。三岁后，开始说一些较为复杂的句子，词汇量明显提升，感觉一下子什么能会说了，动词和名词范围大幅度扩展。于是，我认为到了识字学习的更好度时机。

一般来说女孩语言能力发展得比小男孩要早，女孩儿的识字训练的时间就可以相应的提前。总之识字训练一定是建立在孩子较为完备的语言能力上的。不是越早越好，都要尊重孩子的发展速度和孩子当前水平来训练。

大宝3岁送入了一家注重经典诵读的幼儿园。幼儿园教授传统文化有：三字经、弟子规、大学、中庸、论语、千字文、唐诗等。宝贝先是跟读、后来指读、最后全篇背诵。幼儿园也加入直映汉字的学习。

在幼儿园，大宝一学期的识字量大约有150字左右，一年下来再怎么也有300字。我发现宝贝在幼儿园认字，回家不巩固强化，遗忘得很快，认了100字之后，要突破200就好难。

于是我决定识字的主战场改在家里，不是幼儿园。

03 在家里开启全面识字模式

大宝认字3岁至4岁这一年，从0-300阶段很快现实，300-600识字速度变慢，再往上就不适合运用识字卡片这样的工具了，突破800以后几乎是靠大量的阅读，在阅读中理解识字。我来讲讲大宝在家识字的几种渠道。

第一，利用阅读学习识字。有了2-3岁这一年的睡前阅读习惯的建立，大宝不看绘本不睡觉，一看绘本还停不下来的节奏。每天亲子阅读时间从半个小时增加到1个小时，后来是不让我停下来，读得口干舌燥，累到不行，常常我这个当妈的比儿子还先睡着。

一方面为了摆脱没完没了的读绘本，一方面为了增加宝贝识字量。我开始和大宝用指读方式对绘本正文进行阅读，那时书名出现的汉字他都已经基本认识。在阅读每一本绘本时，我会挑一些生字进行学习，读完之后考考他，考核通过就有可以再读下一本。考核过不了，就关书睡觉。

为方便指读和强化，当时我买了《托马斯小火车“宝宝自己读”自主阅读分级读物》，都是托马斯和朋友们的有趣故事围绕基本词汇展开，四个级别8本书共300个词汇。每页字数不多，字体够大、方便指读，重点生字还会用方框单独标识出来。

通过这个分级读物，再配合字卡学习，300字基础识字很快就实现。其实，整个识字过程都需要通过幼儿在阅读过程中去消化。

第二，巧用识字卡片。3岁大宝上幼儿园开始识字后，我买了一套800字的识字卡片，只有字和注音。特地没有选用有图片的卡片，就是不想通过图片和画面提醒字意，白底黑字的纯识字卡让孩子专注认字。

800张卡片我会根据孩子近期的阅读情况，抽出那些他目前常遇到的卡片，分盒子装，认过很熟悉的、刚认识不熟的、不认识的、容易弄混淆的。接着每天利用一些碎片化时间和大宝玩识字游戏。

幼儿注意力本来不容易集中，当认字成为一种有趣的卡片游戏时，大宝天天闹着要玩卡片。

卡片游戏一：小宝钓鱼。随便制作一个迷你钓鱼竿，其实我就用筷子头上系条绳子，需要认的卡片铺在地板上，你念一个目标小鱼“某个汉字”，宝贝就用鱼竿触碰目标卡片，意味着钓鱼成功。钓一条就把一张卡片放在他的收获框里，直到卡片全部入筐。

刚学识字时3-5张，后面可根据需要10-15张。注意不要一次性学太多，孩子没有获得成功感，动机容易受挫。所有游戏都要保证他努力一下都能完成。

卡片游戏二：动物跑出动物园。找出鸡、鱼、鸟、兔等动物卡片，放在地板上，再放10来张汉字卡片把这些动物卡片包围住，围圈的卡片放一些学过的，也放几张生字卡片混合在一起。先教宝贝认识动物卡片，然后发出指令：“小鸡小鸡跑出来，小鸡要从“口”字门洞跑出来，请把“口”字门洞打开来。”让宝贝去寻找不同的门洞汉字逃离动物园，就能认识好多生字。

卡片游戏三：找字比赛。以比赛的方式调动宝贝识字的热情。全家人都可以参与进来，把卡片都摆出来，妈妈发出口令，说出字卡的一个字，爸爸和宝贝一起开始找，看谁更先找到，最后几轮下来比多少，多者胜出。很多时候就我和大宝两人玩，我又当裁判又当比赛者。比赛中我都放水，让大宝得第一，有时也会让他输得很惨烈，都是为了激发他的学习动力。

其他卡片游戏：字卡捉迷藏、抽奖识字、字卡打扑克等等。反正是换着花样进行识字练习。大宝在识字初期，全靠识字卡片调动学习积极性。但在识字上500时，字卡最大的功能就是测试，不再依靠它来识字。

第三，运用识字软件——“悟空识字”。3岁零8个月以后我就开始让大宝在这个软件上识字。这是一款专门为3-8岁学龄前及一年级儿童开发的识字软件。软件包括1200个常用汉字、1200个句子和5000个词语，结合儿童熟悉的《西游记》场景，在游戏挑战中识字。

利用软件识字，之前我都会陪同大宝一起学习，帮助他操作，做辅助工作。每一课结束可以进入“欢乐谷”复习，有趣味性和挑战性，有时宝贝为了玩里面的记忆力大挑战、拼图游戏等，重复停在那里。我都会严格控制他的 *** 学习时间。

一边利用软件识字，仍然少不了 *** 下在阅读中理解字、词的语义。识字量加大后一定是在理解的基础上进行记忆。睡前的亲子阅读从大宝2岁我一直坚持到5岁，整整三年。到现在大宝家里的各种画报、绘本、漫画、小说、杂志等幼儿和儿童读物300余本。

无论是利用何种工具，是实体卡片还是线上学习，识字一定离不开阅读，阅读对于识字的重要性就像鱼儿离不开水一样。

识字最后也是为了理解文本，都是为阅读做垫脚石。大宝4岁半，识字上1000千后我就再没有做识字量的测试工作了，我更关注大宝得阅读的种类和质量。之前是强调文字的输入，之后要重点指向输出，将来引导大宝作读书随想、总结等文子输出。

04 幼儿识字需要注意的几点

第一，循序渐进、注重复习

不能把识字做成一件很枯燥的事情，一定要让孩觉得压力不大，只有轻松识字才可能养成孩子识字的习惯。初期识字每天3个，最多不要超过7个。卡片游戏，分级读物，识字软件都是为了做好巩固和复习。因此，阶段性的复习才能帮助幼儿更持久地记忆汉字。

第二，更需要坚持的是父母

大人不坚持亲子阅读，不坚持识字训练，两天打鱼三天晒网，再好的方法和工具对于幼儿识字来说都是徒劳。

第三，不盲目追求数量要重视质量

宁可让孩子慢一点，也不要去和别人家的孩子盲目比较。识字是为了为阅读服务，提高孩子的专注力和理解力，而不是成为大人炫耀的资本，喜欢拿孩子的识字量说事的父母动机不纯。

第四，要给幼儿及时反馈和正向鼓励

孩子识字，突破50、100、200节点时，需要给孩子及时正强化，发小红花或书面表扬都行，一定让他在识字这件事上有成就感，才有动力持续下去。

总之，幼儿识字好处多多，要长期积累才会有成果，方法和理念大家都懂，但谁能成为行动的巨人才是成功培养孩子识字习惯的关键。

如何提高孩子的识字量 有哪些方法

可以在生活中识字。其实这才是一个最轻松最正确的识字方法，生活中识字，就是家中的物品，包装袋，去超市买东西，在路上看到的招牌，去饭店点菜，坐车的时候看站牌，去动物园、展览馆的时候看解说，公园散步的时候，看到爱护草坪的宣传语……这样的时候，顺便读一读，指给孩子认一认。

怎样快速增加孩子的识字量

方法一：开心识字。

在路上，遇到一些店面的招牌，可以带着孩子一起认读。这样可以轻松增加孩子的识字量。也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。让孩子可以很好地辨认一些字，还可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魉，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。

方法二：阅读。

增加识字量是为了阅读，但是阅读也反过来能够促进识字量的增加和对字的运用。因此，可以多给孩子买书。

绘本的字比较少，图片多，孩子可以从图片来推测文字的意思，等孩子识字量上来了，可以阅读图画书，图画书，文字多一些。最后是文字比较多的书。这种循序渐进的方式可以让孩子对阅读更有兴趣，不受识字量的干扰，同时逐渐增加阅读量，这是一种非常好的方式。

方法三：专门的训练识字的软件。

可以找一些专门训练孩子认识字的软件，具体的我就不推荐了。这种软件很多，有读歌谣识字，有图片识字，都很方便。但是说实话，我不是特别推崇这种方式，汉语是我们的母语，还是更好度用顺其自然的方式学习。

什么时候教孩子认字更好度？

早教专家王琳表明，孩子0-4岁的主要发展的是感知、情绪、情感方面；4-5岁之后，逻辑思维才开始着重发展。而“识字”这个能力正是属于逻辑能力；

但是如果太早让孩子识字，发展孩子的逻辑思维，则会限制孩子情绪、情感方面的发展，这样的孩子到了中学左右的年纪，就会发现他健全人格发展、社会人际交往能力等都会受到影响。

所以说在4岁前，除非孩子主动表现出对文字的兴趣，否则不建议家长去教孩子认字，而是等到4岁以后。

如何引导孩子来进行识字训练

儿童时期的大脑发育是最快的，也是记忆力最强的时候。因此，父母可以利用这个时期对宝宝进行识字教育，在玩乐中培养孩子学习积极性。以下是我整理的如何引导孩子来进行识字训练，欢迎阅读借鉴。

一、 创造轻松愉快的学习环境

轻松愉快的学习环境对宝宝和大人都很重要。处于发怒和不安的宝宝，就会中断了学习、探索和交流的乐趣，大人也会为对付宝宝而心神不安，觉得烦躁，从而影响了教育宝宝的情绪和耐心，也影响整个学习环境和家庭的气氛。当宝宝表示不舒适的时候，妈妈应该作出反应，让宝宝感到随时都处于妈妈的关照之中，这样宝宝才会对环境产生安全感和对他人信任感。妈妈要保持与宝宝面对面的“交谈”、嬉戏，保证身体健康方面的护理，让宝宝从妈妈的`关照中得到的安抚和愉快，是他学习和探索的基础。

二、 利用游戏教孩子识字

1、幼儿的生活除了吃饭睡觉，还有就是玩乐，只要父母稍微引导下，都可以让孩子在玩乐中去学习识字。比如可以和孩子玩一个抽奖的游戏，写一些家里的生活用品和常见的东西，毛巾、牙刷、电视、小狗、小猫、小鱼等，然后把它们一个折起来，放在一个小篮子里面，让宝宝一个一个的抽，抽一个认一个，这样孩子很容易的就把这些汉字记住了。

2、孩子都喜欢听妈妈讲故事，家长可以选择一些比较简单又带有图画的故事书，按照故事书的内容，用手指着字一个一个的念出来，直到孩子差不多都记得这个故事的内容，并能够用自己的手指着字一个一个的念出来。

3、用猜字的方法让孩子识字，比如先让孩子学会认一个“日”字，两个日字叠在一起是什么字呢？是一个“昌”字，三个日加在一起就是一个“晶”字；一个木字读“木”，两个木是“林”，三个木是“森”；当宝宝学会认识这些字以后，可以经常问他，两个木是什么？三个石头是什么？用这个方法，宝宝就能记住很多个重叠字了。

三、 要懂得巩固和复习

虽然说宝宝的记忆力是特别强的，但是如果只教会他一次，下次不再加以复习的话，是很容易被淡忘或被其它事物所取代，否则就像猪八戒吃西瓜一样，捡到芝麻丢了西瓜。识字是要经过不断增长和积累的，所以，父母要经常和宝宝一起复习之前所过的汉字，然后再去学习新的汉字，养成习惯后，自然会大有所获。

如何让孩子快速识字？

方法一：开心识字。

在路上，遇到一些店面的招牌，可以带着孩子一起认读。这样可以轻松增加孩子的识字量。也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。让孩子可以很好地辨认一些字，还可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魉，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。

方法二：阅读。

增加识字量是为了阅读，但是阅读也反过来能够促进识字量的增加和对字的运用。因此，可以多给孩子买书。

绘本的字比较少，图片多，孩子可以从图片来推测文字的意思，等孩子识字量上来了，可以阅读图画书，图画书，文字多一些。最后是文字比较多的书。这种循序渐进的方式可以让孩子对阅读更有兴趣，不受识字量的干扰，同时逐渐增加阅读量，这是一种非常好的方式。

方法三：专门的训练识字的软件。

可以找一些专门训练孩子认识字的软件，具体的我就不推荐了。这种软件很多，有读歌谣识字，有图片识字，都很方便。但是说实话，我不是特别推崇这种方式，汉语是我们的母语，还是更好度用顺其自然的方式学习

训练孩子的识字方法有哪些

训练孩子的识字方法有哪些

训练孩子的识字方法有哪些，孩子不懂事是很正常的，积极解决孩子成长过程 *** 现的问题，都说“长大后我就成了你”，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，以下是训练孩子的识字方法有哪些方法。

训练孩子的识字方法有哪些1

训练孩子的识字方法有哪些

1、拼词造句

宝宝认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个宇的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。

2、看图识字

现在有许多婴幼儿的书是带着大大的图片，下面有汉字的，这种图片色彩鲜明，汉字的字体也非常的大的，非常适合早期的小宝宝学汉字，在他们认识图片上的物品时，我们可以用手指指着下面的汉字来弓l导宝宝认识图文中对应的汉字，并简单的介绍图片中物品，来帮助宝宝理解。

3、游戏认字

在游戏中认字，这也是现在早教中应用比较多的方法，像小朋友都特别喜欢小动物，我们可以做一个动物的帽子给小朋友带在头上，这个帽子上除了有动物的图片外，还要有动物的名称，这样当小朋友选择要当什么动物的时候，我们除了让他们认识了这种动物外，还可以把这些汉字也教给了他们，孩子也不会觉得学汉字非常的无趣了。

4、讲故事

宝宝喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到宝宝也能一宇不差地讲下来。然后，把着宝宝的手，指看书上的宇一 遍遍地教，这样宝宝会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

5、汉字积木

买一盒汉字积木，让宝宝摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。宝宝可以通过认一个字而连带学会很多宇，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

6、顺口溜

顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合宝宝的语言表达特点。利用这种方法可以使宝宝轻松快乐地记住那些笔画繁、多意义抽象的宇。如”热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

7、激欲法

就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当汽车司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。

8、物字法

就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字，一边指着物体和字，一边念物体的名称和字音，多次反复就会形成音形结合的条件反射，就把字记住了。

9、熏陶法

就是将孩子生活的环境造成文字的环境，如家里除了家俱物品上贴上字以外，还可贴上几张图文并茂的画或地图，或诗词、歌曲、条幅，或放几本画册、小人书等，过一段时间还要适当换一换，在抱着孩子玩时，随时随地反复进行教，并不一定要求一次记住，这是一种熏陶，一回生，二回熟，时间一长，就自然记住了。

10、识字卡

字迹要清楚、鲜明、工整、稍大，保证字形的鲜明印象。

11、对号入座

如玩具上、桌子上，叫孩子把相应的字块放在上面去。

训练孩子的识字方法有哪些2

简单三招提高孩子识字能力

1、运用情景学习，增强识字体验

鼓励孩子认识自己和家人的名字，以及称谓；

带孩子坐公交车，可以让孩子认路边公交站牌的名字；

陪孩子去动物园，教孩子认识每一种动物的介绍板；

孩子喜欢吃的食物，喜欢的玩具，在他感兴趣的前提下，可以让他有意识的去认识相关的汉字；

汉字是比较抽象的`符号，如何帮助孩子把这个抽象的符号和实物联系起来循序渐进，孩子不仅能认识这个字，而且还能知道这个字背后的含义等，也能锻炼孩子的联想能力。

2、培养字形意识和语音意识

对于再大一点的孩子，可以有意识地培养他的语音意识和字形意识了。培养语音意识，就是让孩子把发音跟字联系到一起。

父母可以利用好陪孩子读绘本的机会，鼓励孩子跟着句子读，也可以你读一句，孩子接下一句，慢慢加大朗读的难度。

指着标牌让孩子看汉字，读绘本的时候用手指指读，都是为了提高孩子的字形意识。

3、鼓励孩子多说

前两种方法都是让孩子输入，父母一定要记得给孩子提供说出的机会。

比如等公交车的时候，鼓励孩子找一找、念一念站名，问孩子：我们家那一站叫什么，并且让孩子指出来，上车后，鼓励孩子主动告诉司机，自己要去哪一站。

读绘本的时候，也可以从简单的训练起，经常读的绘本，可以让他指着内容读一读，很少读的绘本，可以尝试着让孩子读一读标题。

不管是孩子主动去读还是父母教，都要及时的给予鼓励。多夸一夸他：

这么长的一段，你都能自己读出来了，进步真大！

家里的公交站牌你都认识了，还能自己报站，做的真好！

这样，不仅孩子的识字能力可以得到锻炼，理解能力、语言表达能力都得到了发展。

孩子什么时候认字都可以，但是千万不能采用机械的方式，要用互动的方式，让孩子自然去认字，这样可以使他更早萌发出认字的能力，从而培养出更强大的阅读能力。

识字训练的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于识字训练题、识字训练的信息别忘了在本站进行查找喔。