乐理学习（乐理知识入门教学简介）

今天给各位分享乐理学习的知识，其中也会对乐理知识入门教学视频免费进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

学习乐理知识难不难?

学习乐理知识不难的。

乐理是音乐理论的简称，它包括：

1、基础音乐理论：认识音高、音程、 *** 、节奏、术语、演奏法等基本的音乐理论知识，掌握这些可以达到识谱的能力。

2、高阶音乐理论：和声、复调、曲式、配器（作曲四大件），及作曲技术等内容。掌握这些，可以进行音乐分析、作曲等能力。

3、其它音乐理论：“近现代音乐理论”（介绍近现代音乐理论知识，如记谱、作曲技法等），“中国传统乐理”（介绍中国传统音乐理论知识，如工尺谱等）。

至于难不难，这个要看个人的学习兴趣、接受能力，以及你想要获取哪种技能。

基础乐理认真学的话，一个月也可以掌握个大概。

高阶音乐理论需要有基础乐理的知识支撑，每一门的知识点也相对复杂些，需要的时间要多一些。音乐院校开设的作曲四大件课程，普遍是2-3个学期。

乐理知识学习方法：

1、由于是纯理论课程，在学生学习的过程中容易产生乏味、枯燥等情绪。在解决这点的问题上，老师起着非常重要的作用。授课时，可将内容缩短，尽量不去＇照本宣科＇，把书本中的内容，浓缩为具体的题型知识点。

2、与视唱、练耳两门课程相比，乐理却又是容易在短期内较快提高分数的科目。所以基于以上两点，学生们应给予足够的重视。

初学乐理有哪些基础知识需要掌握？

需要掌握声音、音的性质、基音、泛音知识。

1、声音——作为一种物理现象，声音是由物体的振动而产生的。物体振动产生音波，通过空气作用于人的听觉 *** ，听觉 *** 将信息再传给大脑，给人以声音的感觉。

2、音的性质——音所具有的物理属性，叫做音的性质。有高低、长短、强弱、音色四种。

3、基音——以琴弦为例，由全弦振动所产生的音就是基音。

4、泛音——由弦的部分振动所产生的音就是泛音。

注意事项：

1、节奏其实是重要，一开始就练节奏可能会觉得更枯燥，所以可以先从旋律入手，增加点趣味性。

2、乐谱是乐理知识的综合体现，音符时值长短、调式调性、节拍节奏、音程 *** 。正确快速识谱，对于演奏音乐来说知识最低阶段。

参考资料来源：百度百科-乐理

音乐基础知识乐理

要想真正入门音乐，懂得音乐，我们就要学习音乐基础知识乐理!以下是音乐基础知识乐理，一起来学习吧!

学习音基的意义【1】

音基是音乐基础知识的简称，是音乐学习的必修课，学好音基是走入音乐世界的第一步。

1、在传统的器乐学习、声乐学习过程中，教师很少单独把音基、乐理视唱练耳的内容单独教授，通常是融合器乐学习过程中教授，这样大大延长了器乐教学的时间进度以及教学效果。

单独把音乐基础知识的内容提取做成一个体系式的课程，涉及到音乐理论、视唱练耳、音乐常识等内容进行专项指导，会让孩子对音乐有一个宏观的认识，这样再去学习钢琴、小提琴等器乐时，老师则能过更加关注于技巧及音乐表现力的讲解，在已有音基基础上，使孩子更容易接受新的知识，大大提高音乐学习效果。

2、音基学习是任何器乐学习的必修课，音基本身的重要性也在日益增加。在今年教育部的小学生素质教育施行纲要里，明确把大力开展儿童音基学习放进了规划中，这对儿童教育全面发展有着重要的意义。

在小学阶段，“字母”、“数字”和“音符”是孩子学习的三大领域。

“字母”就是英语学习。随着社会发展，国际化是必然趋势，英语作为国际语言，是每个孩子走向未来应该具备的能力。

“数字”就是数学学习。数学是与人们生活息息相关的基础学科，也是每个人都必须掌握的，但奥数学习就需要因人而异了，并不应该强求每个孩子都学习奥数。

“音符”就是音乐学习。“字母”和“数字”多年都是各个学校比拼的重点。而“音符”则是被中国传统教育长期忽视的领域。儿童素质教育在今天越来越被国家和家长重视，音乐是一种无国界的语言，音乐素养对孩子成长过程带来的帮助不言而喻，国家切实希望每个孩子都要懂得五线谱和乐理知识，具备一定的音乐素养，这就是音基—音乐基础知识。“让每个孩子懂得生活的美，那你就大声唱出来吧”——这曾经是很多中关村小学的艺术口号，也就是现在事实上就是音基的课程。

3、音基包含乐理知识、视唱练耳内容、以及音乐常识三方面，在阳光音基的体系中，还有一类就是儿童作曲这一类，这四项学习之后，我们希望看到的是孩子们都可以懂音乐、爱音乐、在音乐的陪伴中快乐成长。

音乐乐理基础知识大全【2】

第一章 音及音高

音是由于物体的振动而产生的

音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

第二节 乐音体系音列音级

在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系：C D E F G A B

唱名体系：1 2 3 4 5 6 7

钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C 降C或bC

第三节 音的分组

为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

大字组用不带数字的大写字母来标记。

大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。

大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。

第四节 音域及音区

总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音(C2——c5)间的距离而言。

个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能够达到的那一部分，如钢琴的音域是A2——c5。

音区是音域中的一部分，有高音区、低音区、中音区三种。

在整个音域中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和小字五组属高音区。大字组、大字一组和大字二组属低音区。

各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的意义。高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性;而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。

第二章 音律

乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。

将八度分成十二个均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。

半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八度内包括十二个半音，也就是六个全音。

在音列中的基本音级中间，除了E到F、B到C是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。

根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度，产生次一律，再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律，如此继续相生所定出的音律叫做五度相生律。

纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外，再加入第五分音来作为生律要素，构成 *** 形式。

第四节 自然半音和自然全音变化半音和变化全音

由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。如;e—f #e—#f #g—a

由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。如：C—d C—#d ba—bB

由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。如：C—#C D—bD bbB—bB

由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。

如：B——bbB #C——bE

第五节 等音

音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。

第三章 记谱法

记录乐曲的方法叫做记谱法。

第一节 音符与休止符

用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。

用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。

第二节 五线谱

用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。

在五线谱上面的加线叫上加线。下面的叫下加线。

由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。

第三节 音符与休止符的写法

音符包括三个组成部分：符头(空心的或实心的椭圆形标记)、符干(垂直的短线)和符尾(连在符干一端的旗状标记)。

用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边;在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。

附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记 *** 上。

第四节 谱号

通常用的谱号有三种：

G谱号：表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号;

F谱号：表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号;

C谱号:表示小字一组的c， (中音谱号又称为三线中音谱号 次中音谱号又称为四线中音谱号)

第五节 增长音值的补充记号

附点：是记在符头右边的小圆点，带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一。带有两个附点的音符，，增长原有音符时值的四分之三。

附点音符也同样适用于休止符。

延音线：用在音高相同的两个或两个以上的音符上时，表示它们要唱成一个音，它的长度等于这些音符的总和。(在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。)

第六节 变音记号

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。

变音记号有五种：

1.升记号：(#)表示将基本音级升高半音。

2.降记号：(b)表示将基本音级降低半音。

3.重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。

4.重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。

记在谱号后面的谱号叫做调号。

第七节 省略记号

1.移高八度记号用8-------------，记在五线谱的上面，表示虚线范围内的因移高八度;记在五线谱的下面，表示移低八度。

2.重复八度记号 用数字8记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。

3.长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。如：3

4.震音记号

表示一个音或一个 *** ，两个音或两个 *** 迅速均匀地交替。用斜线标记。斜线的'数目和符尾的数目相同。

5.反复记号

乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。

乐曲中的某一旋律音型重复时，用斜线表示，斜线的数目与音符的符尾数目相同。

乐曲中一次或多次重复某一小节是，用点加斜线点表示。该记号记在两小节之间的小节线上，则表示前面两小节的旋律型再重复一次。

乐曲中较大的重复，用反复记号||： ：||表示。

第八节 演奏法的记号

1.连音奏法它是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏(唱)得连贯，连音奏法的连线大都记在五线谱的上面，很少记在下面。

2. 有三种。分别以圆点(·)、三角(▲〈朝下〉及圆点加弧线(......)来标记，表示某些音或 *** 要段续地弹奏。

3.持续音奏法有两种：一种是用短横线来表示，一种是用短横线加圆点来表示，前者表示该音稍强奏并充分保持该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。

4.滑音奏法 在民间音乐的演奏演唱中，滑音的奏法是很有特色的，它的记号一般用曲线或箭头来表明。

5.琶音奏法

将 *** 中的各音由下而上很快地分散弹奏叫做琶音奏法，用垂直的曲线放在 *** 之前来标记，有时也用小音符来标记。

乐理入门基础知识

1. 乐理基础知识小测试(乐理知识的题目)

乐理基础知识小测试(乐理知识的题目) 1.乐理知识的题目

第一题：

第一个音程是倍减四度音程（注意不是楼上说的“减四度”，“减四度”和“倍减四度”是不同的音程），属变化音程（可以由基本音级构成的音程属自然音程，不能由基本音级构成的音程属变化音程），属不协和音程（任何增、减、倍增、倍减音程都是不协和音程，无例外）。

第二个音程是纯十二度音程，属自然音程，属协和音程（任何纯音程均属协和音程，无例外）。

第三个音程是减八度音程，属变化音程，属不协和音程。

第四个音程是大六度音程，属自然音程，属协和音程。

【注意：C谱表只影响音本身的高低，而并不影响音程的名称（即音程的种类），因此判断音程的名称（即音程的种类）时不管是那种谱表，都可以当成G谱表或者F谱表来看，这样可节约解题时间。】

第五个音程是小十三度音程，属自然音程，属协和音程。

【注意：十二度和五度类似，十三度和六度类似，以此类推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】

第二题：

以C为低音的大三 *** 是C、E、G。

以C为低音的大三六 *** 是C、降E、降A。

以C为低音的大三四六 *** 是C、F、A。

以C为低音的小三 *** 是C、降E、G。

以C为低音的小三六 *** 是C、E、A。

以C为低音的小三四六 *** 是C、F、降A。

以C为低音的增三 *** 是C、E、升G。

以C为低音的增三六 *** 是C、E、降A。

以C为低音的增三四六 *** 是C、降F、降A。

以C为低音的减三 *** 是C、降E、降G。

以C为低音的减三六 *** 是C、降E、A。

以C为低音的减三四六 *** 是C、升F、A。

以C为低音的大小七 *** 是C、E、G、降B。

以C为低音的大小七五六 *** 是C、降E、降G、降A。

以C为低音的大小七三四 *** 是C、降E、F、A。

以C为低音的大小七二 *** 是C、D、升F、A。

以C为低音的小七 *** 是C、降E、G、降B。

以C为低音的小七五六 *** 是C、E、G、A。

以C为低音的小七三四 *** 是C、降E、F、降A。

以C为低音的小七二 *** 是C、D、F、A。

以C为低音的半减七 *** 是C、降E、降G、降B。

以C为低音的半减七五六 *** 是C、降E、G、A。

以C为低音的半减七三四 *** 是C、E、升F、A。

以C为低音的半减七二 *** 是C、D、F、降A。

以C为低音的减七 *** 是C、降E、降G、重降B。

以C为低音的减七五六 *** 是C、降E、降G、A。

以C为低音的减七三四 *** 是C、降E、升F、A。

以C为低音的减七二 *** 是C、升D、升F、A。

你数数，一共的确是28个【（3*4+4*4）个】，一个不落！

第三题：

不好意思，你的图片上没显示出来，所以我看不见此题……要不你就再发一个……

其实这些都是基础性很强的题目，并不难，在任何一本乐理书上都能找到这些知识。在做关于音程的题时，一定要抓住音程的音数和度数两方面，这两方面共同决定着音程的性质，所以一个都不能少。做关于构造 *** 的题时，一要分清低音和根音，二要把每一种 *** 的定义以及不同叫法（比如大大七 *** 又叫大七 *** 、减小七 *** 又叫半减七 *** 等等）记牢，这两点如果都把握好了，那么做构造 *** 的题时就可以了如指掌了。

还有什么不明白的可以继续问。：）

2.乐理知识（题与解） 急

基础乐理知识 （一）音 1.音的产生： 音是一种物理现象。

物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。

使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。

2.音的主要性质： 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 （1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。

可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。

（2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。

音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。

音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。

而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。

是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。

人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。

3.音的分类 乐音 噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。

如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 （二）音阶 五声音阶 七声音阶 1.音阶的定义 音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。

2.音阶的分类 根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五声音阶（Pentatonic scale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）乐音体系 1.乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

2.乐音体系的分类 （1）音列 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 （2）音级 乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用"升"或" "来标明；降低半音用"降" 或" "来表明；升高全音用"重升"或"x"来标明；降低全音用"重降" 或" "来标明；还原用" "表示。

3.音域与音区 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。

人声的音区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐；而低音区则低沉、浑厚。

（四）调式 稳定音 不稳定音 在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、 *** 或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。 1.调式的定义 在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。

2.调式中音的分类 在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。

不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。

音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音（或 *** ）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。

3.调式的分类 调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三 *** 。

小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三 *** 。大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程。

3.浙江省学生艺术特长水平B级测试（音乐基础知识的内容）

初中生音乐B级考试理论模拟卷

一、选择题：

1、在众多的五线谱调号中，有一个降号的是（ ）

A C调 B F调 C G调 D E调

2、在众多的五线谱调号中，有一个升号的是（ ）

A C调 B F调 C G调 D E调

3、五声调式中以“5”作为主音的调叫做五声（ ）

A 徵调式 B 羽调式 C 宫调式 D 商调式

4、拍号2/4完整的含义是（ ）

A 每小节有二拍 B 以四分音符为一拍、每小节有二拍

C 每小节有四拍 D 以二分音符为一拍、每小节有四拍

5、下列哪两个音名之间是半音关系（ ）

A A-B B D- E C E- F D G-A

6、下列哪个记号是升记号（ ）

A # B b C ∨

二、填空题：

1、先后发出的两个音所构成的音程叫（ ），同时发出的两个音所构成的音程叫（ ）。

2、京剧的行当分为（ ）（ ）（ ）（ ）。京剧的四大功是（ ）（ ）（ ）（ ）。

3、O=（ )个八分音符。

4、在空格上填上适当的音符、何止符及术语（用五线谱写）

附点八分音符（ ） 十六分音符（ ） 四分休止符（ ）

中强（ ） 延长音（ ）

5、写出下列音名

1=C 1 2 3 4 5 6 7

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6、在下列各音上方分别建立指定的和声音程。

3 4 3

小三度 大二度 小六度

7、根据乐器演奏方式，给下列乐器分类：

吹管乐器 弹拨乐器

柳琴 唢呐 琵琶 二胡 笙 碰铃

8、写出与下列歌词片断相应的曲名

郎对花，姐对花，一对对到田埂下《 》

请把你的歌带回你的家，请把你的微笑留下《 》

小河弯弯向东流，流到香江去看一看《 》

起来，不愿做奴隶的人们《 》

花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱呀一唱《 》

你从雪山走来，春潮是你的风采《 》

三、听音记谱：

（声乐、民乐考生可用简谱记写，其他考生一律用五线谱记写）

1、听记单音（6个）

2、听记音程（旋律音程3个，和声音程3个）

3、听辨旋律，请选择。

四、听音乐填空：

1、听戏曲录音片断，按序写出相应的戏曲剧种。

参考：京剧、黄梅戏、越剧、豫剧等。

2、听乐曲录音片断，写出曲名及曲作者。

参考：《雷鸣电闪波尔卡》《春天来了》《二泉映月》《牧童短笛》《四只小天鹅》

我记得我们温州这里会给你买那些测试题的

还有本那个李重光写的书 音乐理论知识

我今年也考

加油！

4.乐理知识这些题怎么

第一题： 第一个音程是倍减四度音程（注意不是楼上说的“减四度”，“减四度”和“倍减四度”是不同的音程），属变化音程（可以由基本音级构成的音程属自然音程，不能由基本音级构成的音程属变化音程），属不协和音程（任何增、减、倍增、倍减音程都是不协和音程，无例外）。

第二个音程是纯十二度音程，属自然音程，属协和音程（任何纯音程均属协和音程，无例外）。 第三个音程是减八度音程，属变化音程，属不协和音程。

第四个音程是大六度音程，属自然音程，属协和音程。 【注意：C谱表只影响音本身的高低，而并不影响音程的名称（即音程的种类），因此判断音程的名称（即音程的种类）时不管是那种谱表，都可以当成G谱表或者F谱表来看，这样可节约解题时间。

】 第五个音程是小十三度音程，属自然音程，属协和音程。 【注意：十二度和五度类似，十三度和六度类似，以此类推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】

第二题： 以C为低音的大三 *** 是C、E、G。 以C为低音的大三六 *** 是C、降E、降A。

以C为低音的大三四六 *** 是C、F、A。 以C为低音的小三 *** 是C、降E、G。

以C为低音的小三六 *** 是C、E、A。 以C为低音的小三四六 *** 是C、F、降A。

以C为低音的增三 *** 是C、E、升G。 以C为低音的增三六 *** 是C、E、降A。

以C为低音的增三四六 *** 是C、降F、降A。 以C为低音的减三 *** 是C、降E、降G。

以C为低音的减三六 *** 是C、降E、A。 以C为低音的减三四六 *** 是C、升F、A。

以C为低音的大小七 *** 是C、E、G、降B。 以C为低音的大小七五六 *** 是C、降E、降G、降A。

以C为低音的大小七三四 *** 是C、降E、F、A。 以C为低音的大小七二 *** 是C、D、升F、A。

以C为低音的小七 *** 是C、降E、G、降B。 以C为低音的小七五六 *** 是C、E、G、A。

以C为低音的小七三四 *** 是C、降E、F、降A。 以C为低音的小七二 *** 是C、D、F、A。

以C为低音的半减七 *** 是C、降E、降G、降B。 以C为低音的半减七五六 *** 是C、降E、G、A。

以C为低音的半减七三四 *** 是C、E、升F、A。 以C为低音的半减七二 *** 是C、D、F、降A。

以C为低音的减七 *** 是C、降E、降G、重降B。 以C为低音的减七五六 *** 是C、降E、降G、A。

以C为低音的减七三四 *** 是C、降E、升F、A。 以C为低音的减七二 *** 是C、升D、升F、A。

你数数，一共的确是28个【（3*4+4*4）个】，一个不落。

5.乐理练习题

去百度文库，查看完整内容 内容来自用户：宁岳华 中国音乐学院社会艺术水平考级乐理试题1.写出下列音的名称2.在五线谱上（用高音谱表）标出下列音的位置c d a b #g3.写出下列音的所有等音D = ( ) = ( ) bB = ( ) = ( )#F = ( ) = ( ) bA = ( ) = ( )4.写出下列音符的名称5.用一个音符来代替下列各组音6标出下列拍子的强弱关系3/4()2/4()4/4()6/8()7.(1)写出下列音程的名称，并标明音数（2）D--F( )( ) C--bE( )( )A--B( )( ) C--#C( )( )8.在五线谱上正确书写下列音符及标记（1）3/4拍（2）二分音符（3）高音谱号（4）低音谱号（5）附点八分音符。

6.关于乐理的小知识有哪些

关于乐理的小知识（一） 1：音（Tone） 是一种物理现象。

物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音（不含音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。

音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。 2：音色（Tone-color） 指音的感觉特性。

发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器 乐音色。

人声音色分高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打 击乐器的音色是不同的。 3：共鸣（Resonance） 共鸣指的是一种振动。

当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。 4：基音（Fundamental tone） 物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。

基音决定音高。 5：泛音（Harmonic overtone） 除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也 是同时振动，是泛音。

泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。乐器和 自然界里所有的音都有泛音。

6：音高（Pitch） 音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高，频率少则音低。

目前国际通用的标准音"a"，是每秒振动440次的声音。 7：音名（Pitch name） 音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。

这些名称没有统一，在各个国家是不同的。被广泛 采用的是：C D E F G A B。

8：唱名（Syllable names） 唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大调的主音用1do，小调的主音用6la。 9：音域（pass） 人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。

音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。 10：调性（Tonality） 调性指调式类别与主音高度。

在乐曲中，主音是旋律、和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。

关于乐理的小知识（二） 11：音阶（Scale） 指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。 12：五声音阶（Pentatonic scale） 由五个音构成的音阶。

多用于民族音乐的调式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。

13：大调（Major mode） 调式的一种。七声音阶，其相邻二音的间距分全音与半音两种。

其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外，其余均为全音。大调的色彩较为明朗。

14：小调（Minor mode） 调式的一种，七声音阶有"自然小调"、"和声小调"、"旋律小调" 、"现代小音阶"四 形式。小调的色彩一般较大调黯淡，常用来表达悲哀、忧郁的情绪。

自然小调（小音阶）的二三 两音间与五六两音间为半音。 15：纯律（Just intonation） 与十二平均律不同。

音阶中各音与主音的关系均为纯音程。由于这样形成的半音无法分平均，所以不能随便转调，现已被历史所淘汰。

16：主音（Key-note） 调式音阶里的第一音。十二平均律（Temperament）音律的一种。

把一个八度音均分为十二个半音，半音的音程都是相等的。钢琴、竖琴等乐器均按此律定弦。

17：半音、全音（Semi tone、Whole tone） 将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度， 全音相当于大二度。

18：协和音程与不协和音程（Consonant,Dissonance） 根据协和的程度可分为完全协和音程（纯1、4、5、8度）和不完全协和音程（大、小3 、6度）。除此之外都是不协和音程。

19：音程（Interval） 指两音之间的距离。计算音程的单位称"度"，两个音之间包括几个音节就称几度。

度数相 同的音程又因为其所含半音和全音的数目不同而有纯、大、小、增、减等区别。 20：十二音体系 （tweleve-tone system, tweleve-note system） 现代派作曲手法之一。

由奥地利作曲家勋柏格于1921年创立。作曲家放弃传统的调式、调性 与和声体制，将半音音阶中的十二个音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以处理， 除非所有的音都出现过，否则任何一个音不得重复。

关于乐理的小知识（三） 21：五声音阶 （prentatonic scale） 八度内有五音，谓之"五声音阶"。 22：七声音阶 （diationic scale） 八度内有七音，就称为"七音音阶"。

23：力度 （dynamics） 力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度。以力度记号表示，如f（强）、p（弱）、（渐强）、（渐弱）等。

26： 不定音高 （inderterminate pitch） 乐曲中所采用的没有明确音高的声音叫不定音高。实为噪声，原不属于乐章范围。

现代派作 曲家常用之，如锯木声、折纸张声、打字声、扫地声、敲击声、嘘声、呼啸声等等。 27：不对称节奏 （asymmetric rhythm） 又称"复节奏"（polyrhythm）。

在同一乐句或小节中，各声部的。

7.给我一点最最基础的乐理知识

黑脸的音符叫“四分音符”。

它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值八分音符是四分音符的一半。

在节拍中，众多的音符都是以一拍为单位的，（这也叫做“单位拍”），这一个重要的时间段 — 一拍，就是音乐的基础，它是用指定的音符来代表的。也就是用各种不同的音符，比如二分音符、四分音符、八分音符等等，做为基础的一拍，然后有强有弱的循序渐进。

下面我用最最通俗的来讲，什么是拍子。 “拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。

手掌一下、一上，这就叫做一拍，（如果用两只手对拍的话，那么一张一合，就叫一拍）单单拍下去，叫做半拍，再抬起来，也是半拍，这样算起来一上、一下加起来就是一拍。（等于半拍加半拍） 在我国的戏曲里，通常把拍子叫做“板、眼”，“板”就是重拍，“眼”就是弱拍。

打起拍子来是这样的：用手掌拍击一下，这样称为“板”，再用食指点一下，这样称作“眼”。象京剧里常说“慢三眼”这是什么意思呢？这“三眼”表示有三个弱拍，加上一个强拍，实际就是指4/4拍。

如果平时说一个人唱歌“没板没眼”的，也就是说明这个人的节奏不好，拍子不准确。 音乐的拍子，是根据乐曲的要求而定的，比如当乐曲寻求规定的速度是每分钟60拍，那么每拍占的时间是每分钟的60分之一，也就是一秒，（半拍为二分之一秒），如果规定的速度为每分钟120拍的时候，那么每一拍占的时间是半秒钟（半拍是1/4秒），现在是半秒钟打一拍，前面是一秒钟打一拍，显然后者要比前者快，（后面讲速度一节中我们还会讲到），以此类推。

这也就是拍子的时值，当拍子的时值定下来之后，比如四分音符为一拍时，八分音符就相当于半拍，全音符相当于4拍，二分音符相当于二拍。而十六分音符则是1/4拍，换句话说，也就是一拍里有一个四分音符，有两个八分音符，有4个16分音符。

再比如以八分音符为一拍，四分音符就是两拍，二分音符是四拍，全音符是八拍，而十六分音符即半拍，这样，当拍子的时值确定后，各种时值的音符就与拍子连在一起。 如2/4拍。

是以四分音符为一拍，每小节有2拍。叫做2/4拍，一小节里有两拍，第一拍是强拍，第二拍是弱拍。

在一个小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现，然后每小节不断重复出现。这种2/4的节奏很适合队列行进的时候使用，所以大部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。

"拍子"--也叫"摇臂"。低档汽车发动机内部配件，与气门衔接，也叫“气门摇臂”。

想要学习基本乐理应该怎么入门？

乐理入门基础：

1、买乐器

任何不借助乐器的学乐理都是耍流氓。音乐是一门听觉艺术，很多东西都不太好用书面文字表达出来。一个 *** 的感觉是什么，书上说的再好，也不如你在乐器上弹一下，亲自感受一下它的音响效果。乐器呢，当然是选择和声乐器，电子琴，吉他都可以（不打算学吉他的就买键盘类乐器，但是我还是推荐吉他，因为网上自学教程多）。

2、基础听觉与节奏

听觉也就是我们常说的“视唱练耳”中的“练耳”。因为上面我们也说过，音乐是一门听觉艺术，首先我们要听简单的基础旋律，比如最简单的：《两只老虎》，听它的旋律、节奏。之后再用吉他跟着弹单音，打着拍子跟着唱（用节拍器也可以）。从最基础的开始学习，听觉与节奏同时练习，还能顺带学习基础吉他。

之后再去购买一本：李重光的基础乐理书，从最基础的知识开始，刚入门的乐理基础知识，如：音、音高、音色等，这些在书上都会有，这里就不讲了。把每一个细节吃透再往下进行。之后再学习识谱，不管你是选择学习五线谱还是简谱，我建议这两个都要有所了解的。主学的还是推荐简谱，因为它没有五线谱那样复杂。

3、节奏训练

节奏其实是非常非常非常重要的，一开始就让你练节奏你可能会觉得更枯燥，所以先从旋律入手，增加点趣味性。节奏练的差不多，基础的听音也没问题了，那么就练一下”视唱“。找陌生简谱，自己试着唱出来。没事就扒一下流行歌曲的简谱，现在加大难度，节奏也一起写出来。

乐理学习的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于乐理知识入门教学视频免费、乐理学习的信息别忘了在本站进行查找喔。