课外培训(课外培训班)

 2023-09-21  阅读 14  评论 0

摘要:本篇文章给大家谈谈课外培训,以及课外培训班对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。课外培优和课外补差    关于课外培训这个事儿,我想说一下我的粗浅之见:课外培训,分为课外培优和补差两种。     课外补差,是真的没必要。因为学校一周五天都学不好,就靠一周一次的补习,基本是没用的。这部分孩子,应该把学校知识学扎实为要,不要参加课外培训。     课外培优,对于那些学校学习很轻松,且还

本篇文章给大家谈谈课外培训,以及课外培训班对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

课外培优和课外补差

    关于课外培训这个事儿,我想说一下我的粗浅之见:课外培训,分为课外培优和补差两种。

    课外补差,是真的没必要。因为学校一周五天都学不好,就靠一周一次的补习,基本是没用的。这部分孩子,应该把学校知识学扎实为要,不要参加课外培训。

    课外培优,对于那些学校学习很轻松,且还有很多余力的孩子,是有必要的。孩子跟孩子,存在着个体差异性。并不是所有孩子都适合读书。换句话,读书也并不是孩子唯一的出路。不适合读书的孩子,可能在其他方面有过人之处,家长好好引导,着力培养,将来也一定也会有好的未来。对于那些适合读书的孩子,他们学得很快,求知欲旺盛,每周都盼望着去上课外培优课,因为可以学到学校课堂里学不到的知识,可以进一步拓宽知识面,这……有什么不好呢?这些孩子,并没有觉得上课外班增加了负担,他们把课外学习,当成了一种快乐的方式。

    全面禁止课外培训班,或许是为了实现教育公平。但是对那些学习能力强,求知欲旺盛,家长又无瑕无力进行相关专业知识引导的孩子来说,被剥夺了进一步求学的机会,对他们,公平吗?再说了,既然要公平,那首先高考试卷和录取分数线,做到全国统一吧!

    我个人认为,目前国家该加大力气进行职校建设,大幅提升蓝领薪水待遇,与公务员齐平。让一部分不适合学文化知识的孩子及家长,很乐意地分流,在自己擅长的领域发挥优势。如此,教育内卷自然弱化淡化下来。而那些适合读书的孩子,允许他们进一步课外培优,脱颖而出,出类拔萃,毕竟国家的科研软实力,面对世界大国竞争时,靠的是高精尖的人才。

为什么要打击课外培训

课外培训机构造成了一种教育乱象。很多校内的老师课上不讲,课下讲。比如说,课上讲第一二节,而第三四节就留到辅导班讲。如果你不上辅导班的话,那样就连基本的教育都接受不了。很多培训机构为了吸引学生,会面向社会广纳贤才,为此更是开出了天价。因此,有很多优秀的人才纷纷加入到辅导教师队伍当中,其中不乏一些公立学校的教师辞职来到这里。这样就造成了教育资源向辅导班倾斜,造成的后果就是,公立学校的老师教学水平一般,而高手却涌向了辅导班。校外的培训机构是真正的应试教育。由于整天看着辅导班敛财,每天生活在这种资本下面,学生可能变得会自私自利。

法律依据

《中华人民共和国教育法》第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民教育体系,健全终身教育体系,提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平,推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究, *** 教育科学研究成果,促进教育质量提高。

教育部课外培训班政策

法律分析:教育部指出,“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面,使校外培训机构培训行为全面规范,学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,三年内使各项负担显著减轻,教育质量进一步提高,人民群众教育满意度明显提升

法律依据:《中华人民共和国教育法 》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利:

(一)按照章程自主管理;

(二)组织实施教育教学活动;

(三)招收学生或者其他受教育者;

(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;

(五)对受教育者颁发相应的学业证书;

(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分;

(七)管理、使用本单位的设施和经费;

(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

课外培训去哪好?

课外培训去哪好?新思考教育学校隶属北京新思考教育集团,作为全国成立较早的领先教育集团,一直致力于为中小学生提供更优质的教育资源,集团于2010年在提供网络教育资源同时开始进入线下教育培训,目前分校足迹已遍布北京、上海、厦门、石家庄、哈尔滨、成都、重庆、昆明等10个省市。拥有 *** 教师近千人,已帮助数万学生完成升学目标。

云南新思考教育学校成立于2012年,经过近2年的发展目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区,培养学生数千人,在各类考试中,学员表现优异,考取理想学校。云南新思考致力于成为云南家长满意教育机构。

【企业文化】

云南新思考教育学校,坚持“课外辅导 重新思考”努力为家长和学生提供前所未有、超出预期的服务理念,以“给孩子受益终生的教育”为使命,以“培养习惯,学会思考,启智导行,塑造品格”为教育理念,以素质教育为导向,不止关注提升学生成绩,更注重学生“ *** ”教育,即培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康,让学生受益终生。

【办学优势】

完善的服务体系

新思考教师除完成“传道、授业、解惑”的教学要求外,紧扣素质教育导向,形成了全测评、全了解、全教案、全监控的“四全”服务体系,完成学生“ *** 、成材”教育。

【师资力量雄厚】

教师均经由总部统一培训,以西南教育发达省份选派教师为骨干教师,西南区所有教师统一用人标准, *** 学教研,统一课堂标准, *** 学成果检验, *** 学系统管理,并积极与重点中小学教师合作确保教学质量。

【基础教育课程完备】

为满足学生多元的教育需求,针对中小学全科开展课程,授课形式包括小班、大班、精品班、1对1、一对N、网校等,旗下拥有魔豆思维课堂,新思考辅导、新思考教育网等子品牌。

【教育特色鲜明】

以“重新思考”为教育特色,引进新加坡高效课堂管理标准,将学生被动学习引导为主动学习,教师在课堂上引导学生提问,引导学生学会思考、科学思考、积极思考。采用“情景记录”方式切实监控教学的每个环节。

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