兴趣班（兴趣班培训机构）

本篇文章给大家谈谈兴趣班，以及兴趣班培训机构对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

十大最实用的兴趣班

十大最实用的兴趣班如下：

1、手工班：俗话说“心灵手巧”。剪纸、折纸、泥塑、陶艺等手上班，能够充分满足孩子动手的欲望，并有利于培养孩子的观察能力、手眼协调能力，激发孩子的创造力等，为孩子智慧的提升加码!如果您的孩子天生好动，并喜欢摆弄东西，可以考虑选择其一。

手工类的兴趣班应该循序渐进地锻炼，手工技能并非一日之功就能习得，应给孩子足够的时间和空间来适应并接受。   此外，在手工类的兴趣班上孩子会接触一些剪刀等工具，如果使用不当可能会对孩子产生伤害。

因此上手工类兴趣班的儿童年龄建议3岁以上，在能够比较灵活地使用剪刀等工具的基础上再开始学习。

2、 实验班：如果孩子有着丰富的好奇心，非常渴望探索，而自然、天文、物理、化学等科学实验班多以活动的方式让孩子们参与其中，亲身体验学习科学知识的兴趣， 从而开拓孩子的视野，培养孩子的钻研精神，锻炼孩子的逻辑思维能力，不断发掘孩子创新的潜能。

科学实验班多为主题知识型，学玩一体，手脑互动，因此需 要孩子具备一定的文化基础，上小学的孩子选择实验班较为合适。　

3、游泳班：玩水是不少孩子的更爱，游泳也是夏季一项非常有益的健身运动。

孩子学习游泳，既培养了孩子一种必要的生存技能，同时也有利于他们智力和身心的发展——对锻炼孩子的身体协调能力、平衡能力，以及提高孩子身体免疫力，促进孩子体格发育等各方面都是大有裨益的。

不到5岁的孩子若是上游泳班，应主要以戏水为主，而且更好度选择那种亲子游泳班或一对一的游泳指导班。

5岁以上的孩子在体力、协调力等方面虽说都有了一定的发展，但这阶段的孩子注意力容易分散、理解力也不是很强，需要耐心启发，而且5岁以上的孩子胆子更大，更需要家长注意保护其安全。

4、轮滑班：轮滑运动如今已成为一种时尚，飒爽英姿地驰骋在坚实的地面上，展示着自己的体能与风采，从而备受孩子们的青睐。

轮滑运动能够促进孩子大肌肉， 尤其是下肢的发育和大动作的发展，以及身体动作的协调性、灵敏性和反应速度。而且还有助于发展孩子的空间知觉能力和判断能力，培养孩子的勇气、毅力、独立 能力和自信心。

这里需要提醒您的是。轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应。因此，不建议3岁以下的孩子学习轮滑。　

以上内容参考：百度文库—各种类型的兴趣班　

如何看待兴趣班？

兴趣班是现在学生和家长都要面对的，兴趣班的产生是学生和家长需求的产物，现在去大街上看看，随处可见各种各样的兴趣班，整体来看对于兴趣班大家还是赞成的，因为它满足了家长和孩子的需求，但 社会 上兴趣班高昂的学费也给很多家庭带来了很重的负担。现在我们来分析一下兴趣班的利与弊。

有利的方面是:一是对学校教育的有利补充，弥补了学校教育的短板，兴趣班专业的教师对培养学生的兴趣爱好很有益处，教师的专业性也利于学生水平的提升。二是开拓了学生的视野，利于学生多元化发展，随着水平的提升，学生的自信心也不断增强，对学生全面发展大有好处。三是给家长腾出时间，家长可以在学生学习兴趣班的时候干一些自己的事。四是让孩子远离手机和电脑，保护孩子的视力。

不利的方面:一是造成了学习的不公平，由于学费的问题，一些贫困家庭无力让孩子参加兴趣班，就出现了不公平现象。二是加重了家庭和孩子的负担，一些家庭让孩子报好几个兴趣班，不仅增加了家庭的经济负担，还增加了学生的负担，学习科目太多的话，孩子就厌倦了，反而不好。

总之，有利有弊，整体还是利大于弊，家长和孩子要正确对待，让兴趣班为我们服务才好。

对于学校和幼儿园六日的兴趣班目前应该没有政策支撑，家长自愿就是了。

答：听听孩子们心声！

兴趣班没兴趣，大人不懂我心；

我们需要玩耍，我们喜欢玩伴；

还我金色童年，还我童真童趣；

恶性循环害人，费心费力费钱！

我对兴趣班的看法是这样的，所谓兴趣班就是一定要遵照孩子内心的想法。

孩子从内心有强烈的愿望，有兴趣，有兴致，有趣味，想去参加学习的一个项目，想学就学，不学就不要强迫了。

我儿子在小学二年级的时候，看到很多小朋友学习小提琴，自己就蠢蠢欲动很想学习小提琴。

我就说，儿子你要想好了，你喜欢小提琴吗？儿子说，他非常喜欢小提琴这个乐器的造型，喜欢看拉小提琴的帅样，也喜欢听小提琴的音乐悠长。

既然孩子给我说出了三个充足的理由，而且说学小提琴是他现在最想和最喜欢的事情。

我和他爸爸，二话没有说，就同意啦儿子的这个兴趣要求，给他报了一个一对一私教课。

孩子确实对小提琴有兴趣，即使开始练基础音乐的时候很枯燥，他还是很认真的，每天坚持拉练，从没有让我们操过心。

两年以后，孩子进入五年级了，学习任务也越来越重了，孩子的精力似乎也跟不上。他学习小提琴的兴趣没有以往浓烈了，然后，他就告诉我们说：妈妈，我现在不想学小提琴，因为它会占用我很多学习文化课的时间。

我们夫妻二人的意见跟其他家长不一样，其他家长就会想到，小提琴买了，学了两年啦，半途而废，非常的不好。

但是我的观点就是孩子现在没有学习小提琴的兴趣，那就没有这方面的动力了，他不是发自内心的想去学了，那我们就可以把它暂时放在一边，小提琴他想拉的时候就拉下，不想那就不用去，再上这个兴趣课了。

现在很多家长，望子成龙望女成凤，看到很多明星闪亮登场，有时候有的家长是跟别人家的孩子相比，觉得别人家孩子很出息，就会把自己的一个愿望，自己未实现的梦想，强加给孩子，给孩子报了很多特长班，也就是大家所说的兴趣班，什么书法呀，舞蹈，芭蕾呀，歌唱啊，象棋呀，等等，有的孩子喜欢还好说，他就会没有抵触的去学习。有的孩子几乎是没有兴趣，是在爸爸妈妈的 *** 下去学的。

我的同，她家是一个小姑娘，学习芭蕾那个痛苦劲儿，让我至今难忘。

孩子很不愿意去上芭蕾舞，练基本功，压腿腿痛，站久了感觉很累，但是，她妈妈因为从小就想学芭蕾，长大了想当一个芭蕾舞蹈演员，这个梦想没有实现，就把这个寄托在自己的女儿身上。

女儿长得很乖巧，她就更加坚定孩子可以超芭蕾发展。她们母女俩为学习芭蕾，每次吵得不可开交，孩子一点兴趣没有就 *** 去学习芭蕾，现在孩子见了芭蕾，可以说就非常的恶心，以至于孩子的心理 健康 都有一些问题了。

所以说，孩子的兴趣班，特长班都一定要遵从孩子的兴趣和内心，为孩子选择，只有这样，内因起作用才会有动力，才有劲儿去学好，家长也落得轻松愉快。

关于兴趣班，我认为不要以大人的意志为目的，完全是以你家小孩子的意愿，如果你家孩子在某个领域确实非常感兴趣，我觉得是可以参加学习的，毕竟可以得到专业的锻炼机会。

如果你家小朋友对各领域都不感兴趣，就真的没有必要强迫孩子去参加，毕竟兴趣才是更好度的老师，如果孩子没有兴趣，其实我们的家长或老师可以慢慢的培养，慢慢的发现和开发，当孩子的兴趣有了，被开发出来了，那这个时候也可以参加所谓的特长班兴趣班系统学习是完全可以的。

当然了，有的家长因为很忙，不想让孩子一个人在家无所事事，也可以根据自身的情况报个班，培养孩子的兴趣也是可以的，最重要的是自己根据自己的情况定，没有统一的答案。

关于幼儿园和小学开设的兴趣班，我的观点是：尽情地鼓励孩子多参加。

为什么呢？

以我家孩子为例来讲述一下我们从“海选”兴趣到最终确定兴趣的过程吧。

海选阶段，短期学习，佛系培养，喜欢哪个就上哪个

我们孩子在上幼儿园中班的时候，老师在家长群说过，每个学期会开设不同种类的兴趣班，孩子可以自由选择，按学期收费，每期几百元。

其实，看收费您就知道了，这不是什么专业的兴趣培训班，说白了，就是幼儿园的一种创收吧。

但是，我依然会问孩子，这学期有美术，有舞蹈，有小牛顿科学实验，各种各样好玩的兴趣班，你有喜欢的，就告诉妈妈，咱们可以去学一学。

整个幼儿园下来，我们基本上一个学期换一个兴趣班来学习，每次都是尊重孩子自己的意愿，他选什么，就学什么。

其实，这个时候，我们并不期待他能学成什么样子，能够找出他的兴趣就是最大的收获。

要确定他的兴趣，并在以后能够发展成特长，唯一的方法就是让孩子不断地尝试。所以我觉得幼儿园和学校开设的兴趣班，为我们确定兴趣提供了比较实惠的机会 ，其实挺好的。

确定兴趣，深度学习，家长助推，争取发展成为特长

转眼到了小学，一年级时，学校主推的是国际象棋。

孩子一下子就喜欢上了，那个时候，学校的课程只教最基本的，而且，只学两个学期。想要深度学习，就得报外边的培训班了。

孩子兴致勃勃地跟着学了一个学期，强烈要求再继续学习，而且让我们一次交一年的报名费。

我们一再跟他确认，你真的确定要学吗？

孩子非常坚定地说，一定要学习国际象棋。

于是，我们从二年级的时候，开始了专门的国象学习。因为孩子十分确定，这就是自己的兴趣所在，所以学习起来非常专注，进步也非常快。

作为家长，我们的能做的就是，大把地掏银子，让他参加各种比赛，既锻炼了心理素质，又提升了棋艺。

两年的时间，我们就从无等级棋士进到了二级棋士，期间还拿过几次奖杯，孩子也从每次的比赛中越来越自信。

从我的亲身经历来看，我觉得，既然是兴趣，当然还是要尊重孩子的意愿，把选择的权利交给孩子。这样，孩子在以后的学习过程中，遇到困难和挫折，比较不容易打退堂鼓。

但是，如何发现孩子的真正的兴趣，就需要多尝试不同的课程。比起去外边报班，动辄花费数千元，幼儿园和学校的这些课程，其实还是很实惠的，在孩子没有压力的情况下，也比较能够发现孩子的兴趣。

观点总结： 不要对幼儿园和学校的这些兴趣课抱有排斥的心理，也不要考虑不报名的话，老师会不会对孩子抱有偏见。你所考虑全部只有一条：这个兴趣班孩子是否喜欢，是否有利于我发现孩子的潜力。

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为了让孩子能够全面发展，很多父母都会给孩子报很多的兴趣班。

有一次我去公园散步时被一群正在玩轮滑的小朋友吸引了，于是便停下了脚步，其中最小的孩子似乎才两岁多，那么低的个头竟然也可以学，我真的感到很诧异，这时有一位家长说了一句话：“现在的家长恨不得还以一出生就什么都会”。

兴趣是孩子与生俱来的一种天性。

兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识 探索 外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物。 探索 真理的重要动机。

其实每个孩子在落地时就会对外界的事物产生兴趣，只不过婴儿时期的他们暂时还比较小，父母也只能从他们的眼神和行为中去判断他们是否喜欢，所以兴趣是一种天性。

兴趣应该回归孩子自身，而不仅仅因为生存所需。

近年来，很多家长对于“兴趣班”越来越关注，说到底都是为了孩子能够让孩子多掌握一些技能，再出了 社会 以后能够有更大的竞争力。

但是家长却走入了一个误区，认为有一技之长是作为一个孩子必须要有的，于是不顾孩子的意愿就自私的给孩子报辅导班，结果孩子没上几天就不想学了，我相信这样的状况在大部分孩子的身上都出现过，只不过很多家长也很无奈，直到最后不了了之。

所以不论孩子报什么样的兴趣班，一定要从孩子自身出发，最后再回归到孩子身上，让兴趣成为孩子发自内心的喜欢的事物。

不是因为有了效果才坚持，而是因为有了坚持才有效果。

在面对兴趣这个词时，很多孩子只有新奇的感觉，换句话来说，他们就是为了玩玩而已，所以在玩玩之中孩子养成了随意，甚至有的孩子一年能够报十几个不同的兴趣班，结果却是一无所获。

其实我们都知道这些孩子缺乏的是坚持，让自己的付出变成了徒劳。在我的班里有一个姑娘学习素描已经有9年了，我曾经看到她画的一只狗狗，简直惊艳到了我，因为在画里的狗狗每一根毛都可以看的清清楚楚，难怪孩子能够坐得住！所以每一个兴趣都需要坚持，只有坚持才会有收获。

在兴趣上，我们一定要引导孩子学会选择，学会坚持，我相信在未来的学习中，每一个孩子一定都可以体验到它所带来的价值。

女儿在私立幼儿园上大班，原先没有开设兴趣班，只是在每学期开学时让孩子选择自己的兴趣，平时上课有所侧重，也不收费。但是从两个月前，幼儿园通知家长：为了照顾下午5点不能来接孩子的家长，学校联系了校外的兴趣班，在放学后给幼儿上兴趣班。这个不是免费的，因为我没给孩子报，所以不知道具体的价格，好像是每学期800块钱。

我没给孩子报名，也没发现老师区别对待。不过像您说的那样，周六周日上课的，在我看来至少公立小学和公立幼儿园不敢这么明目张胆。

我家楼下的邻居在公立小学读书，每周五下午有专门的时间给孩子上兴趣课，比如音乐、绘画、书法等，但也时免费的。

遇到这样的情况也没必要担心老师上课会不会区别对待自己的孩子，和老师充分沟通就行了，老师也知道现在很多家长都在外面给孩子报了兴趣班，我想不会因为这点儿事就区别对待学生。就在昨天，教育部等七部门印发《关于加强和改进 *** 师德师风建设的意见》，对于那些教师群体中的个别害群之马会严处，应该不会有人顶风作案吧。

“疫情期间出现了一种特别奇怪的现象：越是孩子有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好，越是有更多的父母把孩子送到补习机构，把孩子的时间都填满。”——《世界是我们的课堂》

其实发展兴趣和去上兴趣班绝对是两个背道而驰的概念。百度百科是这样解释的“兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。” 是一种兴致，一种愉悦的情绪。

兴趣应该是最廉价的，却又是最珍贵的。说他廉价，是因为当我们对一件事或事物萌发一种兴趣的时候，他是不需要花钱的；说他真贵是因为，想培养一个人的兴趣，除非他自己有兴趣，不然的话砸再多的钱也是白费的。

然而现实中动辄上万、一报就是半年一年的兴趣班费用。就已经完全改变了培养兴趣的初衷。谁家的钱都不是从天上掉下来的，家长花出去的钱当然希望能听个响。

却恰恰的忽略了孩子的特点，就是广泛性、即时性、间歇性。 广泛性。孩子从出生就对任何的事情都感兴趣，这就是他们兴趣广的原因，什么都想看，什么都想摸，什么都想听，什么都想去尝试。

即时性。就是想到了就希望马上去做，但一旦接触了，又不能长时间的专注。因为孩子越小专注的时间就会越少。 但是课程往往是45分钟到90分钟的，所以很多专注力培训的班又应用而生。

间歇性。无论孩子的心智发展的还是能力发展，都是螺旋向上的，而不是直线向上的。所以家长要接受孩子进两步退一步的事实。 我们成年人都无法做到由一而终的保持对一件事情的长期感兴趣。却接受不了孩子这段时间对艺术感兴趣，那段时间对运动感兴趣。要么就是怪罪孩子做事没长性，要么就是在一段时间内一口气报了N多个兴趣班。

首先作为家长，我们应该不急不躁，不徐不缓，了解发展心理学。在孩子的成长过程中每一个阶段的特点。这是人类发展的共性。

其次就是了解自己孩子的特性。孔子说：“因材施教”。千万不要拿孩子做比较，因为世界上没有任何两个人是一模一样的。

对于幼儿园的兴趣班，我特别有话说。我家宝宝在小班的时候，老师推荐上兴趣班没有报名。感觉孩子还太小了，而且她也不喜欢。中班（也就是这个学期）老师推荐上兴趣班，对于美术和舞蹈，我比较感兴趣。但都是自己幼儿园的老师教，感觉非常不专业，就不想给孩子报名。但老师再三怂恿学生，也是为了不让老师区别对待，就象征性的报了舞蹈。但是，上课教室小的十个学生坐在地上，腿都打不开。地上用的是走红毯的时候的毯子，而且上了这么多次课，一个视频都没有。这种情况，下个学期不会报名了。

如果想上幼儿园兴趣班，看这几点：看师资，看教材，看环境。如果这三点都不好，为了老师不让孩子穿小鞋，就报一科吧。但也要看老师的素质和想法。老师素质还可以，这三点都不行，就不要报了，否则害了孩子

十大最实用的兴趣班，儿童学什么兴趣班比较实用

每年寒暑假都是家长给孩子报兴趣班的高峰期，但面对市面上五花八门的兴趣班，许多家长都表示选择困难。下面一起来看看十大最实用的兴趣班，儿童学什么兴趣班比较实用呢？

适合儿童的十大实用兴趣班： 游泳、轮滑、乒乓球、散打、书法、国画、中国舞、古筝、象棋、珠心算 。

游泳：游泳是一个很实用的技能，不仅能锻炼身体，还能在关键时期自保自救。每年暑假都有多起儿童溺亡事件发生，给孩子报名游泳兴趣班是个不错的选择。

轮滑：学习轮滑对提高儿童的平衡力，增强肺活量有益，而且能够锻炼孩子臂、腿、腰、腹等肌肉的力量与身体关节的灵活性。

乒乓球：乒乓球是一项老少皆宜的运动，具有健脑护眼，提高注意力，调节情绪的作用，而且对力量、耐力等多个方面的素质的提高有益。

散打：散打是一项强身健体，有助于提高自信心的运动，而且儿童精力旺盛，学习散打可以帮助孩子释放精力，还能让孩子学会防身技能，这对男孩女孩都有好处。

书法：学习书法有助于让孩子“修身养性”，还有益于培养孩子的观察、分析和表达能力，锻炼孩子的意志力，学会耐心、静心。而且，书法是高雅的艺术，可以提高审美素质。

国画：国画是中国的传统绘画形式，学习国画有助于孩子陶冶情操，修身养性，提高审美，开拓想象，而且在学习的过程中多接触和认识中国国粹，让对孩子终身受益。

中国舞：学习舞蹈能训练孩子的形体和体能，对提升人的气质和身体素质都有好处。而中国舞有比较强的民族特性，离不开我国的民族音乐，孩子多接受传统文化熏陶有助于少年儿童健康成长。

古筝：儿童学习古筝有助于提升气质，对孩子的注意力、理解能力、表现力等多方面的培养有益。此外，古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一，有着深厚历史文化底蕴，学习古筝能够陶冶情操。

象棋：象棋是中国传统棋类益智游戏，有着悠久的历史，用具简单，趣味性强，是大众喜爱的一项游戏。儿童学习象棋对智力和逻辑思维能力的提高与培养有益，还能锻炼孩子的心理素质和忍耐力。

珠心算：珠心算又名珠算式心算，是透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算。儿童学习珠心算对其记忆、想象力、计算能力、注意力、手眼协调能力等方面的培养和提高有益，儿童时期的孩子正是适合入门学习珠心算的时期。

兴趣班有哪些?

有如下：

1、体育类：篮球、跆拳道、搏击、武术、足球、滑雪、轮滑、乒乓球、网球、游泳等。

2、书法类：硬笔书法、毛笔书法。

3、艺术类：美术、声乐、口才、主持、模特班等。

4、语言类：英语、日语、法语等。

5、乐器类：钢琴、古筝、架子鼓、尤克里里、小提琴、琵琶、萨克斯等。

6、舞蹈类：街舞、爵士舞、芭蕾、民族舞、拉丁舞等。

7、语文类：国学班、作文班。

8、 其他：乐高、专注力、编程、珠心算、科学实验课。

9、应试类：数学、物理。

10、棋类：围棋、国际象棋。

兴趣班的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于兴趣班培训机构、兴趣班的信息别忘了在本站进行查找喔。