将大脑发育与自闭症联系起来

在从宾夕法尼亚州立大学布兰迪万分校获得心理学学士学位时，丽贝卡·斯洛莫维茨很快发现了自己对儿童发展的热情，并本能地知道自己想在该领域从事职业。

她的热情始于一个本科生研究项目，她与她的导师、人类发展和家庭研究副教授 Jennifer Zosh 一起完成，探索婴儿如何工作记忆在记住人与物体时发挥作用。她的项目最终让这位施莱尔荣誉学者在特拉华大学儿童游戏、学习和发展实验室实习，在那里她从事研究早期语言发展的研究2015 年毕业前的幼儿。

如今，斯洛莫维茨是费城儿童医院自闭症研究中心婴儿脑成像研究 (IBIS) 的临床研究助理，她将自己的成就归功于宾夕法尼亚州立大学布兰迪万分校的学术课程和研究机会。

斯洛莫维茨解释说，IBIS 的目标是更好地了解自闭症幼儿大脑发育的时间和模式。这将使研究人员能够认识到与自闭症相关的根本原因和大脑发育模式，并有望让临床医生更早地诊断出这种疾病。

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