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1、 本书上篇“家庭教育”以“心理学具体化,教学法大众化”的全新形式,精心选述了儿童心理的基本特点,儿童学习的性质和原则,实证呈现了家庭教育的101条原则。
2、下篇“父母教育”所反映的思想是上篇家庭教育的扩展和延伸,致力于提倡家庭教育,推进与之相辅相成的现代父母教育的思想。
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