儿童学习（儿童学习能力训练）

本篇文章给大家谈谈儿童学习，以及儿童学习能力训练对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

五岁儿童应该学什么知识

5岁宝宝应该学：

1、学习认字、算数

这个岁数可以尝试着学习认字!算数了，毕竟上了小学之后，也是需要学习语文和数学的。所以这个岁数可以多认点文字、学些算数，为将来上一年级做更好的铺垫。这样的话，对于上小学让宝宝学习语文、数学等科目的话就不至于太过突兀。

2、学会控制情绪

这个时候宝宝更要学习如何与周围的小朋友和谐相处，因为这个时候来读书的小朋友肯定是不能与幼儿园相比的，所以家长们要教宝宝学会控制自己的情绪，免得在与其他小朋友玩耍时，因情绪不好而伤害到其他小朋友。

3、明事理

要让宝宝明白，不管学校家里，都不能任由宝宝自己发脾气，而且对于一些事情，不要过分过追究，要得饶人处且饶人。还要教宝宝，证据不足且不在结果最终出来之前，不要妄下结论。

5岁宝宝可以吃：

可经常食用的零食：水煮蛋、无糖或低糖燕麦片、煮玉米、全麦面包、全麦饼干、豆浆、烤黄豆、香蕉、西红柿、黄瓜、梨、桃、苹果、柑橘、西瓜、葡萄、纯鲜牛奶、纯酸奶、瓜子、大杏仁、松子、榛子、蒸煮或烤制的红薯、土豆、不加糖的鲜榨橙汁、西瓜汁、芹菜汁等。

适当食用的零食：黑巧克力、牛肉片、松花蛋、酱鸭翅、肉脯、卤蛋、鱼片、蛋糕、月饼、怪味蚕豆、卤豆干、海苔片、苹果干、葡萄干、奶酪、奶片、琥珀核桃仁、花生蘸、盐焗腰果、甘薯球、地瓜干、果汁含量超过30%的果(蔬)饮料、乳酸饮料。

限制食用的零食(每周不超过1次)：棉花糖、奶糖、糖豆、软糖、水果糖、话梅糖、炸鸡块、炸鸡翅、炸鸡翅根、膨化食品、巧克力派、奶油夹心饼干、奶油蛋糕、罐头、蜜枣脯、胡萝卜脯、苹果脯、炼乳、炸薯片、可乐、雪糕、冰淇淋等。

学前儿童的学习特点有哪些

1、学前儿童科主要是练习基本活动技能（走、跑、跳、投掷等基本动作）和简单的体操动作，所以作为老师不应教授幼儿专项运动和技术动作。幼儿在学习中应注意学习强度较小、密度较大、时间较短、急缓结合、动静交替的动作。并且值得我们注意的是在学前儿童阶段中不搞考试，不搞达标测验。

2、学前儿童科语言领域的学习特点在于幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的，所以教师要给幼儿提供合适的语言发展环境，帮助其在实际运用中提高语言表达能力。幼儿的语言学习也具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

3、学前儿童社会领域的教育是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，引导他们积极主动地参与活动，并促进其社会认知、社会情感和社会行为等方面健康发展的过程，具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，所以作为教师要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

4、学前儿童科学领域的学习特点在于，强调让儿童自己获取科学经验而不是被动地接受知识，并在获得科学知识的同时学习科学的方法，培养对科学的兴趣。要通过儿童自己的探索活动学习科学。教师处于指导者的地位，其作用在于为儿童创设良好的心理环境、自然环境和丰富的科学环境，开展各种形式的科学活动，综合运用各种方法帮助儿童在与物质材料的相互作用中探索科学。

5、学前儿童科艺术领域的学习特点在于，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。所以要让每个幼儿在都能得到美的熏陶和培养，以激发他们的艺术潜能。并且要注意，作为教师在艺术领域的教育中不要限制幼儿的想象力，应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

学前儿童的学习特点是什么?

对于儿童来说，学习是非常重要的，因为单单依靠日常生活经验的方式，是不能有系统地掌握人类创造的全部科学知识的。为了使儿童在德育、智育、体育、美育、劳育几个方面都得到全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就必须要求他们从事有系统的学习。

但是，由于学习活动本身的性质，它并不是从儿童很小的时候起就能正式开始的。正规的学习活动，或者说，以学习为主导活动，是从儿童进入学校以后开始的。

前儿童也有自己的学习活动，这就是幼儿园的作业，如故事、音乐、美工、计算等。学前儿童的学习活动具有自己的特点，它既不同于婴儿时期的学习，也不同于学龄时期的学习。

儿童学习的特点有哪些

小学儿童的学习特点可分为：

1.小学儿童的学习动机

动机是需要的一种表现形式，是人们由某种需要而引起的对一定事物的向往（意向或愿望）。

儿童的学习动机直接影响着儿童的学习态度和学习成绩，通过对儿童的动机内容表现特点的调查，发现儿童学习的内部动机可分为四类：①为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习；②为履行学校、家长交给自己的任务，或为集体争光而学习；③为了个人前途而学习；④为祖国的前途、人民的利益而学习。调查结果表明，在小学阶段，主导的学习动机是第一和第二类，低年级以第一种学习动机居多。这表明小学儿童一般不善于把学习和社会需要联系起来，其学习动机往往是直接与学习活动联系在一起。

2.小学儿童的学习兴趣

小学儿童的学习兴趣是促使儿童自觉地从事学习活动的一种重要推动力。在教学的影响下，在知识经验不断发展的情况下，小学儿童的学习兴趣也在不断地发展变化着。虽然每个儿童的兴趣并不完全相同，但又有共同的年龄特征。

①在整个小学时期内，儿童最初对学习的过程、对学习的外部活动更感兴趣，以后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的学习作业更感兴趣；

②在整个小学时期内，儿童的学习兴趣从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化性兴趣。调查表明，这种对学科兴趣的分化时间一般从三年级开始，小学儿童对学科兴趣的分化是很不稳定的，引起小学儿童学科兴趣分化的原因既有客观的（如教师的教学水平，学科的难度），又有主观的（如觉得有用，能到脑子，好玩等）；

③在整个小学时期内，对有关具体事实和经验的知识较有兴趣，对有关抽象因果关系的知识的兴趣在初步发展；

④游戏因素在儿童的学习兴趣上作用逐渐降低；

⑤在阅读兴趣方面，一般从课内阅读发展到课外阅读，从童话故事发展到文艺作品和通俗科学读物；

⑥对社会生活的兴趣逐步在扩大和加深。

2.小学儿童的学习态度

（1）对教师的态度

低年级儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋之情，由于自己尚不了解学习的社会意义，因而教师对待儿童的态度是影响儿童学习态度的主要因素。而中年级儿童逐渐对教师产生选择性的、怀疑的态度，只有那些思想作风好，教学好，对儿童有耐心、公正的教师，才能赢得儿童的信任，对儿童的学习产生重大的影响

（2）对集体的态度

初入学的儿童还没有形成班集体，同学之间彼此很少互相关心，在教师的组织和教学的影响下，儿童开始互相关心，互相交往，互相帮助，并在此的基础上开始形成班集体，从中年级开始，儿童开始具有比较有组织的自觉的班集体生活，开始把自己看成是集体中的一员，重视班集体的舆论和评价作用，进一步提高自己对学习、对集体的责任感，从而不断地提高学习质量和行为品质。

（3）对评分的态度

从小学开始，儿童开始认识到评分的意义，并对其心理发展产生重要的影响。在正确教育影响下，低年级儿童逐渐了解分数的客观意义，并树立对分数的正确态度，从中年级起，儿童才开始了解学习是一种社会义务，因而把优良的分数看作高质量地完成这一社会义务的客观表现。

4到5岁的孩子应该学什么

4到5岁的孩子应该学什么

4到5岁的孩子应该学什么，孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情有的孩子觉得是负担，所以父母不知道孩子该学什么，那么先跟着我来看看4到5岁的孩子应该学什么。

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4、5岁宝宝可以学的东西也是比较多的，因为这个时候也正是宝宝大脑以及身体发育的关键时期，所以这个时候学的东西也会快一些。在4、5岁应当根据宝宝的兴趣爱好，让宝宝学一些自己感兴趣的，自己喜欢的东西。

4、5岁的话，可以学一些乐器，比如小提琴或是尤克里里等，也可以让宝宝学学美术，能够释放宝宝的天性，也能提高宝宝的思维能力。也可以让宝宝学跳舞或是武术等，锻炼宝宝的身体，增强宝宝的体质。

对宝宝教育非常重要，教育的好能让宝宝成才，如果教育不好，可能还会影响到宝的发育。家长是宝宝的第一任老师，所以家长平时应当要善于观察，善于总结，要看看宝宝喜欢什么，看看宝宝对什么感兴趣，再看看宝宝的身体发育情况，一定要给宝宝提供一个有助于成长的家庭。

4到5岁的孩子应该学什么2

一、学小提琴的适龄期 小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

二、学钢琴的适龄期 在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的`认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时更好度让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

三、学绘画适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学戏剧的适龄期 所谓戏剧，就是使用自己身体所有的 *** 、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

五、学书法的适龄期 书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。

因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。

在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

六、学英语的适龄期 幼儿期是口语发展的更佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好。

随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子更好度从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

七、学围棋、象棋的适龄期 围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

八、学游泳的适龄期 “游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。

九、学体操的适龄期 根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两 *** 互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。

十、学溜冰的适龄期 专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

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1适合4-5岁男孩的兴趣班排行

1、4-5岁男孩适合学画画

3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。

画面看着也颇为不协调：头部画得特别大，人体不对称，四肢长短不齐，粗细不匀。

但是4-5岁的男孩子则有着显著的提高，进行1年的绘画专业的指导训练，绘画水平有一个飞跃的提高。

2、学舞蹈对于4-5岁男孩也比较好

艺术舞蹈类包括体操，芭蕾舞等会有一些较难的动作，使人体组织负荷较重，比如芭蕾舞的下腰，劈叉，踮脚尖等动作，非常容易造成肌肉拉伤。

而很多舞蹈节奏快，转变动作多，成年人一不小心都可能会受伤，别说是孩子，虽然孩子身体比较柔软，但他们的肌肉力量比较差，关节韧带等部位的承受能力比较低。

所以，3岁前，尽量避免孩子参加这些舞蹈，跆拳道等培训班，3岁后，可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，放音乐随意跳舞就行。

而在4-5岁之后，可以进行学舞蹈的初级阶段，但是也不太需要进行有针对性的舞蹈基本功的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣即可。

3、男孩子在4-5岁适合学钢琴

从生理学和心理学的角度来看，孩子在4-5岁以后，一般来说注意力、认知能力、理解力等方面都有了很大的提高，这个对于学钢琴来说具备了先期条件。

4、男生在4-5岁阶段可以学书法

因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。

2男孩适合学什么特长

第一， 跆拳道，学习跆拳道可以让男孩子的体魄更强壮更健康，也可以让孩子更有能力来保护自己和他人

第二， 可以从小培养孩子的他国语言，也就是除了中文以外的比如英语法语等，让他可以有一技之长

第三， 围棋、象棋。如果想要充分了解，从小学三年级开

始学较好。

第四，男孩子学轮滑也比较好

轮滑也是男孩子们很喜欢的运动，在广场和小区里会有很多孩子玩轮滑鞋。在玩的孩子看上去年龄都很小。

十大最实用的兴趣班，儿童学什么兴趣班比较实用

每年寒暑假都是家长给孩子报兴趣班的高峰期，但面对市面上五花八门的兴趣班，许多家长都表示选择困难。下面一起来看看十大最实用的兴趣班，儿童学什么兴趣班比较实用呢？

适合儿童的十大实用兴趣班： 游泳、轮滑、乒乓球、散打、书法、国画、中国舞、古筝、象棋、珠心算 。

游泳：游泳是一个很实用的技能，不仅能锻炼身体，还能在关键时期自保自救。每年暑假都有多起儿童溺亡事件发生，给孩子报名游泳兴趣班是个不错的选择。

轮滑：学习轮滑对提高儿童的平衡力，增强肺活量有益，而且能够锻炼孩子臂、腿、腰、腹等肌肉的力量与身体关节的灵活性。

乒乓球：乒乓球是一项老少皆宜的运动，具有健脑护眼，提高注意力，调节情绪的作用，而且对力量、耐力等多个方面的素质的提高有益。

散打：散打是一项强身健体，有助于提高自信心的运动，而且儿童精力旺盛，学习散打可以帮助孩子释放精力，还能让孩子学会防身技能，这对男孩女孩都有好处。

书法：学习书法有助于让孩子“修身养性”，还有益于培养孩子的观察、分析和表达能力，锻炼孩子的意志力，学会耐心、静心。而且，书法是高雅的艺术，可以提高审美素质。

国画：国画是中国的传统绘画形式，学习国画有助于孩子陶冶情操，修身养性，提高审美，开拓想象，而且在学习的过程中多接触和认识中国国粹，让对孩子终身受益。

中国舞：学习舞蹈能训练孩子的形体和体能，对提升人的气质和身体素质都有好处。而中国舞有比较强的民族特性，离不开我国的民族音乐，孩子多接受传统文化熏陶有助于少年儿童健康成长。

古筝：儿童学习古筝有助于提升气质，对孩子的注意力、理解能力、表现力等多方面的培养有益。此外，古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一，有着深厚历史文化底蕴，学习古筝能够陶冶情操。

象棋：象棋是中国传统棋类益智游戏，有着悠久的历史，用具简单，趣味性强，是大众喜爱的一项游戏。儿童学习象棋对智力和逻辑思维能力的提高与培养有益，还能锻炼孩子的心理素质和忍耐力。

珠心算：珠心算又名珠算式心算，是透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算。儿童学习珠心算对其记忆、想象力、计算能力、注意力、手眼协调能力等方面的培养和提高有益，儿童时期的孩子正是适合入门学习珠心算的时期。

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