四年级下册日积月累（四年级下册日积月累天行健）

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四年级下册所有古诗和日积月累分别是?

四年级下册所有古诗和日积月累分别是如下：

古诗：

1、独坐敬亭山，李白（唐）。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

2、望洞庭，刘禹锡（唐）。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

3、忆江南，白居易（唐）。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

日积月累：

1、冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。

2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

4、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

5、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

6、读书破万卷，下笔如有神。

7、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

8、问渠那得清如许，为有源头活水来。

四年级下册语文书上的日积月累有哪些

四年级下册语文“日积月累”

第一单元：

1、 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维

2、 几行红叶树，无数夕阳山。——王士禛

3、 落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚

4、 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾

5、 春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚

第二单元：

1、 言必信，行必果。——《论语-子路》

2、 与朋友交，言而有信。——《论语-学而》

3、 己所不欲，勿施于人。——《论语-颜渊》

4、 精诚所加，金石为开。——《后汉书-广陵思王荆传》

5、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子-离娄下》

6、 老吾老，以及人之老；幼无幼，以及人之幼。——《孟子-梁惠王上》

第三单元：

1、 清明前后，种瓜点豆。

2、 朝霞不出门，晚霞行千里。

3、 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4、 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5、 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6、 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

第四单元：

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

第五单元：

1、 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

2、 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金

3、 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦

第六单元：

1、 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明

2、 人闲桂花落，夜静春山空。——王维

3、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼

4、 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀

5、 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾

6、 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易

第七单元：

雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为

一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

第八单元：

1、 水滴石穿——非一日之功

2、 早开的红梅——一枝独秀

3、 砌墙的石头——后来居上

4、 关羽失荆州——骄兵必败

5、 王羲之写字——入木三分

6、 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

四年级下册语文园地四日积月累

四年级下册《语文园地四》的日积月累安排了一组与战争有关的成语，有的成语还包含着一个故事。我在此整理了四年级下册《语文园地四》日积月累，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级下册《语文园地四》日积月累

知己知彼：《孙子兵法·谋攻》“知彼知己，百战不殆。”一般都说“知己知彼”，指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。

百战百胜：多次打仗都能取得胜利。

运筹帷幄：《汉书·高帝记》“上(刘邦)曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良)。”后称在后方决定作战策略。

决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。

出其不意：趁对方没有料到(就采取行动)。

攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。

围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵(今山东菏泽)大败魏军，赵国因而解围。后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法。

声东击西：声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。唐·杜佑《通典·兵典六》：“声言击东，其实击西。”

四面楚歌：《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。

腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。

草木皆兵：一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。后来就用“草木皆兵”形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。

风声鹤唳：唳：鹤叫。《晋书·谢玄传》记载，北方的秦王苻坚带兵来攻打东晋王朝，在安徽淝水一带，被晋军打得大败，往回逃的路上听到风声鹤叫，都以为是晋军来追击他们。后来就用“风声鹤唳”形容惊慌失措或自相惊扰。

四年级下册《语文园地四》成语故事

《四面楚歌》

项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。虞姬自刎于项羽的马前，项羽英雄末路，带了仅剩兵卒至乌江，最终自刎于江边。 以后人们就用“四面楚歌”这个词，形容人们遭受各方面攻击或逼迫，而陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此种境地者，其命运往往是很悲惨的。例如某人因经常与坏人为伍，不事生产，游手好闲，但后来却被那些坏人逼迫得无以为生，而求助于别人时，别人又因他平日行为太坏，绝不同情理睬，这人所处的境地便是“四面楚歌”。

《运筹帷幄》

语出《史记·高祖本纪》。这一典故说的是西汉初年，天下已定，汉高祖刘邦在洛阳南宫举行盛大的宴会，喝了几轮酒后，他向群臣提出一个问题：“我为什么会取得胜利?而项羽为什么会失败?”高起、王陵认为高祖派有才能的人攻占城池与战略要地，给立大功的人加官奉爵，所以能成大事业。而项羽恰恰相反，有人不利，立功不授奖，贤人遭疑惑，所以他才失败。汉高祖刘邦听了，认为他们说的有道理，但是最重要的取胜原因是能用人。他称赞张良说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房(古人有名，有字，子房为张良的字)。”意思是说，张良坐在军帐中运用计谋，就能决定千里之外战斗的胜利。这说明张良心计多，善用脑，善用兵。后来人们就用“运筹帷幄”表示善于策划用兵，指挥战争。

四年级下册《语文园地四》习作范文

在我的相册里珍藏着这样一张照片：我和妈妈站在一幢阴森森的青砖大楼前，我手里拿着一杯冰淇淋，脸上没有一点表情，眼角还挂着泪花，后面的大楼上赫然写着“旅顺日俄监狱旧址”。每次看到这张照片，我就毛骨悚然，当时的情景历历在目。

那是我六岁的时候，爸爸妈妈带我到大连旅游。我们跟着导游来到了一片很古老的建筑群，那里不仅有房子，还有窑场、菜地和工场。当时我很兴奋，可是进去之后才发现，那里并不是 *** 场所，一排排房子分别被称为检身室、医务室、调查室、暗牢、绞刑场等，呈现在大家眼前的到处都是人骨和刑具，这时我才知道这里是旅顺日俄监狱旧址。导游告诉我们，这座监狱建于日俄战争期间，日俄战争结束后，日本人又在院内修建了工场，强迫“犯人”为其生产军需品和日用品，监狱四周建起了周长700多米，高4米的红砖围墙，并架设了电网。监狱中关押的“犯人”，大多数是中国人，也有朝鲜和日本人。这座监狱曾杀害众多的中国、朝鲜和日本的革命志士及无辜群众，已被辟为“帝国主义侵华罪行展览馆”。看着眼前的一幕幕，听着导游的讲解，我吓得哭出来了，爸爸不得不一直抱着我。

参观出来后，爸爸为了减轻我的恐惧感，给我买来一杯冰淇淋。趁着我和妈妈站在大楼前不注意，爸爸“咔嚓”一声迅速给我们拍下了文章开头所说的那张照片。

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